高中政治 5.2文化创新的途径 新人教版必修3

第五课 文化创新第二框题文化创新的途径 一、课前导学：【知识点兵】请阅读课本，同时将相关知识在课本中标注出来。（打的为本框重难点） 1 文化发展的实质 2 社会实践与文化创新的关系（社会实践在文化创新中的作用）3 文化创新的巨大作用4 当代文化创造者的使命和职责5 文化创新的途径（根本途径、重要途径）6 文化创新中要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系 （坚持正确方向，克服错误倾向）3 预习质疑：认真阅读课本后，你有哪些不明白的问题？请记录下来，我们课堂一同讨论。（本框知识学习完毕后请将已解决的疑惑打上“”） _ 知识梳理：1 文化发展的实质：_2 社会实践与文化创新的关系（社会实践在文化创新中的作用）（回顾：实践是指 _ 。）（1） 是 的源泉和动力。（2） 对 有着巨大的作用和深刻的影响。3 文化创新的巨大作用（1）既表现为 ，又表现为 。（2）文化创新可以 _ 。这是 的根本目的，也是检验 _ 的根本标准。（3）文化创新能够 。文化创新是一个民族的文化 _和 的重要保证。4文化创新的途径（1）文化创新的根本途径（文化创作的基本要求） 。（2）文化创新的重要途径： _ 继承传统，_。既要批判继承传统文化（取其精华、去其糟粕）；还要为传统文化注入时代精神（推陈出新、革故鼎新）。 （ 是文化创新的根基。）3._,博采众长。（ 是文化创新的重要基础。）（为什么？）既要以世界优秀文化为营养，充分吸收_的有益成果。因为不同民族文化的平等交流和借鉴能够推动文化创新；又要坚持_的原则。因为只有保持民族文化个性才能永葆文化生命力和提升文化竞争力。5文化创新的重要基础：_。6文化创新中要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系（1）坚持正确方向： 立足于 ； 着眼于 _ ； 发扬 _ ； 汲取 _ 。（2）克服错误倾向：_，表现为_；_，表现为_。3）要与人民群众的精神生活相结合。因为人民群众是_，也是_的主体。 （“一切进步文艺，都源于人民、为了人民、属于人民”）交流分享:材料一：HipHop是文化名词，包括饶舌 (Rap) 打碟 (DJ) 涂鸦 (Graffiti) 街舞 (street dance)。HipHop的起源用一个“穷”字即可概括。为什么要穿大一号的衣服？除了方便运动之外，黑人家庭多是人数众多而收入甚少，所以哥哥穿小了的衣服就会给弟弟穿，这才形成了巨大衣服的风格；为什么会有涂鸦？这东西最早是街区内各个帮派之间划分势力范围的标志，后来才越来越漂亮精致，发展成了民间艺术；为什么会有街舞？因为他们没钱去舞厅，而且当时种族歧视问题依然存在，有钱也不一定能在白人的舞厅里玩儿得高兴；为什么纯正的HipHop作品以黑色为主且必带粗口？因为这帮街头黑人青年没前途没希望，他们憎恨的比他们爱的要多得多。你能从材料中体会到文化创新的源泉是什么吗？_材料二：小提琴协奏曲梁祝是陈钢和何占豪就读于上海音乐学院时的作品。此作品取材于家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，从故事中择取“草桥结拜”、“英台抗婚”和“坟前化蝶”三个主要情节，表现这对青年男女的忠贞爱情和对封建宗法礼教的控诉和反抗。小提琴协奏曲梁祝在音乐形象的塑造上并非是越剧“卡戏”式的模仿，而是对原剧内容和曲调进行综合提炼，加以发展和创造；结构上运用了西洋协奏曲中的奏鸣曲式，很好地表现了戏剧性的矛盾冲突。 小提琴协奏曲梁祝在艺术处理上，吸收了我国戏曲中丰富的表现手法，如在呈示部尾吸取了戏曲中歌唱性的“对话”形式，用来表现“梁祝相爱”的主题；展开部中的“哭灵投坟”则用了京剧中的倒板和越剧中的嚣板。 （1）这部协奏曲旋律优美，在国内被誉为“民族的交响音乐”，为什么说它是民族的？_（2）小提琴协奏曲梁祝的创作是如何实现文化创新的？_ 知识点归纳：第二框 文化创新的途径1、文化创新的途径根本途径：立足于社会实践重要途径：A、着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。（为什么？一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求）B、实现文化创新，需要博采众长，不同民族文化之间需要交流、借鉴与融合。（为什么？文化的交流、借鉴和融合，可以学习和吸收各民族优秀文化成果，发展本民族文化；不同民族文化之间相互借鉴，可以“取长补短”；在文化交流和文化借鉴的基础上，能够突出融汇多种文化特质的新文化）2、文化创新的过程在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程；既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。3、文化创新过程中，如何对待外来文化（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄，科学分析的态度。（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。4、文化创新过程中，要克服哪两种错误的倾向（1）要克服 守旧主义和封闭主义。即克服那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。 （2）要克服 民族虚无主义和历史虚无主义。即克服那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。