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文档简介
人教版(新课程标准)八年级下册生物章节练习题 第十四章 生物与环境姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某课外小组探究“光照对鼠妇生活的影响”,设计实验方案如下表,其中需要修改的是鼠妇数量光照温度湿度第1组1只明亮适宜适宜第2组1只阴暗适宜适宜A鼠妇数量B光照C温度D湿度2 . 学习生物学,可以让我们学会更健康地生活。下列叙述或做法正确的是( )A藿香正气水属于OTC药物,可治疗中暑,因此夏天要多喝B当上臂肱动脉破裂出血时,应在破裂血管的远心端止血C经常近距离看书会使晶状体曲度变大,引发近视,应配戴凹透镜矫正D有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引发人体过敏反应的物质在免疫学上称为抗体3 . 在探究光对鼠妇分布影响的实验中,统计的数据应该是( )A实验装置中所有的鼠妇B未遮光部分的鼠妇C遮光部分的鼠妇D对照组中的鼠妇4 . 在湖泊里有多种多样的生物,其中属于生产者的是( )A鲤鱼B浮游动物C水藻D园林工人5 . 下列不属于一个生态系统的是A针叶林B一个池塘C生物圈D一群羊6 . 生命的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响下列现象属于环境影响生物的是( )A枯叶蝶静止时像一片枯叶B马里亚纳海沟没有绿色植物C雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色D地衣生活在岩石表面,能加速岩石的风化7 . 使生物之间错综复杂的联系,生物与环境成为统一的整体的是( )A物质流和信息流B物质流、信息流、能量流C能量流和信息流D物质流和能量流8 . 植树造林、绿化荒地,可以有效地改善气候,其主要原因是( )通过蒸腾作用,增加大气温度,调节降雨通过光合作用,维持大气中的碳氧平衡通过呼吸作用,增加产水量促进水循环植物根系发达,能保持水土、防风固沙ABCD9 . 下列食物链中,正确的是( )A无机营养草兔B浮游植物鱼人C草兔鹰D水草浮游植物鱼10 . 小麦田所属生态系统的类型为( )A草原生态系统B沼泽生态系统C城市生态系统D农田生态系统11 . 下列关于能量流动的说法不正确的是( )A能量流动是从固定太阳能开始的B动物和植物遗体中存有的能量可被分解者利用C能量是从低级消费者向高级消费者流动的D能量的流动是逐级递增的12 . 下列属于生态系统的是( )A湖泊中所有的生物B大兴安岭林区C池塘中所有的鱼和水D草原上的羊13 . 下列有关生态系统的叙述不正确的是( )A每个生态系统都由生物部分和非生物部分组成B一片森林就是一个生态系统C农田中的全部生物构成了一个生态系统D生态系统是指在一定的地域内生物和环境形成的整体14 . 下列做法对减少PM2.5,改善空气质量没有积极作用的是A春节期间多放鞭炮B多种植绿色植物C少开私家车出行D淸明祭扫不烧纸钱15 . 在一片森林中,有土壤、水、阳光、空气,还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了( )A生活环境B生态系统C生物因素D非生物因素二、填空题16 . 农田生态系统以_生物为中心17 . 根据生物学的角度分析成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”请你写出一条食物链。_。18 . 生态系统包括_部分和_部分。19 . 天气变冷了,蛇要进行冬眠,导致蛇冬眠的主要非生物因素是_。20 . 从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的_,能够通过_将二氧化碳和水合成_,并且释放_。三、综合题21 . 小麦是常见的粮食种类之一,水在其生长过程中起着重要的作用。下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据,请你回答以下问题。(1)据图表可知,该地小麦需水量最多的时期为_期。(2)小麦吸收水的主要部位是在根尖的_,因为这个区域有大量的_。水分由_自下向上运输到叶片,灌浆期小麦吸收的水分主要用于_作用(选填“光合”、“呼吸”或“蒸腾”)。该生理活动发生的主要器官是_。(3)为增大小麦的产量,可白天在灌浆期适当往麦田通入二氧化碳,以增强植物的_作用,夜间适当降低温度,以降低植物的_作用(选填“光合”、“呼吸”或“蒸腾”)。小麦要正常生长,光合作用总强度应_呼吸作用总强度(选填“”或“=”)。22 . 如图代表某生态系统中一条食物链生物数量的相对关系,字母代表该食物链的生物。请回答:(1)这条食物链是:_。从构成生态系统组成成分的角度分析,图还缺_者和非生物部分。(2)通过食物链和食物网,该生态系统进行着_循环和能量流动。生态系统内的能量最终来自_。(3)若该生态系统被难以分解的有毒物质污染,则有毒物质积累最多的生物是_若某种原因造成C灭绝,则较长时间后,A和B也可能会濒临灭绝,说明生态系统的_能力是有限的。23 . 下图是草原生态系统的食物网图示:(1)该食物网有_条食物链,该食物网和_一起构成了该生态系统中的生物部分。(2)图中鹰和蛇的关系是_。(3)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是_。(4)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总
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