广西壮族自治区2019-2020学年七年级上学期12月月考生物试题A卷

广西壮族自治区2019-2020学年七年级上学期12月月考生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在“观察植物叶片”的实验中，滴加碘液后，把变成蓝色的那部分叶片制成装片，放在显微镜下观察。请观察下图，分析主要变成蓝色的部位是ABCD2 . 某兴趣小组同学利用黑藻探究绿色植物的光合作用，设计了下图实验装置，下列分析合理的是（ ）A瓶中的水不参与黑落的光合作用B收集装置产生的气体可使余烬木条复燃C若将黑藻更换为水绵，无法完成光合作用的实验D将台灯放置在更远的位置，单位时间内产生的气泡数量增加3 . 将某植物栽培于密闭玻璃温室内，如图为某一晴天一昼夜内CO2（二氧化碳）浓度的变化情况，下列说法错误的是（ ）Aab段植物呼吸作用大于光合作用Bbc段植物体内有机物不断积累Cbd段玻璃罩内的氧气浓度一直上升Db、c点植物光合作用等于呼吸作用4 . 种植农作物时要及时松土的直接原因是（ ）A促进植物的呼吸作用B促进植物对水分的吸收C促进植物的光合作用D促进植物进行蒸腾作用5 . 种植黄瓜和扁豆等蔬菜时，一般要使用木条架供其生长，目的是（ ）A有利于传粉B扩大光合作用的面积C摘果实方D提高土壤肥力6 . 以下对绿色植物各种生理活动的叙述，错误的是（ ）A在光照下只能进行光合作用B蒸腾作用促进植物对无机盐的运输C呼吸作用在黑暗中也能进行D二氧化碳既是光合作用原料，又是呼吸作用产物7 . 下列有关光合作用和呼吸作用原理在生产生活中应用的叙述，正确的是（ ）A早春时节播撒棉花种子时需要覆盖地膜，主要是为了提高光合作用B养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，目的不单是确保鱼的饵料供应C农业生产中适时松土，遇到涝害时及时排水都是为了提高光合作用D晴朗的中午适当掀开大棚主要是为了降低呼吸作用，提高产量8 . 被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖等过程，下列叙述正确的是（ ）A被子植物生命的起点是从种子萌发开始的B植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D雌蕊和雄蕊是花中主要的结构，但果实和种子的形成只与雌蕊有关9 . 分析光合作用的反应式，正确的是（ ）二氧化碳+水淀粉（贮存能量）+氧气A有光和无光时都能进行B把简单的有机物变成复杂的有机物C原料是二氧化碳、水、光D把光能转变为化学能贮存在有机物里10 . 光合作用的基本过程可以用下列哪一公式表示（ ）A二氧化碳+氧有机物+水B二氧化碳+水有机物+氧C有机物+氧二氧化碳+水D有机物+水二氧化碳+氧11 . 在叶片的结构中，能进行光合作用的细胞有（ ）A叶的表皮细胞B叶的叶肉细胞C叶的所有细胞D叶肉细胞和保卫细胞12 . 下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）A葫芦藓可作为空气污染的指示植物B海带有根和叶，没有茎C三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气D肾蕨有根、茎、叶的分化13 . 要探究绿色植物的叶与植物散失水分有关，应选用下列哪两个实验装置做对照实验（ ）ABCD14 . 如图描述的是绿色开花植物玉米的一生，以下说法正确的是（ ）A1、2、3、4、5组成的玉米的胚B由图2所示可知玉米的根系为须根系，由主根和侧根组成C图4是由胚珠发育而来的D玉米叶片制造的有机物由筛管运输到植物体的其它器官15 . 研究者测定了六月份某一天中，正常生长的大豆幼苗一昼夜有机物含量的变化曲线（如图），下列分析不正确的是（ ）A06时，幼苗的呼吸作用消耗有机物B612时，幼苗光合作用逐渐增强C1218时，幼苗的光合作用强度小于呼吸作用强度D一昼夜，幼苗积累了大量有机物，用于生长发育16 . 农民在拿取贮存在地窖中的红薯时，须将地窖口打开，让地窖敞开一段时间，不然贸然下去会使人窒息。这是因为（ ）A植物的吸收作用产生了大量的二氧化碳B植物体内散失了大量水分C植物的光合作用吸收了大量的二氧化碳D植物的呼吸作用释消耗了大量的氧气17 . 下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是（ ）A植物细胞和动物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B细胞膜的主要功能是控制有害物质不能进入细胞C细胞质缓缓流动，能够加快细胞与外界环境进行物质交换D任何生物体的细胞都有细胞核18 . 图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是A向左移动B先向右再向左移C向右移动D先向左再向右移动19 . 要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ）A多盖高楼，居住在高层B扩大居住面积C美化环境D多种树种草20 . 