5、如何铸造中华文化的新辉煌（1）立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践（2）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求（3）在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新（4）在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，创造中华文化新的辉煌 【能力提升】1春节是中华民族的传统节日。我国是一个多民族的国家，不同民族过年的年俗有所不同，这体现了A 民族文化具有多姿多彩的魅力 B 民族文化的多样性C 民族文化充满了生机 D 世界文化的多样性2费孝通说“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。“各美其美”，是指每个民族都要发展自己民族的文化。“美人之美”是指A要夸奖其他民族的文化 B尊重其他民族的文化C各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩 D民族文化具有多样性3目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育志愿者担负汉语教学工作。从文化的角度看，这样做有利于中华文化的传播 有利于不同文化之间的交流 有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中 有利于取长补短，实现文化的创新A B C D 4 “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新世纪、新形势、新问题，我们对民族文化创新的理解应是文化创新是在继承传统基础上的创新 文化创新要体现时代精神 文化创新要以社会实践为源泉和动力 文化创新要面向世界，博采众长A B C D 5下列关于文化创新的作用表述正确的是 不断推动社会实践的发展 被动地反映环境的变化 对传统文化的继承 不断促进民族文化的繁荣A B C D 6 文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径是A 汲取一切人类文化成果 B 不同民族文化相互交流，相互融合C立足于社会实践 D 面向世界，博采众长7 任何真正意义上的文化创新，都要经历这样的途径取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新不同民族文化相互交流融合 汲取一切优秀文化成果A B C D 8 既是世界文化的基本特征，也是文化创新的重要基础的是A 文化多样性 B文化的民族性 C 文化的传承 D文化的发展9 我们学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要坚持的原则是A 照搬其它民族文化 B重视借鉴其它民族文化C以我为主，为我所用 D坚持复兴我国的传统儒学10一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为守旧主义 民族虚无主义 历史虚无主义 封闭主义A B C D （2020广东卷）37(26分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一：扫墓、踏青、折柳、洙浴、吟咪等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来，“OK拜拜”、“雷人”、“粉丝”、“介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语，有人认为这是使用者个人的自由，不会对社会造成危害，无须干涉；有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化是对汉语规范性、纯洁性的侵蚀和亵渎必须取缔；也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律，再决定取舍。(1)结合材料一，运用文化生活的有关知识，分析文化创新的途径。(10分)【思维导图】文化创新继承传统，推陈出新守旧主义立足于社会实践反对封闭主义面向世界，博采众长历史虚无主义A. 汲取一切人类文化成果B. 不同民族文化相互交流，相互融合C. 立足于社会实践D. 面向世界，博采众长2、任何真正意义上的文化创新，都要经历这样的途径（ ）取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新不同民族文化相互交流融合 汲取一切优秀文化成果A. B. C. D. 3、既是世界文化的基本特征，也是文化创新的重要基础是（ ）A. 文化多样性 B. 文化的民族性C. 文化的传承 D. 文化的发展4、我们学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要坚持的原则是（ ）A. 照搬其它民族文化 B. 重视借鉴其它民族文化C. 以我为主，为我所用 D. 坚持复兴我国的传统儒学5、一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为（ ）守旧主义 民族虚无主义 历史虚无主义 封闭主义A. B. C. D. 6、学习型社会的核心内涵是（ ）A. 教学信息化 B. 构建终身教育体系C. 全民学习 D. 改进教育和学习方式史虚无主义民族虚无主义一、根本途径：立足社会实践 继承传统 推陈出新（“取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新”）二、重要途径： 面向世界 博采众长 （不同民族文化的交流、借鉴、融合；“以我为主，为我所用”文化创新的途径 “守旧主义”与“封闭主义”三、坚持正确方向 克服错误倾向 “民族虚无主义”与“历史虚无