贵阳市2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题（II）卷（模拟）

贵阳市2020年(春秋版)9年级上学期期末考试化学考试()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下关于钻石、石墨、C60的说法是正确的A.原子的排列方式不同B.有些是单体，有些是化合物C.他们的原子结构不同D.他们的脾气完全一样2.萨姆市是美丽的城市，天秤水温和天顶的清凉景色，我们每个人都要保持在一起。以下做法与我市环境保护相反()A.提倡公共汽车旅行，减少废气B.燃放很多鞭炮，营造节日气氛C.加强植树造林，提高空气质量。D.垃圾分类回收，提高储蓄意识以下化学方程式写得正确：A.p o22o5B.2fe 6 HCl 2 FeCl 3 H2 c . 2 H2O 2h 2O2 D.mg o2mgo 2以下关于空气的陈述不准确()A.空气中的氮约占总体积的78%B.空气中的氧气可以燃烧C.空气中的稀有气体可用于制造霓虹灯D.空气中二氧化碳的含量不断增加，温室效应就会提高5.“低功耗”“低废水”“低废物”是低碳概念的重要意义。以下做法不符合低碳概念A.现场焚烧稻草，增加土壤肥力B.广泛使用太阳能和风能等清洁能源C.大规模造林，禁止砍伐森林D.坐公共汽车或骑自行车。6.“盐水动力”玩具汽车的电池是镁片、活性炭作为电极，在极板上滴盐水就能工作。电池响应为2 mg x 2h2o=2 mg (oh) 2。x的化学方程式A.O2B.2oC.H2D.H2O27.我国自主开发的抗癌药物西苯胺(化学式为C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4)填补了我国t细胞淋巴瘤的新药空白。以下错误的解释A.田苯胺由5种元素组成B.酸苯胺不属于氧化物C.酸苯胺分子的质量为390.4gD.田苯胺分子由48个原子组成。8.为了验证质量保存规律，可以立即使用天平和以下项目(必要时点燃的酒灯)A.B.C.D.9.通过去除以下物质中的少量杂质，实验程序能达到除杂目的的是：物质(括号中的杂质)实验方案a氮(氧)通过炽热的氧化铜b氧化铜(木炭粉)充分燃烧空气c水(沙)过滤d二氧化碳(一氧化碳)渗透氧气点火A.aB.bC.cD.D.10.以下物质按混合物、化合物、元素排列A.二氧化碳、海水、氮B.冰水、氯酸钾、氯化钠C.空气、水、氧气D.铁，氧化铁，生铁分类是学习化学的方法之一。以下各组物质按元素，混合物的顺序排列()A.氧气，空气B.氯酸钾，水钻石、冰水混合物D.干冰、海水12.化学概念逻辑上如图所示的关系，正确地陈述了以下概念之间的关系A.纯情和混合物属于包含关系B.原子和元素属于交叉关系C.物理变化和化学变化属于平行关系D.氧化反应和化学反应属于平行关系13.由c，h，o三个要素组成的中学的共同物质之间有图的关系。在图中，“-”表示连接的物质可以相互反应，“”表示一种物质可以转化为另一种物质，“-”表示两种物质可以相互转化。一般来说，e是液体，剩下的是气体。以下错误的判断A.物质e必须是水。B.c物质属于有机化合物C.物质b、f具有还原性。D.d物质是可燃物14.以下说法是正确的A.元素和化合物产生的反应必须是取代反应。B.二氧化碳是通过分解、分解、取代和分解生成的C.菌必须均匀、稳定、透明、明确的液体是溶液D.棉、羊毛、塑料和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料二、多主题以下物质的分类正确()A.纯盐酸、高锰酸钾溶液是溶液B.生铁、黄金、不锈钢都是合金C.海波、松香和玻璃都是晶体D.氯化钠溶液、石墨、铜是导体三、填空16.催化剂在化学反应前后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _也没有变化。运用所学的化学知识说明以下原理：(1)干燥的游泳池区。农业上的喷灌、滴灌的优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)硫磺可以在空气中燃烧。燃烧后产生的气体排放到空气中。形成酸雨。写硫燃烧的化学反应方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _:(3)长时间使用热水瓶后。瓶子内壁经常有水垢(主要成分为CaCO3和Mg(OH)2)。用盐酸清洗，可以写对mg (oh) 2反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)(4)用稀硫酸去除自行车线圈的铁锈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)四、实验问题18.化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高科学素养。用图中所示的设备进行实验(省略夹紧装置):完成以下操作：(1)制造气体。煤气反应物设备化学方程式O2ICO2石灰石，稀盐酸(2)证明二氧化碳能与水反应，将制造CO2的装置连接到装置，如果b装载饱和NaHCO3溶液，则还应分别安装在c，d，e上。(3)探讨了碳的还原性，连接图中的、装置，在装置的试管中添加碳和氧化铜粉末。如果反应同时生成CO2和CO，为了证明生成和收集CO，b和d是清澈的石灰水，c是加入NaOH溶液以证明生成CO2的化学方程式，d是e用于收集CO，并作为对e装置进行调整的响应。19.通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制造气体的相关规律，请结合图1回答问题：(1)用装置a制造氧气。用装置a制造氧气的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _。冬天，利用AD连接收集的氧气，进行了铁丝在氧气上燃烧的实验，结果没有观察到急剧燃烧、火星斜线的现象。你认为这次实验失败的主要原因是_ _ _ _ _ _ _ _氧气不纯的b气瓶没有预先安装少量的水。c铁丝太粗，绑在d铁丝上的木柴都烧光了，才能把铁丝放进集气筒里(2)学生们研究了用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制造氧气时影响化学反应速度的一些因素，实验数字如下表所示。