高中政治《传统文化的继承》学案5新人教版必修3

第四课 第一框 传统文化的继承 课标要求解析中华传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。预习目标1、传统文化的含义（记住）2、传统文化继承的四个表现（理解）3、传统文化的两个特征（记住）4、传统文化对社会发展的双重作用（记住）5、为什么要正确对待传统文化（理解）6、如何正确对待传统文化（记住）预习内容1、传统文化是在 形成并 中的、具有 的文化2、传统文化具有继承性。1） 的继承，是传统文化的 之一。2） 的继承。建筑被称为 ，成为展现中国传统文化的 。3） 的继承，是中华民族灿烂文化的 。4） 的继承，对今天的中国具有 。3、传统文化的特征：1）传统文化具有 。传统文化在 ，同时， （例如“和为贵”“浩然正气”）2）传统文化具有 。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的 、 、 ，是维系民族存亡和发展的4、传统文化对社会发展的双重作用：1）顺应社会生活的变迁积极作用2）如果一成不变消极作用5、我们为什么要正确对待传统文化？1）一个国家、民族2）每个人6、我们对待传统文化的正确态度是 、 、 、 。1）对于2）对于预习自测1、下列关于传统文化的说法，不正确的是（ ）A传统文化打上了历史的烙印B传统文化带有自己民族的色彩C传统文化只存在于历史中D传统文化渗透在现实生活中的各个领域2、下列属于传统文化的是( )传统习俗北京故宫、长城张家界自然风景区论语达芬奇最后的晚餐延安宝塔A、 B、 C、 D、3、“没有文化的继承，就没有文化的积累”。这句话主要是强调了文化的A继承性 B积累性 C稳定性 D民族性4、我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有( )A相对稳定性 B鲜明民族性 C较强融合性 D明显渗透性5、继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是( )取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用A B C D课堂案1、解惑释疑：43页的探究题（1）传统文化有精华也有糟粕，不可全盘肯定或否定，要一分为二地看待。（2）观点一看到传统文化具有积极的一面，但认为传统文化都是财富是不科学的。（3）观点二认为传统文化中有保守的因素，有不合理的因素是正确的，但认为传统文化是包袱则是不科学的（4）对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的东西，必须“移风易俗”、自觉地加以改造或剔除。2、本课知识体系（自主构建）3、主观练习题材料一：一位大字不识一个的中国农村妇女为申请赴美国陪儿子读书，在大使馆表演了自己祖传的剪纸手艺，惊得美国签证人员当场通过签证，一切顺利。对此的理由是：“她有技术，那是文化。”是的，剪纸手艺是神奇而古老的中国传统文化。材料二：一位美国总统访华时，曾提出要用美国一件珍品交换中国的一件历史古宝，周总理优雅而坚定地拒绝了，理由很简单：中国五千年历史不是美国发展的三百年交换得来的。（1）应如何看待我国的传统文化？（7分）（注重题型）（1）我国的优秀传统文化是人类的瑰宝之一，是中华民族的宝贵精神财富，材料1中的剪纸艺术就是优秀传统文化的代表之一；我国的优秀传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性特点，它至今仍对人们的生活产生深远的影响.对待我国的传统文化，应面对它的影响，发挥它的积极作用；我们应该“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，在继承中发展，在发展中继承。（2）如果你遇到材料2中的类似情况，你会怎么做？（6分）（2）本题属于开放式题目，答案可以包括以下几个角度：A.应当发展和保护优秀传统文化 B.做优秀传统文化的传承者和传播者C.积极弘扬优秀传统文化，剔除传统文化的糟粕D.积极创新，发展社会主义新文化。巩固案1、2020年央视青歌赛原生态唱法的比赛给歌坛吹来了一股清新的风。来自云南的彝族歌手李怀秀和李怀副获得了一等奖，让全国观众领略了云南海菜腔的独特魅力。下列对海菜腔的认识正确的是（ ）具有鲜明的民族特色 来源于彝族人民的生活实践 是民族文化多样性的具体体现对社会发展和人的发展起积极作用。A B C D2、中国古代建筑强调群体结构，都有一道墙，形成一种封闭自足、不待外求、自成一统的意蕴。群体结构的屋与屋之间，总有很多“空：，有条件就一定要辅以亭池草木，显出实中之虚。中国建筑的特点是使人不出户，就可以与自然交流，体四时变化。从这个意义上说，它又是外向开放的。上述材料表明，我国传统建筑文化（ ）A、是不断变化发展的B、体现了封建主义的落后思想C、只有在继承中才能不断发展D、是展现我国传统文化的重要标志3、随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的孩子开始诵读包括三字经孝经中庸等在内的古文。有人认为，让孩子了解我国传统文化是应该的，但是笼统的提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明（ ）对待传统文化要取其精华，去其糟粕 辩证认识传统文化在现实中的作用 要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 传统文化具有鲜明的阶级性A B C D4、我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是( )这种变化与生产力的发展无关传统文化的内容应顺应社会生活的变迁这种变化对社会发展起着积极作用这种变化对人的发展起着消极作用A B C D5、从“嫦娥奔月”的神话到“千里共婵娟”的诗句，月亮寄托着中国人民深厚的情感因素和文化情结。由“嫦娥一号”为标志的我国探月活动的成功，可以说是以科学技术的成就续写传统文化中“奔月”理想的佳