甲乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，如图，对此现象解释正确的是（ ）A甲地光合作用强于乙地B甲地光合作用呼吸作用都比乙地强C甲乙两地光合作用强度相同，合成的有机物相等，而乙地夜间温度高，呼吸吸作用消耗的比甲多，故积累有机物少于甲地D乙地白天的呼吸作用强于甲地21 . 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是A甲装置实验前暗处理的目的是消除叶内原有淀粉的影响B乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了热量22 . 光合作用产生的大分子物质遇到碘液会变成（ ）A红色B蓝色C黄色D紫色23 . 我校的生物兴趣小组决定利用绿色植物来测量植物的呼吸作用，在光下测量绿色植物呼吸作用效果不显著，原因是（ ）。A在光下，植物是吸收二氧化碳，放出氧气B光合作用产生的氧抑制了呼吸作用C在光下进行光合作用，不进行呼吸作用D呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用利用24 . 在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，是用什么溶剂脱去吐绿素的A酒精B水C碘液D氢氧化钠溶液25 . 近年来，罗汉松逐渐成为城市进路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中，为了提高成活率，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是A减弱光合作用B抑制呼吸作用C降低蒸腾作用D预防虫害侵袭26 . 下列生产措施中，不利于提高西瓜产量的是（ ）A合理密植B科学灌溉C人工授粉D大量施用化肥27 . 下列叙述中，不符合“结构与功能相适应”生物学观点的是（ ）A根尖的成熟区有很多根毛，有利于植物吸收水分B绿色植物的叶肉细胞含较多的叶绿体，有利于光合作用C肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，有利于肺进行气体交换D植物根、茎、叶中的导管相互贯通，有利于有机物运输28 . 如图为玉米种子结构图，下列关于其结构与功能的叙述，不正确的是（ ）A我们习惯上称的玉米种子其实是果实，原因是玉米种子的果皮和种皮密不可分B玉米种子结构中的（2）只有一片C玉米种子萌发过程中，（3）发育成根，（5）发育成茎和叶D玉米种子由果皮和种皮、（1）胚乳和2、3、4、5共同组成的胚三部分结构构成29 . 水涝地里的植物反而表现出缺水萎蔫的症状，主要原因是（ ）A植物蒸腾作用太强烈B根部缺氧呼吸作用减弱，影响根的生命活动C水溶液浓度太大，影响根对水的吸收D水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收30 . 为了提高农作物的产量，有效利用光能，常采用的方法是（ ）A种植的作物稀疏一点B种植的作物稠密一点C种植作物时合理密植D选择大叶的植物种植31 . 将柑桔用保鲜袋包裹并拧紧袋口，可延长贮存时间，主要原因是（ ）A防止了气味散发B抑制了呼吸作用C减少了果皮损伤D保持了适宜的温度32 . 合理密植是什么在农业生产上的应用A呼吸作用B吸收作用C蒸腾作用D光合作用33 . 在验证“绿叶在光下制造淀粉”实验中，把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是（ ）A便于用碘检验B便于检验淀粉的多少C有利于除去叶绿素D让叶片内的淀粉运走、耗尽34 . 关于能量的叙述错误的是（ ）A食物中的能量属于化学能B叶绿体将光能转化为化学能C所有的生物都能将光能转化为化学能D线粒体将有机物氧化分解释放出能量35 . 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）A白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用提高产量B适时给农作物施肥为植物生长提供无机盐C播种小麦前对土壤进行深耕为种子萌发提供充足的空气D贮存粮食前要晒干为保证粮食的呼吸作用二、综合题36 . 下图为某一植物的枝条、叶芽（纵切）、根尖结构示意图，读图回答问题：（1）图B中结构6是由图A.中 _发育来的，图B.结构7是由图A中 _发育来的；图B.结构8是由图A.中 _发育来的，也是由种子结构的_发育而来。（2）图C中细胞体积较大，排列不整齐，具有保护功能的是 _。（3）图C中具有分裂增生能力的部位是 _，属于植物的_组织。（4）图中，根吸收水分和无机盐的主要部位是 _，吸收的水分和无机盐可以通过_运输到植物的茎和叶等器官。三、资料分析题37 . 阅读下列关于于“无土裁培”的相关资料，并结合所学知识分析回答问题。无土裁培是指不用土壤，用其他东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质嫩培。19世纪中叶，W.克诺普等发明了这种方法。到20世纪30年代开始把这种技术应用到农业生产上。在21世纪，人们进一步改进技术。无土裁培发展起来。无土栽培是一种不用天然土壤而采用含有植物生长发育必需元素的营养液来提供营养，使植物正常完成整个生命周期的栽培技术。在无土教培技术中，能否为植物提供一种比例协调、浓度适合的营养液，是否培能否成功的关键。