银川市2019-2020年度生物八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布课时同步测试题A卷

银川市2019-2020年度生物八年级上册5.4.1细菌和真菌的分布课时同步测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应有误的是（ ）A酵母菌泡菜B甲烷细菌生产沼气污水处理C根瘤菌固氮D大肠杆菌工业化生产胰岛素2 . 在检测不同环境的细菌和真菌的实验中，对培养基的叙述正确的是（ ）A培养基中可以不加有机物B培养基在接种前应进行高温灭菌处理C培养基最好采用液态培养基D接种后的培养基应再次灭菌处理3 . 下列关于菌落的叙述，正确的是（ ）A细菌的菌落一般比真菌的菌落大几倍到几十倍B霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状C一个菌落是多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体D有些霉菌菌落表面呈现的红、褐、绿、黑等颜色是菌丝的颜色4 . 海天酱油“晒足180天”、安慕希“希腊酸奶，更多蛋白质，更浓醇，更美味”、雪花啤酒“雪花啤酒，勇闯天涯”、湾仔码头“以妈妈的心关爱每个人”，生活和微生物发酵密切相关，下列有关微生物的说法正确的是（ ）A酱油的制作和真菌有关，没有成形的细胞核B酸奶的制作离不开乳酸菌，需要在无氧条件下发酵C啤酒的制作需要酵母菌，和植物细胞相比没有叶绿体和液泡D饺子的制作需要酵母菌，因为酵母菌可以产生酒精5 . 细菌属于原核生物，其没有的细胞结构是（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞质D成形的细胞核6 . 有些真菌可以产生杀死某些病菌的物质,这些物质称为（ ）A激素B抗生素C毒素D胰岛素7 . 下列不属于真菌特征的是（ ）A既有单细胞的个体，也有多细胞的个体B有细胞核，没有细胞壁C通过产生大量的孢子来繁殖后代D不能通过光合作用合成有机物8 . 下列关于生物病毒的叙述中，不正确的是（ ）A生物病毒没有细胞结构B生物病毒具有遗传物质C计算机病毒属于生物病毒D生物病毒不能独立生活9 . 下列叙述中，属于生态系统的是（ ）A校园内全部的植物B草原上奔跑的所有动物C一个池塘里的所有鱼D长沟湿地公园10 . 下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是（ ）米酒 葡萄干 酸奶 酱油 豆豉 米饭ABCD11 . 下列有关酵母菌和青霉的叙述，正确的是A酵母菌是细菌，青霉是真菌B酵母菌是孢子生殖，青霉是出芽生殖C酵母菌和青霉的细胞中都没有叶绿体D酵母菌属于原核生物，青霉属于真核生物12 . 下列环境中，活细菌数量相对最多和最少的环境分别是 （ ）a.充满高温、高压的水蒸气的锅内b.用肥皂洗液过的双手上c.夏季繁茂森林的空气中d.火车站候车室内Aa和bBb和dCc和dDd和a13 . 细菌和真菌在我们生活中无处不在，既是我们的“朋友”，也是我们的“敌人”。下列相关叙述不正确的是（ ）A细菌和真菌都可长出菌落，菌落的形态、大小等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据B细菌和真菌在结构上的主要区别是细菌无成形的细胞核、真菌有成形的细胞核C某些真菌产生的抗生素可以杀死和抑制某些致病细菌和病毒D豆科植物根瘤中的根瘤菌与豆科植物是共生关系14 . 医疗手术器械的消毒，以杀死下列哪一项为标准（ ）A细菌B芽孢C孢子D病毒15 . 在发霉的橘子皮上，生长的微生物主要是A细菌B霉菌C硝化细菌D病毒16 . 细菌的繁殖方式主要是（ ）A孢子生殖B出芽生殖C有性生殖D分裂生殖17 . 细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序 配制培养基恒温或适宜的温度下培养接种高温灭菌ABCD18 . 云南盛产野生菌，远近闻名，受到了很多美食家的青睐。作为一名云南人，我们也爱吃美味的野生菌。下图是一种能食用的野生菌，吃野生菌时我们主要食用的是它的子实体，请你选出我们主要食用了图中野生菌的哪些结构？（ ）ABCD19 . 下列关于细菌的说法，正确的是（ ）A细菌能引发人的疾病，细菌是对人类有害的一类生物B在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖C细菌的遗传物质存在于它的细胞核中D细菌含有叶绿体，营自养生活20 . 有的生物学实验需要测量数据，实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组。