重庆市2020版七年级第一学期月考生物试题B卷

重庆市2020版七年级第一学期月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图是某生态系统部分生物构成的食物网简图，下列说法不正确的是A图中生产者是草B蛇和鹰之间只构成捕食关系C图中有4条食物链D最长的食物链是草昆虫食虫鸟蛇鹰2 . 下列关于细胞的叙述中，正确的是（ ）A所有生物都是由细胞构成的B所有植物细胞都有叶绿体C人体细胞没有液泡D所有细胞都具有相同的形态3 . 骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志，骆驼驼峰的形成是（ ）的结果。A环境对生物适应B环境对生物改造C生物对环境适应D生物对环境影响4 . 下列实例中能说明生物影响环境的是（ ）A生长在沙漠里的植物大多具有发达的根系B生长在岩石上的苔藓植物能分泌酸性物质，溶解岩石表面C生活在冰天雪地里的北极熊，皮厚、毛密、脂肪多D变色龙可以通过变色来逃脱捕食者的追捕5 . 泉州湾大面积的红树林被称为“地球之肾”，它属于（ ）A海洋生态系统B河流生态系统C森林生态系统D湿地生态系统6 . 下列叙述中，正确的是（ ）A影响生物生活的生态因素是指阳光、温度、水、空气等非生物因素B影响生物生存的生物因素和非生物因素都称为生态因素C生物的栖息地点不变，它的生活环境就没有变D生物的生活环境就是生物栖息地点提供的营养或食物7 . 在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ）A水分B光C无机盐D空气8 . 我们周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是（ ）A病毒B飞机C珊瑚D钟乳石9 . 蛇为变温动物，也就是体温随着外界的温度而改变，故推测其较不适合生活于何种生活环境（ ）A热带雨林B亚热带森林C温带草原D寒带冻原10 . 生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响下列现象属于环境影响生物的是（ ）A枯叶蝶静止时像一片枯叶B马里亚纳海沟没有绿色植物C雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化11 . 在缺氮的土地上，大豆也能生长得很好，这是由于A大豆光合作用强B大豆根部吸收能力强C大豆根部共生有根瘤菌D大豆的呼吸作用弱12 . 观察植物细胞时，没有观察到的结构是（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞质13 . 下列哪项是生物? （ ）A电脑病毒B珊瑚礁C兔子D钟乳石14 . 下列不属于生物的是（ ）A面包发霉长的毛B慢慢长大的钟乳石C国宝熊猫D冬眠的青蛙15 . 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素和生物因素。下列叙述中，属于“生物因素对生物的影响”的是（ ）A不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀B种豆南山下，草盛豆苗稀C常恐秋节至，焜黄华叶衰D泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯16 . 生物圈的厚度约为（ ）A10Km左右B20Km左右C15Km左右D30Km左右17 . 日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是（ ）A温度和水分B光和温度C水分和光D土壤和温度18 . 下列生物现象，主要受阳光因素影响的是（ ）A鱼类的季节涸游B仙人掌的叶刺C变温动物的冬眠D人参在密林下才能生长好19 . “立秋雨淋淋，来年好收成。”该谚语描述了哪种非生物因素对生物的影响（ ）A光B水C温度D土壤20 . 在一条由“草兔狼”组成的食物链中，如果消灭了全部的狼，兔的数量将会（ ）A缓慢上升B迅速上升C仍保持相对稳定D先迅速上升后急剧下降21 . 下列古诗中，描写生物生长发育和繁殖的有（ ） 离离原上草，一岁一枯荣两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天红豆生南国，春来发几枝夜来风雨声，花落知多少ABCD22 . 下列各项中不符合学生实验室规则的是A学生进实验室前必须进行认真预习B实验前需检查仪器、器材、药品等是否齐全C只要经过认真预习，就可自行进行实验D实验过程中，出现异常或意外事故要尽快报告者师23 . 