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九年级初中毕业生学业综合测试（一模）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是A石蜡+氧气二氧化碳+水B铝+氧气三氧化二铝C水氢气+氧气D汞+氧气氧化汞2 . 成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于化学变化的是A花香四溢B百炼成钢C滴水成冰D刻舟求剑3 . 氯气(Cl2)是一种有毒气体，溶于水，与水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)，次氯酸具有强氧化性，能杀死水里的病菌。所以自来水厂常用氯气来杀菌消毒。下列有关说法错误的是（ ）A自来水的pH ”、“”或“=”)纯铁。生铁炼钢的反应原理是：_(用化学方程式表示)。将钢锭轧成钢板，体现了金属的_性。炉渣中含有硅酸钙(CaSiO3)，其中硅元素的化合价是_。工业上常用稀盐酸除铁锈,写出该反应的化学方程式_。六、科学探究题22 . 某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。（提出问题）暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？（资料）铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为2，碳的化合价为+4或4。（1）写出木炭还原CuO的化学方程式_。（猜想与假设）（2）同学们认为这种暗红色固体可能是一种铜的化合物，并猜测它的化学式为_。（3）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。（分析与交流）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是_。小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_。（4）（实验与结论）同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水出现浑浊时，可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应，写出澄清石灰水变浑浊的原因_（用化学方程式表示），不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是_（填“吸”或“放”）热反应，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是_，待产物冷却后，同学们终于找到了期待己久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。七、计算题23 . 某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和氯化钙溶液制取少量氯化钠溶液。他们的实验过程和相关数据如图所示。请计算:(1)实验中生成沉淀的质量为_g。(2)所得溶液中溶质的质量分数_。24 . 化学家TimRichard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示），取名为“小狗烯”（化学式为C26H26）请计算：（1）“小狗烯”中
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