青海省2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题A卷

青海省2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 稀土元素又称“21世纪黄金”，广泛应用于电子、军事、石油化工等领域，硝酸铈铵（NH4）2Ce（NO3）6是稀土元素铈（Ce）的化合物，其中铈元素的化合价是（ ）A+2B+3C+4D+52 . 下列排列顺序错误的是A地壳中元素的含量: B空气中物质含量: C溶液的pH:D物质的溶解性:3 . 草莓、香蕉等水果都具有芳香的气味，是因为其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物质。关于乙酸乙酯的说法错误的是（ ）A它是有机物B它的一个分子中含有14个原子C其中C、H、O元素质量比为2：4：1D碳元素的质量分数最大4 . 如图是一个化学反应的微观示意图。从该示意图中获取的信息错误的是（ ）A反应前后分子种类发生改变B反应前后，原子的种类、数目不变C参加反应的两种分子的个数比是1：2D该反应属于化合反应5 . 下列变化中，发生了化学变化的是（ ）A冰雪融化B铁锅生锈C苹果榨汁D石蜡熔化6 . 某纯净物X燃烧的化学方程式为，则X的化学式是（ ）ACH2OBC2H2CCH4ODCH47 . 下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是（ ）A五氧化二磷、冰水B矿泉水、河水C二氧化碳、澄清石灰水D净化后的空气、受污染的空气8 . 2017年中国水周的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”下列有关说法中不正确的是（ ）A硬水经过吸附、过滤可变成软水B净化水程度最高的方法是蒸馏C锅炉用水长期为硬水，会形成水垢，既浪费燃料，还有产生爆炸的危险D为爱护水资源，既要节约用水，又要防止水污染9 . 下列事实不能作为相应观点的证据的是A少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，说明分子间隔变大B电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳则不可燃，说明分子构成不同化学性质不同D二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，说明化学反应前后二氧化锰的质量和性质都不变10 . 下列有关试剂的保存方法不正确的是（ ）A硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中B白磷保存在水中C生石灰保存在烧杯中D浓硫酸密封保存在试剂瓶中11 . 生产、生活中常用的消毒剂有：臭氧（O3）、双氧水（H2O2）等，两种物质都含有A-2价的氧B氧离子C氧分子D氧元素12 . 下表是小丽同学根据实验目的所确定的实验方法，其中完全正确的是（ ）实验方法实验目的方法1方法2A除去铜粉中的铁粉用磁铁吸引加入AgNO3溶液，过滤B鉴别硝酸铵和氢氧化钠加入水，观察温度变化加入熟石灰研磨闻气味C鉴别二氧化碳和氧气通入CaCl2溶液中，观察现象将燃着的木条放入瓶中，观察现象D区分黄铜(铜锌合金)和黄金观察颜色在空气中加热，观察现象AABBCCDD二、填空题13 . 写出下列反应的文字表达式：（1）铁丝在氧气中燃烧：_；（2）酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水：_。14 . 某同学配制50 g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：（1）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠_g。（2）量水时选用的量筒的量程最合适的是_（填序号），读数时视线要与量筒内液体_保持水平。A10 mLB25 mLC50 mLD100 mL（3）请写出配制溶液的正确操作顺序_（用序号作答，后同），并指出其中错误的操作_。（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏大，请写出可能的原因_（写出两点即可）。15 . 请用化学用语填写：（1）温度计中填充的液态金属是_。（2）保持水的化学性质的最小粒子_。（3）密度最小的气体单质_。（4）m个钠离子_。（5）能使澄清石灰水变浑浊的是_。16 . 核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：（1）含氟物质的合成，对推动科技进步发挥着巨大作用，由上图可知，氟原子在化学反应中易_电子（选填“失去”或“得到”；氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是_。（2）在点燃的条件下，1号元素组成的单质能在17号元素组成的单质中燃烧，请写出该反应的化学方程式_。（3）写出与氖原子核外电子层结构相同的阳离子_。（写一个）（4）钠在氯气中燃烧生成氯化钠，4.6g钠完全转化为氯化钠，至少需要氯气的质量是多少？_三、实验题17 . 二氧化碳实验室制取与部分性质的实验:（1）选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图1所示:实验编号药品块状大理石、10%H2SO4 溶液块状大理石、7%HC1溶液大理石粉末、7%HCl溶液图1中丙对应实验_（选填 “I”“II” 或“”），确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是_；（2）搭建装置。组装一套简易可随时控制反应发生和停止的发生装置，应从图2中选用_（选填编号）。实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制备氧气，化学方程式为_，_（选填“能”或“不能”）使用组装的这套装置实现随时控制该反应的发生和停止。（3）检验装置气密性。若按图3连接装置，先_；再加水至A下端形成一段水柱，静置，若观察到_；说明气密性良好。（4）收集二氧化碳。用图4装置收集CO2,验满时应将燃着的木条放在_（选填 “x”或“y”）端导管口。（5）如图5所示，B瓶中盛放浓硫酸（浓硫酸具有吸水性），C处放入浸有紫色石蕊的干燥纸花，从A处持续而缓缓地通入未经干燥且不含其它杂质的二氧化碳气体。若欲使C处紫色石蕊纸花不变色，应进行的操作是_ K（选填“打开”或“关闭”）;欲使C处紫色石蕊纸花变红，应进行的操作是_ K （同上）。四、科学探究题18 . 元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？（提出猜想）a小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。b小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：_。（实验与分析）同学们设计了图的实验装置。（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是_。（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是_。（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是_。（老师介绍）过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。（补充实验）明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图）：将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）。请回答：棉花_（填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质_，同时反应放热。（实验结论）CO2与Na2O2反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为_通常CO2可作灭火剂，但有些物质（如Na2O2