九年级数学总复习计划.doc

优秀的文档九年级数学综合复习计划九年级预备组数学将在这学期的三年级进入全面复习阶段，在这个阶段我们面临许多问题。在这个过程中，我们应该全面掌握整个初中的知识。如何让学生通过一段时间的复习，更好地掌握整个初中数学知识体系，准确掌握和灵活运用各种知识点，提高学生分析问题和解决问题的能力；如何引导学生提高效率，整理知识，提高创新能力；如何复习、教学和研究都是我们需要解决的问题。处理和解决这些问题是提高复习效率的关键。为做好中考复习工作，特制定如下计划：一、指导思想：新的数学课程标准指出：“数学课程要突出基础、普及和发展，使数学教育向全体学生开放。因此，数学复习应该针对所有的学生。各级学生应提高对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握，尽可能多的学生应形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力数学复习应针对全体学生，各级学生应提高对初中数学基础知识、基本技能和基本思维方法的掌握。同时，要培养学生的学习热情和兴趣，认真完成学校交给的中考任务。二。基本信息就学生所学知识的掌握程度而言，好坏参半。对于有天赋的学生来说，他们能够彻底理解知识，知识之间的内在联系也相对清晰。对于接近这一点的学生来说，有些基础知识是无法有效掌握的。学生们仍然缺乏大量的推理练习。推理思维方法和写作方法都有一定的困难。他们害怕几何上的困难，并且没有彻底学习相关知识。就学习能力而言，学生课后主动获取知识的能力较差，因此在复习过程中要做好两个准备：一是注重能力的培养，二是要同时考虑基础知识的复习。学生会应组织整个初中数学知识，帮助学生建立初中数学知识网络，使学生能更好地复习。同时，我们不应忘记适当培养学生的基本计算能力、问题分析能力、逻辑思维能力、解决实际问题的能力、阅读理解能力、探索创新能力和数学应用能力，调动学生的学习主动性，提高学生的学习兴趣！三。教材分析：代数分为六个单元：实数、代数表达式、方程、不等式、函数、统计和概率等。几何部分分为六个单元：几何的基本概念、交线和平行线、三角形、四边形、相似形状、直角三角形的解、圆等。辅助练习主要基于学习报告，以上12个单元共38小时的系统教学。四、审查措施和方法：根据评审时间和具体内容，安排三轮一般性评审。在第一轮中，将对教科书的章节顺序(新的高中入学考试导航标志)进行系统和全面的审查。第二轮将进行专题复习，以提高综合知识能力，训练思维，探索中考命题规律，把握命题方向。在第三轮梳理和冲刺中，综合模拟得到加强和改进。1.认真学习大纲和考试大纲，特别是河南省中考的精神和指示，理清知识点，掌握正确的知识和会议。学生应该理解和掌握什么，学生应该灵活使用什么，哪些方面需要整合和改进。教师应该有一个明确的内容和要求2.注意学科之间的渗透，体现适用性和时效性。坚持理论与实践相结合，学以致用，学以致用。题目的选择应该简明扼要，并且具有举一反三的效果。选题应尽可能反映数学的应用和时代，避免海战。给每个班级上一堂好课，重点突出，目标明确，培养学生的兴趣，鼓励他们大胆探索。努力达到“老师出海，学生划独木舟”的目的。三年级和九年级的数学复习内容广泛，知识点多。要在短时间内全面复习初中三年所学的数学知识，形成基本技能，提高解决问题的技能和能力，并不容易。我的想法是将整个审查工作分为四个阶段。根据学生的认知规律，复习应该循序渐进、系统化地进行。V.定时第一轮：系统审查近年来，很大一部分(70%以上)的试题被安排来考查“双基”。整卷的基础知识覆盖面广，起点低。许多试题源于教科书。原型可以在教科书中找到，有些是经过加工、组合、扩展和扩展的。系统整理教材知识，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三的目的。为了提高应对变化的能力，我们应该不断地变化。