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文档简介
西宁市2020年(春秋版)八年级上学期期中生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物在白天吸入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧,呼出二氧化碳,这是因为( )A白天光合作用强于呼吸作用B白天进行光合作用,呼吸作用停止C叶片进行光合作用,不进行呼吸作用D呼吸作用在夜间进行,光合作用在夜间停止2 . 某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”,于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图,下列分析正确的是( )A本实验提出的假设是植物的生活需要土壤浸出液B设计A组的目的是进行对照C一段时间后A试管中的幼苗长势弱,说明植物的生活不需要水D实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐3 . A、B、C、D四位同学到王爷爷家做客,王爷爷兴致勃勃地告诉他们,今年又是大丰收。他种的萝卜、藕最大的重约5千克,冬瓜最重的23千克。四位同学就此发表了各自的意见,请你判断正确的结论( )A萝卜、冬瓜的原材料应该是二氧化碳和水,而藕则是水和无机盐B萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C萝卜的原材料是无机盐,藕是水和泥池中的营养物质,而冬瓜则是二氧化碳和水D萝卜、冬瓜、藕的原材料主要是有水和无机盐组成,其次是二氧化碳4 . “大树底下好乘凉,主要是因为植物的( )A光合作用B蒸腾作用C分解作用D呼吸作用5 . 既是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换“窗口”的是( )A叶脉B叶肉C保卫细胞D气孔6 . 17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.3千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里,只浇水,经过五年,再次称量,柳树质量增加了76.7千克,而泥土却只减少了60克,如下图所示。海尔蒙特的实验结果泥土减少了60 克,你认为减少的物质是( )。A水B无机盐C有机物D以上都不对7 . 下列实验操作正确的是( )A直接把手指放到显微镜下观察B绿叶在光下制造有机物的实验中,将叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热C制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,滴加生理盐水D用澄清石灰水检验种子萌发时放出的气体8 . 如图是种子的结构模式图,对该图描述不正确的是( )A将发育成植株的茎,将发育成植株的叶B大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳C胚既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体D大豆种子萌发时,主要为种子萌发提供营养物质9 . 市场上卖菜的人常常给蔬菜喷水,这样做的道理是使蔬菜( )A细胞吸水,保持硬挺B细胞失水,保持硬挺C细胞吸水,保持柔软D细胞失水,保持柔软10 . 青菜堆放久了会发热,原因是细胞进行( )A呼吸作用B光合作用C吸收作用D蒸腾作用11 . 农业上对农作物进行合理密植主要是为了( )A增强植物对水分的吸收,B提高作物对肥料的利用率,C增强作物蒸腾作用,D提高光合作用效率12 . 在小麦种子萌发和幼苗形成过程中,能正确反映胚干重变化的是( )ABCD13 . 勤劳智慧的莆仙人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋,万物(特指谷物)历来一半收”这句谚语说明的道理是( )A不同植物需水B立秋时节谷物生长需要较多的水分C谷物不同的生长时期需水量相同D土质不同谷物的灌溉量不同14 . 现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物产量的是( )A温室内温度尽量保持白天20,夜晚25B适时松土、施肥C向温室内定期释放适量的二氧化碳D适当增加光照时间15 . 在粮库里,工作人员会想方设法地延长种子寿命,假如你是管理员,你会为种子创造下列哪种条件?( )A潮湿、温暖、不通风B干燥、高温、不通风C干燥、低温、通风D潮湿、低温、通风16 . 与传统施肥相比,给植物打针输液的施肥方法所具有的优势不包括( )A见效迅速、高效低耗B提高了水、肥的利用率C减少对环境的污染D能改良土壤,肥效持久17 . 人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”,它含有大量的淀粉,这些淀粉是( )A甘薯根自己光合作用产生的B甘薯根从土壤中直接吸收的C甘薯叶制造再由茎运输而来的D甘薯根呼吸作用的产物18 . 如图为菜豆和玉米种子的结构图,下列说法正确的是( )A菜豆种子比玉米种子多了一个胚乳B2是胚根,将来会发育成根C菜豆和玉米的营养物质都储存在子叶中D种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽19 . 