贵州省2019版七年级上学期限时作业生物试题B卷

贵州省2019版七年级上学期限时作业生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . （甲）小民发现池水中有小白点在浮动，仔细观察很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看，（丁）原来是草履虫，以上叙述哪一个属于实验（ ）A甲B乙C丙2 . 某显微镜有两个目镜分别是8，15 ，两个物镜分别是10，45，为了在众多的血细胞中找到要看的白细胞，选用哪组镜头最好 （ ）A8与10B8与45C15与10D15与453 . 明明在显微镜视野的右上方看到一个番茄细胞的大部分图像，他想将此细胞调到视野的正中央，以便更好地观察。则玻片标本移动的方向是A左上方B左下方C右上方D右下方4 . 旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多；而沉水植物的叶片一般小而薄，角质层薄或无角质层，没有气孔这种现象是生物对环境的（ ）A适应B反射C应激性D新陈代谢5 . 如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置状况是（ ）ABCD6 . 使用显微镜的正确步骤是（ ）对光有白亮视野调节结构看清物象安放装片，用压片夹住取出显微镜放在实验台上安装镜头收镜ABCD7 . 某同学拟探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，下列实验设计中错误的是（ ）A在甲容器中铺适量湿润土壤，在乙容器中铺适量干燥土壤B在甲乙容器中放入大小及生活状况比较相似的蚯蚓10条C将甲容器放在明亮处，将乙容器放在阴暗处D实验结束要将蚯蚓放回大自然8 . 下列例子与对应的生物特征的叙述不正确的是（ ）A人每时每刻都在吸气和呼气，说明生物能进行呼吸B变黄的树叶能从树上脱落，说明生物能排出体内的废物C“葵花多多向太阳”，说明生物能对外界刺激作出反应D“春种一粒粟，秋收万颗籽”，说明生物的生活需要营养9 . 同学们在进行科学探究的时候，如果得到的结果与与原有知识发生矛盾时，应该怎么办？A坚信自己得到的结果一定是正确的B自己做错了，别人的结果是对的C查资料，以资料上所说的为准D多次重复试验，大胆修正原有知识10 . 某兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。相关判断错误的是（ ）组别裸地组草坪组灌木丛组空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%A该探究中作为对照的是裸地组B实验应选择在没有水洼的地方进行C该探究中的实验变量是空气湿度D草坪对空气湿度的影响小于灌木丛11 . 探究“馒头在口腔中的变化”实验中，制定的实验计划如下图，当实验变量是唾液时，本实验的对照组是（ ）ABCD12 . 下列说法不符合科学调查要求的一项是（ ）A明确调查目的和调查对象B制定周密的调查计划C调查时，要对所有调查对象一一调查D要详细记录调查笔记，仔细整理分析13 . 下列关于使用显微镜的说法错误的是A调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降B对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔C显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少D若要擦拭目镜和物镜，可用洁净的纱布擦拭干净14 . 在显微镜的结构中能够反射光线和调节焦距的结构分别是（ ）A物镜和目镜B遮光器和反光镜C反光镜和粗准焦螺旋D遮光器和细准焦螺旋15 . 下列不属于生命现象的是（ ）A种子萌发B候鸟迁徙C狗变重了D潮涨潮落16 . 在探究实验中，其步骤大致是（ ）A做出假设提出问题制定计划实施计划交流并得出结论B做出假设制定计划提出问题实施计划交流并得出结论C提出问题做出假设制定计划实施计划交流并得出结论D提出问题制定计划做出假设实施计划交流并得出结论17 . 在使用显微镜对光时，应选择（ ）A最大光圈B最小焦距C最小光圈D高倍物镜18 . 玻片上写有“96”的字样，在显微镜视野中看到的物像是：ABCD19 . 下图为制作临时装片的五个操作步骤，下列选项中操作顺序正确的是：（ ）ABCD20 . 将同种小麦的种子，播种在同一农田中，长出的小麦苗有的粗壮，有的长势较弱，结出的小麦种子大小，数量都有区别，这主要体现了小麦（ ）A需要营养B能排出废物C能呼吸D具有遗传和变异的特性21 . 生物体结构功能的基本结构是（ ）A组织B器官C细胞D系统22 . 下列各项中，不属于细菌和真菌作用的是（ ）A使动植物和人患病B引起食物腐败C产生抗生素D帮助植物传粉23 . 在使用显微镜的过程中，对光后没有看到白亮的视野，小明采取了以下补救方法，其中不起作用的一项是（ ）A转动遮光器B转动转换器C调节细准焦螺旋D转动反光镜二、综合题24 . 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程，请据图回答：（1）显微镜的主要结构是具有放大作用的_和 _。（2）发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用_擦镜头。（3）制作人口腔上皮细胞临时装片时，首先在载