河北省2020版七年级上学期期末考试生物试题A卷

河北省2020版七年级上学期期末考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是观察洋葱表皮细胞实验中的一些相关信息。下列叙述不正确的是A图甲中显微镜的放大倍数为45倍B制作临时装片盖上盖玻片时应与载玻片形成一定的角度C可以用碘液进行染色以便观察到细胞核D应向右上方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央2 . 下列生物中属于生产者的是（ ）A蝗虫B蘑菇C老鹰D水稻3 . 沧州十五中、南环小学等学校被命名为“中英气候课堂实验学校”，并获赠一枚种子棒。种子棒是一个封存了种子的透明亚克力棒，种子棒中的种子能长期保存而不萌发，被控制的条件是（ ）A适宜的温度、充足的光照B充足的空气、适量的水分C丰富的营养、充足的光照D肥沃的土壤、适量的水分4 . 小麦和花生种子都具有的结构是（ ）A胚和胚乳B胚芽和胚乳C子叶和胚乳D种皮和胚5 . 植物叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于（ ）A保护组织、营养组织、输导组织B保护组织、输导组织、分生组织C营养组织、保护组织、输导组织D保护组织、输导组织、营养组织6 . 下列关于桃的描述，错误的是（ ）A桃属于被子植物B桃果实是由子房发育来的C桃种子是由胚发育而来的D桃的果肉是由子房壁发育而来的7 . 在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是A甲图在换用高倍镜后，调节来观察物像B乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是C丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往左下方移动D丁图中黑色的圆圈是大细胞8 . 下列各项中，对生物的特征描述正确的一项是（ ）A生物能对外界刺激作出反应B生物都是由细胞构成的C能生长的都是生物D生物的生活需要吸入二氧化碳,呼出氧气9 . 如图为四种微生物示意图，有关叙述错误的是（ ）A可用来制作面包和酿酒B靠现成有机物生活C是没有细胞结构的生物D都属于单细胞生物10 . 光合作用需要的原料是（ ）A植物吸收的二氧化碳和氧气B植物吸收的二氧化碳和水C植物吸收的有机物和二氧化碳D植物吸收的无机物和氧气11 . 2018年5月，我国“月宫365”实验圆满结束，“月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。原因是（ ）A生物种类少，营养结构复杂B生物种类多，营养结构简单C生物种类少，营养结构简单D生物种类多，营养结构复杂12 . 生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动需要的（ ）A能量B二氧化碳C氧气D有机物13 . 南果梨是我们鞍山特产，酸甜可口。其果实由多种组织组成，但不具有（ ）A保护组织B输导组织C营养组织D结缔组织14 . 下列关于结构和功能相适应的叙述，不正确的是（ ）A鸟类的身体呈流线型，前肢变成翼，适于飞行B根尖分生区形成的根毛，有利于对土壤中水和无机盐的吸收C肺泡壁和其外面包绕的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于气体交换D神经元突起末端都与多个神经元的突起相接触，有利于信息的传递和处理15 . 在生活当中，人们常说“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的什么关系（ ）A斗争B捕食C互惠互利D共生16 . 在一次种子质量抽检中，选出来300粒种子，有40粒种子未发芽，该种子发芽率为多少，该种子是否适合播种（ ）A90，适合B13.3，适合C86.7，不适合D40，不适合17 . 从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（ ）A人由器官构成系统，在构成人体B人是由受精卵发育而来的C植物没有神经组织D植物的组织种类少18 . 晴朗的白天进入植物体叶片气孔和从叶片中通过气孔散失的气体依次是（ ）A二氧化碳；氧气B水蒸气；二氧化碳C二氧化碳；氧气和水蒸气D氧气；二氧化碳和水蒸气19 . 破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是（ ）A环境污染B人口的快速增长C生物资源的开发与利用D森林的过量开采20 . 细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（ ）A分裂B生长C成长D分化二、连线题21 . 将下列结构与相应的功能连接起来三、判断题22 . 判断题(1)由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗。 （_）(2)刚分裂出来的细胞，体积与母细胞相同。（_）(3)紫菜生活在淡水中，是单细胞的藻类植物。 （_）(4)植物的根系是和周围的环境相适应的。如干旱地区根系较深，而潮湿地区的根系较浅。（_）23 . 输导组织中的筛管运输水分和无机盐，导管运输有机物。_24 . 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。（_）25 . 海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长需要的物质主要来自于土壤。（_）26 . 病毒一旦侵入人体，就会使人患病。（_）27 . 无土栽培是指直接将植物栽培在水中的栽培方式（_）四、综合题28 . 全国热播的“中国诗词大会”，让中国亿万观众赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。下列是相关诗句及所描述植物的类群，请分析回答：西湖春色归，春水绿于染A藻类植物苔痕上阶绿，草色入帘青B被子植物明月松间照，清泉石上流C裸子植物碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D苔藓植物（1）所描述的植物没有_的分化。（2）所描述的植物有茎、叶分化，但茎、叶内没有_组织。（3）所描述的植物属于_（填字母）类群。（4）所描述的植物种子外面有_包被，属于_（填字母）类群。29 . 把知识、事物进行比较。把他们的共同点总结出来，把他们的不同点归纳起来，这对学习很有帮助。（1）食物链的开始总是植物，即食物链总是从_开始的。因为植物能够通过光合作用制造_，供给自己和其他生物生命活动的需要。（2）食物链不包括细菌和_等生物，即食物链不包括生态系统中的_。（3）一条食物链包括的生物中，出了生产者以外，其余的生物都是_。（4）生物圈的范围包括_、_、_。（5）在一定的空间范围内，_和_所形成的统一整体叫生态系统。（6）多大多数生物进行呼吸时需要吸入_，呼出_。（7）某种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做_。30 . 我国的古典诗词和曲，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理，试分析下列诗句及曲。（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”“黄蝶”不见了，“黄蝶”的体色与周围环境极为相似，其重要意义在于_。（2）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“夜来风雨声，花落知多少。”其中“霜叶”和“花”分别描述的是植物的_器官和_器官。（3）请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物（每空任填两个即可）。秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。上曲中的生物有：_；非生物有：_。31 . 下图是关于大豆一生的一些图片，请回答有关问题（1）甲图中的种皮是由_发育来的，除去种皮之外的另外部分是_。（2）大豆种子萌发需要的外界条件是_；萌发时，最先突破种皮的是_；在丙图所处状态时，所需要的营养物质主要来自结构_。（3）丁图中的G是由乙图中的 _发育来的，结构E是由 _发育来的。（4）丁图中H叫_，而吸收水分和无机盐主要依靠I的_部分。（5）戊图的主要结构是_。32 . 如图是植物细胞模式图请据图回答问题：（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号）_（2）细胞分裂时，在所示的结构中，_的变化最明显（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号_所示的部分（4）能制造有机物的是标号_所示的结构（5）结构中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有_ 33 . 如图为菜豆不同生长发育时期的结果示意图，请据图填空（1）图甲中，胚的组成包括_（选填甲图中的序号），在适宜的环境条件下，其将发育成图乙的植株，在此过程中，营养物质来自图甲中的_。（2）种子萌发时最先突破种皮的结构是_。（3）结构主要吸收水分和无机盐，它是由图甲中的_发育而来的。（4）绿色植物体内水分散失的“门户”是结构中叶片上的_。（5）结构能进行_作用，此过程能制造出有机物，同时吸收大气中的_，释放氧气。（6）图甲所示的种子能吸入氧气分解_，为其萌发提供能量。五、实验探究题34 . 一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