郑州市2019-2020年度九年级化学第一单元第四节难度偏大尖子生题

郑州市2019-2020年度九年级化学第一单元第四节难度偏大尖子生题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化B催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量C将带火星的木条伸入集气瓶中，用来检验氧气是否收满D用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可选用硫粉2 . 空气中能使食物变质的主要气体是（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体3 . 重庆八中渝北校区建设牵动每一位八中人得心，下列建材中主要为有机合成材料的是A实木地板B塑胶跑道C钢筋混凝土D不锈钢护栏4 . 小明同学在化学课上提出，可以用磁铁来吸一下某金属工艺品是否是铁，就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言属于科学探究环节中的（ ）A猜想B获得结论C设计实验D反思与评价5 . 小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。対于“可能是食盐”应属于科学探究中的A提出假设B收集证据C实验D作出结论6 . 我们学化学、用化学、爱化学下列有关化学的说法中合理的是（ ）化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用“绿色化学”使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展化学在指导人类合理利用资源、促进科学技术的发展方面的贡献是引人注目的“绿色化学”是指以绿色植物为原料的新工艺ABCD7 . 物质的用途与性质对应关系不合理的是A石墨做电池电极导电性B一氧化碳冶炼金属可燃性C金刚石切割玻璃硬度大D活性炭除异味吸附性8 . 下列有关单质硫性质的叙述中，属于化学性质的是A能与氧气反应B难落于水C淡黄色固体D熔沸点低9 . 下列对比实验不能成功的是（ ）A证明CO2能与NaOH反应B比较Mg、Fe、Cu的活动性C证明铁生锈需要水D证明燃烧时温度需达到着火点10 . 下列关于物质归类的方法正确的是A绝缘体：陶瓷、石墨、塑料B费力杠杆：镊子、船桨、钢丝钳C有机物：塑料、甲烷、蛋白质D易燃易爆的物质：氢氧化钠、酒精、红磷11 . 下列物质的自述中，描述对应不正确的是（ ）A、食盐：“我配制生理盐水”属于物理变化B、活性炭：“我去除冰箱内异味”利用其化学性质C、干冰：“我营造仙境般的舞台效果”利用其物理性质D、稀盐酸：“我能使铁钉变得更光亮”属于化学变化AABBCCDD12 . 实验室中物质区分方法完全正确的是（ ）A高锰酸钾与氯酸钾B氧气与二氧化碳C木炭粉与二氧化锰D 硫粉和红磷看颜色闻气味看颜色看状态加水后观察观察状态加过氧化氢溶液点燃后观察AABBCCDD13 . 某同学梳理了以下知识：装满二氧化碳的塑料瓶中倒入约 1/3 的水，振荡后变瘪，该实验证明二氧化碳能与水反应；叶子出现了发黄现象，应施用的肥料是氮肥；蜡烛熄灭时会出现白烟，白烟的成分是石蜡颗粒；原子是化学变化中的最小粒子；在树木上刷含有硫磺粉的石灰浆可以保护树木，防止冻伤并防止害虫生卵；吹灭蜡烛利用的灭火原理是隔绝氧气。其中正确的个数是A2 个B3 个C4 个D5 个14 . 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A制取O2气体时，始终收集不到O2收集O2的集气瓶没盖严B点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度C细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于15红磷过量15 . 下列过程中利用了物质的化学性质的是（ ）A液氮作制冷剂B乙炔与氧气形成高温氧炔焰用于焊接金属C石油的分馏D洗洁精通过乳化作用除去油污16 . 进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是（ ）提出合理假设或猜想设计探究实验步骤详实记录实验现象和相关数据合作进行化学实验形成总结性报告ABCD17 . ZnGa2O4是一种新的催化材料，可以将CO2转化为碳氢化合物燃料。下列有关ZnGa2O4的说法正确的是（ ）A属于金属材料B含有2个氧分子CZnGa2O4是一种氧化物D化学反应前后ZnGa2O4的质量和化学性质不变18 . 不属于物质化学性质的是（ ）A铁易生锈B氮气不活泼C酒精易挥发D红磷能燃烧19 . 下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁20 . 