贵阳市2019年中考生物试题B卷VIP

贵阳市2019年中考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从生命系统的结构层次来分析，一个大肠杆菌对应于哪个层次A细胞和个体B个体C种群和群落2 . 下列食品中，不需要借助发酵技术的是（ ）A酸奶B西瓜汁C香醋D泡菜3 . 下列有关各结构的关系，表述正确的是（ ）ABCD4 . 蝗虫的发育不经过下列哪个阶段A受精卵B幼虫C蛹D成虫5 . 在被子植物中作为重要分类依据的是（ ）A根、茎、叶B花、果实、种子C花、叶、种子D花、果实、叶6 . 关于人的生殖和发育过程，下列说法不正确的是（ ）A卵细胞与精子在输卵管内结合形成受精卵B-个卵细胞一般只能与一个精子结合C胎儿在液体环境羊水中发育D人们常说“十月怀胎，一朝分娩”，可见胎儿在母体内需发育300天左右7 . 人体患急性炎症时，血液中的（ ）数量会增多。A红细胞B白细胞C血小板D血红蛋白8 . 显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是A调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降B当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察C若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本D显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少9 . 下表能正确表示DNA、染色体、细胞核、细胞由内向外结构层次的是（ ）1234ADNA细胞染色体细胞核BDNA染色体细胞核细胞CDNA染色体细胞细胞核DDNA细胞细胞核染色体AABBCCDD10 . 生理学家发现，肾小球的管壁上有许多孔隙，有利于代谢废物的透过。正常人体中，下列各项不能透过这些孔隙的是（ ）A尿素B葡萄糖C水分D血小板11 . 运动不小心会造成脱臼，脱臼是指（ ）A关节骨折B关节囊损伤C关节韧带扭伤D关节头从关节窝中脱出12 . 今年秋天，莱芜某村村民收获了一个重5.5千克的大地瓜，该地瓜发育长大所需的营养物质主要来源于A根的吸收作用B叶的光合作用C茎的输导作用D花的贮存作用13 . 现在有人为了祈福，经常到潍河边放生一些鱼类以及其他宠物，如巴西龟等，根据所学生物知识判断，你觉得下列观点正确的是（ ）A放生一定会增加当地生态系统稳定性B经常放生能够增加潍河生物多样性C放生会给当地人们带来较大经济收入D这样的放生会给当地生物多样性带来隐患14 . 菜豆种子的主要结构是胚，原因是（ ）A胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成B胚受种皮的保护C胚是新植物体的幼体D胚内贮存着营养物质15 . 下列行为和习惯不利于身体健康的是（ ）A远离毒品B经常玩手机、熬夜上网C积极参加体育锻炼D拒绝吸烟、酗酒16 . 下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（ ）A科学实验表明，原始地球上能产生构成生物体的有机物B自然选择保留下来的变异，永远都是有利于该生物生存的变异C学习研究生命起源和生物进化的方法常常用到推测和比较的方法D生物进化的总趋势是由简单到复杂。由低等到高等。由水生到陆生17 . 下列装置能验证植物蒸腾作用散失水分的是（ ）ABCD18 . 下列主要反映非生物因素对生物影响的是（ ）A田鼠大量繁殖使农作物减产B大量捕捉青蛙使农作物减产C杂草丛生使农作物减产D旱灾使农作物大量减产19 . 请指出下列几组选项中，全是传染病的是A近视、结膜炎、肺结核、流行性感冒B麻疹、水痘、心脏病、流行性乙型脑炎C狂犬病、禽流感、非典型性肺炎、蛔虫病D高血压、艾滋病、天花、肝炎20 . 神经系统中，兴奋传导的形式是（ ）A刺激B反射C神经冲动D应激性二、综合题21 . 小明的爸爸快要过生日了，小明根据学习的人体营养与健康的知识，准备在妈妈的指导下，为全家人做一顿美食。（1）小明和妈妈一起购买食材，在食品安全方面应考虑的问题包括_。食品是否有毒 食品的保质期 无机盐的含量 是否被农药等有害物质污染维生素的种类 食品含能量高低 食品的营养价值 食品是否发霉变质ABCD（2）小明为全家人制作的菜肴有：糖醋里脊、清炒虾仁、拔丝红薯、西兰花炒木耳。小明的爸爸患有糖尿病，请根据健康饮食的相关知识，从以上菜肴中为小明的爸爸选择恰当的菜品，进行合理搭配_（写数字即可）。（3）小明和妈妈一起购买食材时，发现一种不认识的固体食物X，小明猜测其主要营养成分是淀粉，为验证他的猜测，他索取少量食材X带到学校实验室，与同学们一起进行研究。下表为小明的实验设计和步骤，根据表格内容回答下列问题：试管编号食物小块所加液体震荡摇匀37恒温I0.1克2毫升唾液是10分钟a克2毫升清水是10分钟根据实验目的和设计原则，a应为_。向I、号试管内各滴2滴碘液，号试管内食物小块变成蓝色，I号无变化。根据实验现象判断小明的猜测是_（填“正确”或“错误”）的。如果用图中A-G表示人体消化道各部位，则食材X起始消化的部位是_，可反映其消化过程的曲线是_（填甲、乙或丙）。三、实验探究题22 . 某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。（1）下图是生态系统碳循环模式图，图中的英文字母代表不同的生物类群，生态园中种植的蔬菜属于_类群。（用字