幼儿园中班生活安全教案《 不乱吃东西》

设计意图：因为在日常生活中，小孩子喜欢把一些小硬片、碎纸和其他东西放进嘴里。吃饭时，一些小孩喜欢说话，嘴里叼着食物玩耍。还有许多因吃果冻窒息气管而导致窒息和死亡的案例，幼儿的自我保护意识较差。因此，我想设计这样一个班级来提高孩子们的安全意识，让孩子们知道随便吃东西的危害性。活动目标：1.通过真实案例，让孩子知道随便吃东西的危害性。2、引导孩子乐于探索、交流和分享，激发孩子的想象力。3.提高自我保护意识和处理安全事故的能力。活动准备：1.真实案例卡在喉咙里的五角星；进餐时、肚子为什么疼；现场表演好吃的鱼；每组有一个小篮子(有图片，如：孩子边走边喝；吃饭时说笑；吃大量的冰淇淋；把铅笔放在入口处等。)活动流程：首先，真实案例卡在气管里的五角星(以故事的形式！你可以告诉孩子们这是一个真实的故事。)老师的解释：这是一个真实的故事：有一天，5岁的龙龙突然咳嗽个不停，有时他喘不过气来，晚上也睡不好。我父母带他去医院做了检查。结果，他们做了很多测试，才确定他患了重感冒。住院一周后，他的病情有所好转，他回家了。但是当他回到家的时候，龙龙咳嗽了一声，一整天晚上都睡不着。他不能躺下也不能坐下。很痛苦。我父母担心死了。焦虑的父母搭车去了离家很远的医院，最后通过了一位经验丰富的老医生的检查，他从喉咙边取出了一颗大的铁五角星。医生说五角星卡在这个地方，一般检查很难找到。幸运的是，我的父母及时来到这里，我的生命不会有危险。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于痊愈了。医生告诉龙龙：“在那之后，你不能把一些危险的东西放进你的嘴里。”演讲结束后，提问：1.这个故事的名字是什么？2、龙的身体感觉好吗？起初，医生检查了五角星吗？为什么？4.龙的爸爸妈妈感觉如何？最后，医生从他的气管里取出了什么？为什么会这样？6.医生对龙龙说了什么？7.你还知道什么特别危险，不能放入入口？当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心像龙的父母一样焦虑。龙怎么能把这么大的五角星放在入口处？幸运的是，医生的祖父的巧妙技术拯救了龙。我希望所有的孩子都记住这一课，不要随便把任何东西放进嘴里。1.图片进餐时内容：孩子们吃饭的时候，有些在开玩笑，有些在扔米，有些在玩玩具，嘴里叼着米跑来跑去。观看后讨论：孩子们会这样做，对吗？为什么？总结：当一个人在吃饭时，婴儿米饭必须通过气管，然后进入胃。如果他在吃饭的时候说话并发出声音，婴儿米饭会走错方向，这很容易被噎住和受伤。在严重的情况下，婴儿大米被卡在气管里，会因为不能呼吸而死亡。因此，当孩子们吃饭喝水时，他们必须保持安静，不要开玩笑或打闹。2.图片肚子为什么疼内容：有一天，妈妈把东东从幼儿园接回家。东东坚持要我妈妈买些香肠吃。我妈妈不得不为东东买了两个。冬天和冬天马上就要到了。当董东回家时，他看见篮子里有许多草莓。他抓起它们吃了。他妈妈说：“冬冬，等你洗完了再说。”“我不怕脏”在冬天和冬天吃了很多。晚上，我不知道为什么冬天的胃痛得厉害。观看后讨论：孩子们，为什么冬天胃痛？喂，你是怎么做到的？摘要：吃饭前一定要把水果洗干净，否则你会胃痛。3.现场表演好吃的鱼内容：今天是星期天，明明的妈妈买了一条大鲤鱼。做了一条美味的红烧鲤鱼。明明闻到了甜香，就急忙吃起来。她妈妈说：“明明，别担心，把鱼骨清理干净，吃了它。但是明明很担心。突然，鱼刺卡在了她的喉咙里，明明哭了起来。母亲在送明明去医院的时候安慰了他。医生的叔叔帮他取出鱼骨。问题：我应该怎样吃鱼？(2)如果鱼刺卡在我的喉咙里，我该怎么办？总结：当孩子们吃鱼的时候，他们必须在吃鱼之前仔细清洗鱼骨。一旦鱼骨卡住了，孩子们也不应该哭，因为他们哭得越多，鱼骨陷得越深。他们应该告诉他们的母亲或老师尽快带你去医院治疗。游戏判断对错1、邻居的小弟弟给了小妹妹一个小果冻吃。总结：孩子们听说过很多孩子因为吃果冻而窒息死亡吗？我们的孩子尽量不吃果冻，即使他们想吃，他们必须在吃之前用小勺子打碎它。特别是，小孩子不能吃小果冻。这孩子拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险品。不要把它们放进嘴里去玩。他们很容易危险。4.操作活动1。让孩子们从小篮子里挑出他们认为做得不对的图片，并说出原因。例如，当孩子走路和喝水时，他们很容易窒息。2.老师巡视观察孩子们，并引导他们互相讨论。活动扩展：1.活动结束后贴上图片，让孩子们随时观看。2.严格控制每天入园儿童，切实做到一摸、二看、三查、四问。孩子们不允许把任何东西带进公园。将安全隐患消灭在萌芽状态。3、睡觉前午睡，逐一