高中政治教学论文：思想政治学科视导总结

高中政治教学论文：思想政治学科指导综述一、主要优势1.教师更年轻，工作热情更高。共有35名政治教师，其中只有2名超过45岁，10名已经工作了3-5年。他们很年轻。大多数教师都有很强的专业精神和对工作的热情。他们在工作中始终保持良好的心理状态，虚心好学，认真学习教材和课程标准，把握教学重点和难点。主动收集教学所需的信息，丰富课堂教学，使课堂教学更有说服力。在课堂教学中，有意识地设计符合学生认知规律的问题，激发学生的思维，有意识地探索调动学生主体性的途径和方法。为了提高教学水平，教师克服交通不便的困难，坚持每周到西城和海淀上课，与城市学校的教师保持密切联系，及时讨论课堂教学中的问题，丰富自己的信息，充分利用我县的资源。学校和教师开展了手拉手的活动。老师们互相上课，互相学习，以弥补自己的不足，从而加快自己的进步。2.课堂教学注重“双基”的实施，找到正确的着力点。在所听到的九节课中，有四节是高三复习课，两节是参加香港中学会考的高二复习课。在这些课程中，教师根据学生所学的知识，尽最大努力加强知识的实施，并采用各种教学方法。例如，附属中学的教师胡和以知识结构图的形式将各种看似无关但实质上相关的知识点联系起来，形成一个知识框架和一个知识网络。实验中学的刘凤云老师和王琦老师让学生围绕一些基本概念和原则建立一个知识网络，使学生从点-线-面-体的角度清晰地理解每个知识点之间的联系，有效地培养学生思维的发散性和收敛性。在高一、高二的教学中，教师通过层层提问将教材中的知识体系有机地联系起来，使学生对知识之间的联系有一个清晰的认识，有利于对知识的理解。3.信息技术与课堂教学的整合意识和实践热情明显提高。随着我国现代化教学设备的不断完善，教学硬件设施越来越好，教师对信息技术和课堂教学的认识和热情越来越高。听九节课的老师都使用电脑，在教学中使用自制的课件，特别是实验中学二中的刘风云老师和石晓军老师。他们制作的课件图文并茂，直观生动。它增加了课堂教学的密度和容量，提高了教学效率，收到了较好的教学效果。4.教师的教学改革意识有所提高。近几年来，在教材仍是旧教材的情况下，教学和科研活动一直在鼓吹教学要按照新课程标准和新理念进行，教师的教学改革意识有所提高。在教学中，教师关注学生的生活和思维现实，以生活为主线；自觉关注学生的思维，从细节中发现研究问题。注意一些改革措施。例如，中学和实验为学生在课前准备了自学指南。学生被要求在课前预习。教师通过这一环节尽力培养学生的自学能力，使学生对知识有深刻的理解。二。问题与建议1.加强课堂教学设计，培养学生思维品质。在这8堂课中，大多数教师的课堂教学更注重如何清晰透彻地讲解课本知识，而忽略了学生的有效学习和单一的教学方法。在课堂上培养学生什么样的能力往往被教师所忽视，他们缺乏对学生思维深度、思维广度和真实情感体验的理解。新课程要求以学生的生活为主线，以学科知识为支撑。它强调从问题中获取知识，而不是从理论到理论，从概念到概念。课堂教学应以能力为核心。最后，必须设计什么样的能力来培养学生。能力是在正常训练中培养的，而不是在某个阶段。在教学中，抽象的知识应该还原为具体的生活。学生的学习情绪是否高涨，学习态度是否积极，是否用手、用嘴、用脑，对反馈的知识掌握是否牢固，思维是否根深蒂固，学习信心和学习能力是否有所提高，这些都应给予更多的考虑。我们应该进一步学习新课程标准，树立以学生为本的新理念来指导教学。教师的教学能力需要进一步提高，一些教师的基本教学技能还需要加强。在课堂教学中缺乏先进教学理念的实际应用，以及如何根据不同的教学内容和学校的具体情况选择合适的教学方法。要加强学习、思考和不断实践探索。2.多媒体辅助教学需要深入探索多媒体辅助教学的目的是简化复杂的知识，丰富枯燥的生活，使学生有更广阔的视野和更高的学习兴趣。它不仅有助于教师形象地向学生展示课堂教学知识，促进学生理解，而且是辅助学习的重要手段。然而，我们发现一些教师在使用多媒体进行视觉引导时有错误的想法。他们只是把它用作投影仪，把一些练习变成幻灯片，或者移动黑板书写，从黑板移动到计算机，削弱多媒体的作用，并在浅层次上使用多媒体。要进一步挖掘多媒体辅助教学资源，加大辅助教学力度，充分发挥其应有的作用，为学生更快更好地学习知识创造条件和机会，培养分析问题和解决问题的能力，培养良好的思维习惯。3.正确处理日常教学与考试的关系。教师具有强烈的职业精神，时刻关注高考，关注学生的基础知识，但应正确处理好日常教学与考试的关系，切实贯彻新课