银川市2020年九年级上学期期中化学试题

银川市2020级九中化学考试名字：班级：成就：一、单项选题1.以下陈述是正确的物质和氧气之间的反应必须是一种化合反应B.在夏天，轨道之间的间隙变小，因为原子变大了。C.水的电分解表明分子可以在化学反应中被细分。氮具有活跃的化学性质，可以填充到灯泡中以延长使用时间。2.在下图所示的变化中，属于物理变化的有()A.带火花的棍子的复兴b、将玻璃片呼出形成水雾C.木炭燃烧D.将二氧化碳吹入澄清的石灰水中3.光催化技术可以直接将太阳能转化为化学能，为降低合成氨能耗提供了一种非常有前景的方法。中国科技大学的科学家最近在寻找氨合成用光催化剂的研究方法方面取得了重要进展。光催化剂合成氨的原理如图所示。以下陈述是错误的()A.该技术降低了氨合成工业的能耗B.光催化剂的化学性质和质量在反应前后没有变化C.氨气中氮的价态是-3D.在合成氨生产过程中，原子和分子的类型不会改变。4.下列化学术语含义最广()A.2SB.铝C.ND.Zn25.以下关于化学变化的陈述，正确的是()A.化学的发展导致了生态环境的恶化B.当物质有光和热现象时，必然有化学变化。物质发生化学变化后，必须产生新的物质化学变化必须伴随放热、发光、气体排放、沉淀和其他现象。6.下列图形实验操作是正确的A.测量液体体积B.过滤C.加热液体D.在氧气中燃烧铁丝7.材料的使用主要由它们的性质决定。下列物质的使用是利用其化学性质()A.炼钢和金属焊接用氧气B.电光源批量生产中使用的稀有气体C.用活性炭去除房间里的异味D.用干冰创造仙境舞台效果8.分析推理是化学学习中最常用的思维方法，以下说法是正确的()A.元素是指具有相同质子数的一组原子。具有相同质子数的粒子必须是相同的元素简单物质是由相同元素组成的物质，由相同元素组成的纯物质必须是简单物质如果离子是带电粒子，带电粒子必须是离子。氧化物必须含有氧，含氧化合物必须是氧化物9.镍是一种重要金属。钛镍具有形状记忆功能。镍及其化合物也可以如下反应：盐酸镍=氯化镍H2盐酸镍(氢)2=氯化镍2H2O盐酸镍=氯化镍2cl 22H2O以下陈述不正确钛镍形状记忆合金可用于制造人造卫星上的天线B.镍可以与硝酸银溶液发生置换反应反应1和3中镍的价态已经改变D.反应2和3都是复分解反应。10.下面是化学反应微观模型的示意图。根据这一分析，正确的是A.分子的类型没有改变B.反应前后原子序数的变化C.示意图中的所有物质都属于化合物。反应的本质是原子的重组过程11.以下实验设计是合理的实验目的实验方案A验证一瓶气体是二氧化碳燃烧的木棒伸入集气瓶。如果木棒熄灭了，证明是二氧化碳。B验证铁比铜更易移动将铁片放入试管中，加入少量稀盐酸，产生气泡，证明铁的金属活性比铜强。C甲烷和一氧化碳的鉴定分别引出并用导管点燃，用内壁涂有石灰水的烧杯盖住火焰，观察现象D氢氧化钠和硝酸铵为白色粉末状固体的鉴别分别取等量的固体样品，放入装有等量蒸馏水的小烧杯中，溶解后用温度计测量两种溶液的温度。13.下列生活垃圾应放入标明(不可回收)的垃圾箱内A.废弃报纸B.碎玻璃C.生锈的铁器D.罐头14.用氯酸钾制氧时，误将高锰酸钾与二氧化锰混合，结果是()A.速度加快，产生的氧气量不变B.恒速C.速度更快，产生更多氧气D.速率是恒定的，产生的氧气质量增加。15.以下关于空气及其成分的陈述是正确的A.空气由空气分子组成稀有气体通电后会发出不同颜色的光。氮气约占空气体积的21%D.氧气的化学性质相对活跃，并且易燃16.要准确测量43mL液体合适的宣仪器是()A.100毫升量筒B.50毫升量筒C.10毫升量筒和橡胶头滴管D.50毫升量筒和橡胶头滴管17.下面关于四个粒子的结构图是正确的()A.和是不同的元素代表的原子在化学反应中易受电子的影响C.和具有相似的化学性质D. 指离子18.下列关于数量的变化趋势和相应的叙述关系的图像是正确的()ABCD用水稀释一定量的稀盐酸在一定温度下，将氯化钠加入到不饱和氯化钠溶液中将盐酸滴入一定质量的铁皮中，使其表面过度生锈氧气分别由相同质量和浓度的过氧化氢制备A.AB.BC.CD.D19.2012年11月4日，中国发现了国内最大的世界级铀矿，这对提高中国核电发展资源安全能力具有重要意义。假设铀的质子数为92，相对原子质量为238，构成这个原子的电子、质子和中子的总数为()A.92B.146C.330D.23820.下面的实验指定了容器中的水，它的解释并没有反映水的主要作用是()AB实验装置硫在氧气中燃烧。空气中氧含量的测定说明气体收集器中的水：吸收释放的热量量筒中的水：空气中氧气的体积是通过改变水的体积得到的。CD实验装置铁丝在氧气中燃烧。探索燃烧的条件说明收集筒内的水：冷却并切断熔体，防止收集筒破裂。烧杯中的水：加热铜片；(2)隔离空气A.AB.BC.CD.D第二，填空21.用化学术语填空：(1)两个氢原子；(2)三种铁离子；(3)空气中的大多数气体；(4)钾肥。