一个完整的生态系统包括（ ）A生产者B生物部分和非生物部分C食物链和食物网D全部生产者、消费者和分解者24 . “螳螂捕蝉黄雀在后”，这句谚语体现了哪种生命现象（ ）A生长现象B生物对外界的刺激作出反应C新陈代谢现象D生物的遗传和变异现象25 . 下列各项中，不属于单细胞生物的是A草履虫B青蛙C衣藻D变形虫26 . 蛙声十里出山泉揭示的青蛙生殖发育的特点是A雌雄同体B体内受精C体内发育D变态发育27 . “城市让生活更美好、乡村让环境更宜居”，下列措施符合“生态泉州”理念的是将垃圾分类处理 禁止尾气排放不达标的机动车上路 提倡使用一次性筷子 大力提倡植树造林AB cC28 . 以下属于生态系统的是（ ）A一间教室B草原上的所有生物C水族箱D一瓶矿泉水29 . 向日葵的花盘随着太阳转动，一滴汤水会招来许多的蚂蚁，这些现象说明生物具有哪一特征（ ）A生物能生长和繁殖B生物能对外界刺激做出反应C生物能拍出体内产生的废物D生物的生活需要营养30 . 下面是一位同学选取的几种生物他将调查到的生物进行了分类将归为一类，将归为另一类，请问他是按照什么方法把它们归类的? 蝴蝶蘑菇玉米 河蟹家兔鲫鱼海带松树A按照这些生物的形态结构特点B按照这些生物的用途C按照这些生物的数量D按照这些生物的生活环境二、填空题31 . 17世纪、英国物理学家罗伯特虎克研制出能够放大140倍的光学显微镜并用它来观察软木薄片，发现了_。19 世纪德中生物学家施旺和施来登共同创建了细胞学说，恩格斯把该学说与能量转换与守恒定律、达尔文的_并列称为19世纪自然科学的三大发现。32 . 保护动物多样性需要在遗传物质，物种和_三个层次上，制定保护措施。33 . 生活在沙漠地区的仙人掌，叶退化成刺，可以减少体内水分的散失，这说明生物能_环境；土壤中蚯蚓的活动使土壤更加疏松和肥沃，这说明生物又能_环境34 . 调查是科学探究常用的方法一，调查时首先要明确_和_，制订合理的_。调查过程要如实_，对调查的结果要进行_。35 . 生物在表现为多样性的同时也具有共性：是生物最基本的特征，在此基础上才有生长、繁殖和应激性等生命活动。36 . 沙漠中的植物普通存在地下根比地上部分长的现象，这是对地适应。37 . 识图填写。根据下图将下列生物序号填写在相应的横线上。鱼 青蛙 蚯蚓 蝴蝶 细菌 龟 蜻蜓 燕子 蝗虫A _ B _ C _D _ E _ F _G _请阅读下列叙述后，回答下列小题以下是小强阅读某篇研究报告后所作的摘要及图表：某研究员欲探讨营养物质X和物质Y对大白鼠体重増加量的影响，利用一批条件相同的大鼠，分成四组进行实验。此研究员先测量各组大白鼠的原始质量，各组別再依实验设计进行不同处理，如表所示；之后每周都记录各组大白鼠的质量，再把各组毎周所测得的质量和原始质量相减，即为各组的体重増加量。各组大白鼠在实验不同周数的体重増加量，如图所示。组别实验处理甲提供营养物质X，注射物质Y乙提供营养物质X，未注射物质Y丙未提供营养物质X，注射物质Y丁未提供营养物质X，未注射物质Y38 . 根据如表，小强欲探讨“在未提供营养素X时，注射物质Y对大白鼠体重增加量的影响”，则他应选取下列哪一组合的数据来分析？（ ）A甲、乙B甲、丙C丙、丁39 . 根据小强的摘要及图表判断，有关营养物质X及物质Y在四周内会不会使大白鼠的体重增加量超过100g的推论，下列最合理的选项是（ ）A营养素X及物质Y都会B营养素X及物质Y都不会C营养素X会，物质Y不会三、连线题40 . 将左右两列中相关联的内容用线连接起来41 . 将仿生设备与动物连接起来：四、综合题42 . 下面是猫和老鼠的部分生命现象，分析下列现象体现了生物的哪些特征：（1）老鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这说明生物能_。（2）猫的颜色有白色黄色等不同，这说明生物有的_特征。（3）猫要吃老鼠，说明生物需要不断从外界获取_。（4）猫生小猫，小猫逐渐长大，说明生物能_。（5）猫和老鼠都是由_构成的。（6）猫和老鼠都要进行呼吸，吸入_呼出二氧化碳。43 . 取四个干净、干燥的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在四个瓶中分别投入几张餐巾纸，再分别均匀放入10粒菜豆种子后，分别作如下操作：1号瓶封盖后，置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环