下列细胞既能进行呼吸作用,又能进行光合作用的是( )A保卫细胞B表皮细胞C成熟区细胞D叶脉内细胞20 . 下列关于种子萌发和植物生长的叙述,不正确的是A只要有适量的水分、适宜的温度和充足的空气种子就一定能萌发B根尖的成熟区是植物吸收水分和无机盐最主要的部位C叶芽的芽原基将发育为侧芽,叶原基发育为幼叶D花粉落在雌蕊的柱头上完成受精后,胚珠发育为种子、子房发育为果实21 . 如图曲线表示在适宜条件下,某植物种子萌发过程中鲜重的变化,下列分析错误的是AI、III阶段种子的鲜重显著增加B第III阶段种子的干重显著减少C第II阶段种子的胚根已发育成幼根D此过程中鲜重增加的重量主要是水22 . 移栽树木时,为了保护幼根和根毛,下列做法合理的是( )A减掉部分枝叶平B剥落根上的泥土C根部套上塑料薄膜D根部带着原地的土坨23 . 大自然是我们绝好的课堂,当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上,此时你是否会想到植物的营养来自于土壤,而根在其中起重要的作用。请你分析下列不属于根的功能的是( )A把植物固定在土壤中B运输和储藏营养C吸收水分和无机盐D散失水分24 . 下列各项物质中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是( )A二氧化碳和水B有机物和氧气C氮气D有机物和水25 . 为探究植物光合作用的实质,某同学设计了如下图所示的实验装置(装置都是密闭透明的),在光照条件下,你预测数天后植物生长最茂盛的是( )。ABCD二、综合题26 . 下图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:(1)甲图中的结构1是由乙图中的5_发育来的,也是由丙图中的9_发育来的;甲图中结构2是由乙图中的 _发育来的,也是由丙图中的 _发育来的。(2)将甲图中的3的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图_的结构相似。(3)菜豆种子的基本结构包括12_和_。27 . (一)如图中,图一为绿色植物部分生理过程示意图,图二为叶片结构示意图,图三为叶片下表皮结构示意图,请据图回答:(1)若图一表示光合作用,物质B表示_,物质C表示_。(2)物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的_(3)图三中的细胞与细胞在结构上的主要区别是_。(二)为了验证植物光合作用的某些条件,某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验,请据图示回答问题:(4)首先将甲、乙装置放在黑暗处24小时,目的是让绿色植物通过_消耗掉体内贮存的有机物,然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。(5)一段时间后,取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙丁操作后,_装置中叶片的颜色不变蓝,据此得出结论_。28 . 随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的污染物排入水体,造成水域污染,现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的浮力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图一、图二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是_(2)植物根系上吸附着大量的微生物,它们在生态系统中属于_(3)根据图二,写出该生态系统的一条食物链:_(4)人工浮床增加了生态系统的营养结构,提高了生态系统的_能力(5)人工浮床通过遮挡阳光,抵制藻类的_,减少浮游植物生长量,能有效防止“水华”(淡水水体中藻类大量繁殖的现象)发生,提高水体的透明度29 . 识图并回答下图的玻璃瓶中是正在萌发的大豆种子,玻璃罩中是盆栽的幼苗,两者用玻璃管联通。根据图回答下列问题:1玻璃瓶中的种子正在进行的生理活动是。2玻璃瓶中的幼苗能够进行的生理活动是、和。3向玻璃瓶中加入适量水后,种子的呼吸作用加强,产生的气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的作用增强,说明该气体是这种作用的。4如果把漏斗和玻璃关都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是5一段时间后,将玻璃罩内幼苗的叶片摘下,放入盛有酒精的烧杯中,加热,使溶解在酒精中,再向叶片滴加碘夜,观察到的现象是,这说明光合作用的产物还有。6光合作用维持了生物圈中的平衡。三、实验探究题30 . 为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)根据实验回答问题:组别种子数(粒)处理方法萌发数(粒)20有光,不加水,25020有光,适量的水,251820有光,过量的水将种子淹没,25020无光,适量的水,2517(1)用组与组进行对照,所探究的问题是_该组变量是_(2)若要探究光对
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