22.厨房里有许多与化学知识相关的问题，厨房是家庭中的实验室(如图所示)。试着回答：(1)将厨房每天使用的调味品的化学配方记为_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)使用合成材料作为厨房抹布具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的优点；(3)厨房不粘锅的衬膜一般为(写化学名称)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；据推测，这种物质的两种可能性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)在家里，厨房里的小苏打可以缓解胃酸疾病的发作。该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，但不要用小苏打治疗胃溃疡，并始终服用，以免加速胃穿孔，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.用化学术语(化学式或符号)填空：(1)两个氮原子：_ _ _ _ _ _ _；(2)硝酸根离子：_ _ _；(3)二氧化硫中的硫元素为正四价：(4)保持氢化学性质的颗粒：_ _ _ _ _ _ _；(5)地壳中最丰富的金属元素：(6)显示_ _ _ _ _结构的示意图。24.通过对“吸入空气和呼出空气的区别是什么”的实验研究，我们可以得出以下结论(填入“更多”或“更少”或“几乎相同”):(1)人体吸入空气的含氧量大于呼出空气的含氧量。(2)人体吸入的空气中的二氧化碳含量高于呼出的空气中的二氧化碳含量。(3)人体吸入的空气比人体呼出的空气含有更多的水蒸气。25.有以下物质：清洁空气；(2)清洁海水；(3)可口可乐；(4)氧气；(5)稀有气体；五氧化二磷：呼出气体；液氧：氮气：二氧化碳。其中，净额为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号，下同)；混合物是_ _ _ _ _ _。三。实验问题26.市场上出售一种叫做“污渍爆炸盐”的洗衣粉。它的主要成分是过碳酸钠(2Na2CO33H2O2)，它溶于水，能产生碳酸钠和过氧化氢。为了验证其水溶液的组成，一个团队设计了一个实验装置，如图所示。说明：洗衣粉中的其他成分相对稳定，一般不会产生化学反应。K1和K2是分液漏斗的活塞开关，K3和K4是弹簧夹，它们在实验前都是闭合的。设备的气密性已经过检查。(1)甲中的试剂以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为最佳，乙中的黑色固体为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，丙中的试剂为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)简述实验操作和预期现象。_27.一个化学兴趣小组的学生设计了几组实验装置来测量空气中的氧含量。(1)同学a设计了图1的装置用于实验。在实验过程中，观察到烧杯中的水被吸回到气体收集筒中，因为。(2)同学b设计图2的装置用于实验。与图1相比，他用硫磺粉代替红磷，并添加了滴管。滴管吸收了足够浓度的氢氧化钠溶液，以完全吸收反应产生的二氧化硫气体。同学b在实验中观察到的现象如下。(3)同学c为实验设计了图3的装置。学生将一片用滤纸干燥的白磷放在“金属梯”每一级台阶的凹处，用放大镜在靠近水面的“金属梯”台阶上的白磷上收集阳光。这种设计方案的优点是实验过程中反应的文本表达。28.通过学习，我们掌握了一些制氧的方法，如：A.空气分离B.加热分解高锰酸钾C.过氧化氢分解D.加热分解氯酸钾E.电解水等。还熟悉一些气体制备和收集装置，例如：(1)在上述制备氧气的方法中，使用催化剂的反应是_ _(用字母填写，下同)。(2)在上述收集装置中，可以同时收集氧气和氢气的是_ _ _ _。(3)如果加热分解氯酸钾产生氧气，例如，应选择的发生器是_ _；并写出相应的文本表达式。该反应的基本反应类型为_ _(填写“组合反应”或“分解反应”)第四，科学探究问题29.学习分子和原子后，一位同学改进了课本中的实验，如图所示：向小试管中加入氢氧化钠固体的效果是_ _ _ _ _ _。滴加浓氨水后，观察到的现象是_ _ _ _ _ _。改进后的装置具有操作简单、现象明显、用药量少、省时等优点，具有_ _ _ _ _ _的显著优点。实验结束时，一位同学将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一个干净的烧杯中。当他用手触摸烧杯壁时，他觉得烧杯是“热的”