具体来说：一、时间利用安排：(1)3月15日-5月15日，第一轮评审，5月16日-5月31日，第二轮评审，6月1日-6月17日，第三轮模拟培训(2)第一轮评审：一类中的有理数第二课时的实际数量第三类代数表达式第四类分数第五节课的第二个根形式在第六课时，一元方程(组)七班(组)一元一次不等式八类一元二次方程第九课时的分数方程第十一课的一阶函数第12课的反比例函数第13课时间二次函数第14课时间函数的综合应用1函数在第十五课时的综合应用2第16类统计数据集中17类统计数据离散度18班的认知概率概率在第19课时的应用第二十课统计学和概率的综合应用第21课的命题与证明21类中的交线和平行线122班的三角形第二十三课三角形的一致性在第24课时，形成了一个平行四边形。第25课长方形、菱形、正方形第二十六课梯形27类中的相似形状和比例线段28班的相似三角形29类锐角三角形函数在第三十课中，解决直角三角形第一轮模拟考试的第11周(4月25日至4月29日)第三十一课相似全等，解决了直角三角形的综合应用。32班的圆的性质32班直线与圆的位置关系33班圆与圆的位置关系34类圆的计算第35章展开、折叠和查看36班的平移和旋转37类5.11中的对称性第三十八课时规律研究第二轮特别审查(5月16日至5月31日)第三轮模拟训练(6月1日-6月17日)根据这些单元进行系统审查。本单元复习主要是找出漏洞，填补空缺，不留盲点，加强和巩固重要的、容易出错的知识点，努力使学生掌握解决问题的方法和规则。第二阶段：特殊培训回顾根据历年中考试卷的特点，精心挑选了一些新颖、有代表性的试题进行专题训练，并从以下几个方面收集了一些关于中考特点的数据：(数学在生活中的应用)应用型试题：应用型试题仍将是热门话题，试题背景将更加丰富多彩。市场经济、人文社会、环境保护、学科整合、方案设计和运营决策；(2)突出科技发展和信息资源转化的图表信息主题；(3)反映自学能力考试的阅读理解题；用图形变化问题和开放性问题来检验学生的适应性；(5)考查学生的思维能力、创新意识的归纳和猜想、探究性试题的操作等十个专题；(此阶段从5月1日开始至5月25日，大约25天)第三阶段：模拟高中入学考试一般来说，影响考试成绩的最重要的因素是：知识、速度和心理。因此，在复习过程中，我们不仅要解决知识问题，还要解决速度问题和心理问题。专题训练是恰当的，它能熟练掌握知识和技能，有效提高计算和回答问题的速度，稳定考试心理。正常水平的表现，专题训练应在有目的、有计划、有步骤地进行的基础上，综合复习，针对学生学习过程中存在的主要问题，逐步解决问题。(一)问题解决模式培训有些问题有一个基本稳定的答案结构，它代表了一类问题的答案结构。如果你能掌握这些问题的答案，加强训练，形成一个基本稳定的模型，那么你就能快速准确、简明扼要地熟悉这些问题。你应该复习高中入学考试的数学，加强问题解决的训练，但你不能漫无目的地解决问题，陷入问题的海洋。你应该学会使用一个问题多于一个，使用多个问题，并从其他例子中得出推论。(2)模拟考试训练模拟考试是在常规考试的基础上有计划的模拟考试，可以全面测试学生的考试能力。这种考试只能在综合复习和特殊训练后进行。为了取得更好的效果，必须做好四个方面的工作：1.制作或选择一份好的试卷：试卷在试题数量、知识覆盖范围、难度、考试知识、重点、各部分知识的比例、分数安排等方面应尽可能接近或尽可能接近期中试卷的要求。2.认真阅卷：认真阅卷能有效发现教师教学和学生学习中存在的问题。3.做好评估工作：及时纠正存在的问题。4、做好每年的数学试卷分析现阶段，重点是提高学生的综合问题解决能力，培养学生的问题解决策略，加强问题解决指导，提高应试能力。实践是：从市级科研论文和自制模拟论文中选取10篇论文进行培训。每一个练习都要求学生独立完成，老师要及时纠正，并注重评论。(这一阶段从5月26日到6月10日大约需要15天)(3)考试方法培训考试过程不仅是测试知识和能力的过程，也是测试方法和策略的过程。因此，知识和能力非常重要，测试方法和策略也非常重要。在复习工作中，要有意识、有目的地组织考试方法的训练：要准备三道试题，首先老师要谈论每一道题以及如何做每一道题，学生要听，然后学生要模仿老师让他们做的。第二位老师指导学生分析每个问题测试了哪些知识点和数学思维方法，用铅笔写在试卷上，然