下列相关叙述不正确的是（ ）A如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响B如果重复组的实验数据十分相近，取其中一组的数据即可代表实验结果C实验时用更多的同样材料同时进行实验，也是开展重复实验D重复实验需要保证同一个实验在相同的条件下要重复做几次21 . 如图是张莉同学设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷却，放在盆A中，用盆B倒扣上，然后在盆A中加入适量清水，食物可保存23天。下列叙述不合理的是（ ）A该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同B对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖22 . 为了检验不同抗生素对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，研究人员将该细菌接种于两个已消毒的培养基上，每个培养基上各贴上3张浸有不同抗生素（编号为、）的无菌滤纸片。加盖后置于不同温度的恒温箱中，培养24小时后，结果如图所示，阴影部分代表有菌落生长。下列叙述正确的是（ ）A该实验说明对金黄色葡萄球菌杀灭效果最佳的抗生素是B培养皿甲所处的温度太低，金黄色葡萄球菌被冻死C与酵母菌相比，金黄色葡萄球菌没有成形的细胞核D若频繁使用抗生素，会激发金黄色葡萄球菌产生抗药性23 . 牛肝菌的食用部分包括菌盖、菌褶和菌柄，合称子实体，这是通过（ ）发育来的A受精卵B孢子C菌褶D种子24 . 长期饮用牛奶是人体补钙的一种好方法。生产袋装牛奶时采用的保鲜方法是A真空包装法B巴斯德消毒法C渗透保存法D添加大量防腐剂25 . 构成生态系统的分解者主要是指（ ）A细菌、真菌等腐生性微生物B以动物残体为食的生物C细菌、真菌等寄生性微生物D所有微生物26 . 自制葡萄酒成为很多家庭中熟悉的生活技术，小红和奶奶利用鲜葡萄和酵母菌自制葡萄酒，有关说法正确的是（ ）A酵母菌发酵需要适宜的温度B酿制葡萄酒需要充足的氧气C酵母菌在有氧条件下能将葡萄糖转变成二氧化碳和水D若想提高产酒速率，可以加入霉菌将淀粉转化为葡萄糖27 . 下列关于细菌和真菌的叙述，错误的是（ ）A细菌和真菌的生存需要水分B细菌和真菌的生存需要适宜的温度、有机物C细菌和真菌在任何条件下都能生存D有些细菌必须在无氧条件下生存28 . 下列有关蘑菇的说法中，不正确的是A蘑菇是一类大型的真菌B蘑菇进行腐生生活C蘑菇味道鲜美，均可以食用D蘑菇能产生孢子进行繁殖29 . 右图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是A无细胞结构，不能独立生活B无成形的细胞核，能独立生活C的菌体由菌丝构成，细胞内无成形的细胞核D通过表膜摄入氧，排出二氧化碳30 . 下列对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是A细菌和酵母菌都是单细胞生物B病毒以分裂的方式进行繁殖C细菌和真菌在生态系统中，都是分解者D所有细菌和真菌都对人类有利二、综合题31 . 某同学探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计如图所示材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：第一步：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间（如图）第二步：用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题：（1）本实验的假设是_（2）本实验的变量是_对实验结果的预测和分析：（3）若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则_说明蚂蚁喜欢甜食（填“能”或“不能”）（4）若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_（5）本实验设计的不足之处是_三、实验探究题32 . 某校生物社团的同学，为证明“唾液对淀粉有消化作用”，探究过程如下：（实验步骤）1取1支试管，注人2mL浆糊；2用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液；3向试管内加入2mL唾液；4往试管中滴加2滴碘液；5将试管振荡后放在37温水中水浴10分钟；（得出结论）唾液能将淀粉分解成麦芽糖。（1）你认为该社团同学的实验步骤中有_处不合理，请指出_。（2）该社团同学所得结论是否存在问题？为什么？_。33 . 某生物小组利用桑叶、樟树叶探究家蚕的取食行为。提出问题：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这一表现是先天性行为吗？作出假设：