重庆市2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题A卷

重庆市2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是（ ）A吴明用10 mL 的量筒量取6.5 mL的食盐水B由于未说明用量，王倩取了1-2mL氯化钠溶液做实验C朱林用100 mL的烧杯量取了80 mL 的石灰水D张哲用托盘天平称取了16.5 g硫酸铜晶体2 . 下列物质在氧气中燃烧时的现象描述正确的是A红磷燃烧时产生大量白雾B蜡烛燃烧生成二氧化碳和水C细铁丝燃烧时火星四射D硫燃烧产生淡蓝色火焰3 . 醋酸结构式如图。下列有关醋酸的说法正确的是（ ）A醋酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的有机物B醋酸分子的中子数为28C醋酸是由碳、氢、氧三种元素构成的D每个醋酸分子中有8个原子核4 . 下列物质的主要用途不是由其化学性质决定的是（ ）A用稀有气体作保护气B用铜作导线C氧气用于医疗急救D用氢气作燃料5 . 下列所发生的变化中，属于化学变化的是（ ）A将金刚石加工琢磨成钻石B氧化钙做食品干燥剂吸水C在铜中熔合锌等制成黄铜D食盐固体经搅拌溶解于水6 . 2019年5月12日是我国第11个“防灾减灾日”，了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。下列有关火灾、灭火与逃生的说法错误的是A严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车B遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警C从火场中逃生时，应有序撤离着火区域D生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点7 . 据新闻报道：巴西成功研制用水作燃料的摩托车。如图为通电条件下水分子分解示意图，从中获得的信息不正确的是（ ）A电解水时发生分解反应B化学反应前后元素的种类不变C在化学变化中，分子可分而原子不可分D水分子中含有氢分子和氧分子8 . 甲醛(化学式为CH2O)是室内装潢时的主要污染物之一，下列说法正确的是（ ）A甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成B甲醛是由碳原子和水分子构成C甲醛分子是由碳原子、氢气分子、氧原子构成D甲醛是由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成9 . 在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（ ）原子的数目 分子的数目 元素的种类 物质的总质量 物质的种类 原子的种类ABCD10 . 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A氮气、五氧化二磷、干冰B红磷、冰水混合物、铁矿石C稀有气体、二氧化碳、牛奶D铁、高锰酸钾、空气11 . 下列叙述正确的是A地壳中含量最多的两种元素所形成的物质是Al2O3B石墨具有优良的导电性能C一氧化碳和二氧化碳均有还原性D广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利于减轻温室效应12 . 某兴趣活动小组的四位同学，用连线的方法对所学知识进行整理，其中完全正确的是选项内容整理A物质与粒子的关系金属银离子构成；氧气原子构成；氯化钠分子构成B物质与其用途氖气光电源；氧气能助燃、作燃料；干冰人工降雨C人体必要的营养素通过相关食品摄入糖类大米、面粉；蛋白质牛肉、鸡蛋；油脂菜油、猪油D污染源污染物质解决策略新装修房屋黄曲霉素通风或使用无毒、无污染原料长期吸烟尼古丁、CO戒烟霉变食物甲醛、苯等不食用AABBCCDD13 . 水是最常见的物质,以下与水有关的说法正确的是A地球上水资源丰富，人类不缺淡水B水由2个氢原子和1个氧原子构成C蒸馏水是软水D自来水中只含有水分子，不含其它粒子二、多选题14 . “三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体,下图为该反应的微观示意图，下列有关说法中,正确的是A该反应属于置换反应B反应前后原子的种类及个数均不变C反应物均为氧化物D参加反应的和质量比为1:115 . 某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，实验结果是A反应速率加快B反应速率不变C生成的氧气的质量不变D生成氧气的质量增加三、填空题16 . 请根据如图两个实验回答问题：（1）A实验说明二氧化碳具有哪些性质（写出一点即可）?（2）为什么用B实验无法验证质量守恒定律？四、实验题17 . 如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：(1)写出图中仪器a的名称是_。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的仪器组合是_(填序号)；(3)实验室选择气体发生装置时，应考虑哪些因素_。五、推断题18 . A、B、C、D、E、F、G、H八种物质有如下图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变。（1）写出下列物质的化学式:B_E_G_（2）写出反应的文字（或符号）表达式_，其反应的基本类型是_六、科学探究题19 . 某校化学兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或加热的条件下均不反应那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？他们设计了如下图所示装置进行探究猜想与假设在常温下能反应常温下不能反应，但在加热条件下能反应在加热条件下不能反应查阅资料含有Cu2+的水溶液通常显蓝色实验与事实操作将一小块铜片放入试管中，加入足量浓硫酸，无明显现象；操作加热该试管，铜片上有气泡，产生了有刺激性气味的气体；操作停止加热，将试管中的残液慢慢倒入水中，溶液呈蓝色分析与思考（1）甲同学认为，由以上探究可知：猜想_（填序号）是正确的（2）乙同学认为，经检验产生的气体是SO2，所以铜跟浓硫酸在加热条件下反应的产物只是SO2和CuSO4（3）丙同学认为，在实验装置中，“蘸有浓碱液棉花”的作用是_反思与评价（4）操作中，从安全角度考虑_（填“可以”或“不可以”）将水倒入残液中，其理由是_（5）在分析与思考（2）中对产物只是SO2和CuSO4的判断是否准确_（填“是”或“否”），其理由是_拓展与应用（6）根据以上探究和已掌握的知识，该兴趣小组的同学设计了两个用铜制取硫酸铜的实验方案：Cu CuSO4； Cu CuO CuSO4经过对两种方案的讨论、对比，同学们认为方案具有的优点有_（填序号），所以工业上制备硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应A提高铜的利用率 B提高硫酸的利用率C不产生污染大气的SO2 D不用浓硫酸，安全性好七、计算