某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是A用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊B蜡烛在燃烧后生成了CO和HO的曲线是a和cC数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据D微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物二、填空题21 . 通过学习化学，你是否体会到化学就在我们身边？我们初步了解了氢气、氧气、活性炭、干冰和甲烷的一些重要性质以后，就可以知道（用化学式填空）其中:1）用于抢救病人的是_（2）家用天然气的主要成分是_燃烧的化学方程式（3）可作致冷剂的是_（4）可用来除去冰箱异味的是（5）燃烧时放热多且燃烧产物无污染，可作高能燃料的是_22 . 物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途分别是由物质的哪种性质决定的，请在下面的横线上填写“物理性质”或“化学性质”(1)液态氢气作火箭燃料_；(2)用金刚石切割玻璃_；(3)氧气可帮助燃烧_；(4)石墨可做铅笔芯_。23 . 观察甲、乙两幅图，请回答以下问题：（1）图甲中水蒸发，发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。（2）在图乙电解水的装置中，导线连接的是电源的_极，小明推测“试管内产生的是氢气，试管内产生的氧气”，这属于科学探究中的_（填字母代号，下同）环节，还需要_来进行验证。A 提出问题 B 猜想与假设 C 设计并进行实验 D 获得结论 E 反思与评价 F 表达与交流（3）要验证试管中产生的气体可用_检验。若试管内收集到的气体为，则试管收集到的气体为_。若氢原子模型用“”，氧原子模型用“”表示，则构成试管中气体粒子的模型可表示为_（填字母代号）。A B C D （4）写出乙装置中发生反应的文字表达式_，基本反应类型是_。（5）用化学符号填写：在乙装置实验中，改变的粒子是_。（6）下列关于通电分解水的实验，获得的结论正确的有_（填字母代号）。A 水是由氢气和氧气组成的B 分子是化学变化中的最小粒子C 分子在化学变化中可以改变D 生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同24 . 科学探究的一般过程是_25 . 2014年4月，清华大学化工系学生科研团队积极捍卫百度百科词条之一“对二甲苯（简称：PX）”的科学解释行动，成为一道坚守真理的亮丽风景。（1）清华学子成功修改了“PX”的网络词条，其关键词如下：“PX”是对二甲苯的缩写，是一种可燃、低毒性化合物，其毒性略高于乙醇。这里描述PX的_（选“物理”或“化学”）性质。（2）根据PX的性质，从防止环境污染和安全的角度，应如何保存和储运PX：_。（3）对二甲苯的分子结构模型如图所示，则PX属于_（填“有机”或“无机”）化合物。其中碳、氢元素的质量最简比为_。（4）近年来，因建设“PX”项目而引发各种争议，源于人们对它认识的局限性。假如你是某地公示发展PX项目的居民，请选出你的建议和理由是_（填序号）。大力支持发展PX项目，因为可控一些不利因素，可增加财政收入和就业机会适度发展PX项目，必须在环保安全评价和民意调查再决定，选择更安全的工业园区反对建设PX项目，因为化工项目将会带来环境污染，影响身体健康26 . 物理性质与化学性质物质在化学变化中表现出来的性质叫做_；物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做_。27 . 小明和小刚在厨房中发现了一瓶无色液体，小明认为“可能是白醋”小刚说“可以闻一闻”对于“可能是白醋”应该是科学探究中_，对于“闻一闻”是科学探究中的_28 . 下面是对金属钠性质的描述：密度比水小；熔点低，有银白色金属光泽；常温下能与水剧烈反应；常温下易被空气中的氧气氧化。用序号回答：属于物理性质的是_，属于化学性质的是_。据上述性质推测，金属钠_（填“能”或“不能”）在空气中燃烧。三、简答题29 . 某化学小组设计了一组“吹气球”实验，装置如图所示，若想通过发生化学反应生成气体的方式使气球胀大，请写出 3 个符合题意的化学方程式（3 个反应生成的气体不得相同）。四、科普阅读题30 . 一氧化碳，分子式CO，是无色、无味气体，剧毒。比空气略轻。在水中的溶解度很小。一氧化碳是含碳物质不完全燃烧的产物。也可以作为燃料使用。煤和水在高温下可以生成水煤气（一氧化碳与氢气的混合物）。有些现代技术，如炼铁，会产生副产品一氧化碳。它为中性气体。燃烧时发出蓝色的火焰，放出大量的热。因此一氧化碳可以作为气体燃料。一氧化碳作为还原剂，高温或加热时能将许多金属氧化物还原成金属单质，因此常用于金属的冶炼。由于一氧化碳与体内血红蛋白的亲和力比氧与血红蛋白的亲和力大200300倍，而碳氧血红蛋白较氧合血红蛋白的解离速度慢3600倍，当一氧化碳浓度在空气中达到35ppm，就会对人体产生损害，会造成一氧化碳中毒。工业上炼钢、炼焦、烧窑等在生产过程中炉门或窑门关闭不严，煤气管道漏气，汽车排出尾气，都可逸出大量的一氧化碳。北方冬季用煤炉、火炕取暖因燃烧不完全而产生一氧化碳。一氧化碳中毒的症状有头晕、头痛、恶心、呕吐、反应迟钝，严重时出现深昏迷。当发现或怀疑有人为一氧化碳中毒时，应立即采取下