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/ml温度/c二氧化锰的量/g收集氧气的体积/毫升反应所需的时间/sI51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法，氧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验I和的比较表明，化学反应速度与_ _ _ _ _ _ _ _相关。实验和比较中化学反应速度和温度的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。化学反应的本质是微粒子相互接触和碰撞的结果，化学反应速度与微粒子的概率有关。从微观角度看，“反应物的浓度越大，化学反应的速度就越快”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。氧气由一定量的15%过氧化氢溶液制成，为了降低反应率，加入适量的水稀释后产生的氧气总质量会减少、不变或增加吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。学习过氧化氢的氧实验后，王林班的朋友们认为家里有一瓶消毒过氧化氢，他的实验证明了这种过氧化氢完全变质。请猜一下王林班学生的实验阶段如下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验室常用的硫化铁的块状固体和稀盐酸(液体)在室温下反应硫化氢气体。硫化氢气体是无色、有刺激性气味的有毒气体，比空气密度大，容易溶于水。制造硫化氢时选择的发生装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _或_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。硫化氢气体排放到空气中，污染了空气。硫化氢气体可以被水吸收，也可以被NaOH溶液等碱液吸收。收集硫化氢气体时，必须将其与图2中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _结尾(选择填充m、n、e、f)连接。五、进程问题20.据报道，2017年5月4日，光明日报由中科院大连化学物理研究所开发了新型多功能复合催化剂，首次由二氧化碳直接加氢制高辛烷值汽油。请回答以下问题：(1)“将二氧化碳转化为汽油”的研究成果使我国成为这一领域的世界领先者。因此，以下说明是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(按字母编号)。A.这一结果可以有效地缓解世界温室效应。B.这项技术可以减少对化石燃料的依赖C.转换过程中没有化学变化D.催化剂在转化中起着重要作用。(2)如图所示，通过I，II，III三个阶段，成功地将二氧化碳转化为汽油。在特定温度、特定压力和催化剂存在的条件下，如果链接I除生成CO外还生成了其他化合物，则反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _。在这种反应中，氢从二氧化碳中夺取了氧气的一部分，二氧化碳产生了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)氧化铟是新型多功能复合催化剂的成分之一。元素周期表中的铟元素与铝元素位于同一族中，具有氧化铟的化学表达式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、科学探究问题21.一个实验组的同学们在实验用氢氧化钙溶液和盐酸的酸碱中和反应时，发现在烧杯的氢氧化钙溶液中加入稀盐酸后忘记注射指示剂。于是停止注射稀盐酸，调查了烧杯内溶液的溶质成分。(1)中和的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在烧杯中调查溶液的溶质成分。(问)烧杯里的溶液的溶质是什么？(推测)推测1:CaCl和ca(oh)；猜测2:仅限CaCl推测3:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(检查资料)氯化钙溶液是中性的。实验阶段：将少量烧杯放入试管，滴下几滴酚酞溶液，使其振动。实验现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验阶段：在实验阶段，将少量烧杯溶液带到其他试管中，加入适量的锌粒子实验现象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(反思和扩展)(1)分析化学反应后获得的物质成分时，不仅是产物，而且是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)根据所学的化学知识，验证烧杯里溶液的溶质中是否含有HCl，除了上述方案外，以下哪种物质单独使用也能完成实验？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充序列号)A.ph测试条B.铜C.氧化铜D.硝酸银溶液(3)如果不处理燃烧器中的溶液，直接倒入下水道中，可能造成的危害为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写一行)。要处理烧瓶中的溶液，使溶质仅包含CaCl，请在烧杯中使用相应的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22.一个课外小组研究了铝镁合金，试图测定其中镁的质量分数。(查看材料)氢氧化镁和氢氧化铝不溶于水。不溶性碱受热后可以分解，产生水和相应的金属氧化物。镁和氢氧化镁都不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝可以分别与氢氧化钠溶液反应如下：2al2oh2h2o=2naar2 3 H2，Al (oh) 3 NaOH=naar2 2h2o。氯化铝可以与过量的氢氧化钠溶液反应AlCl3 4 NaOH=naar2 3 NaCl 2h2o。(方案设计)他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验程序：案例1:案例2:案例3:(计划评估)(1)程序iii中最终燃烧产物的主要成分是水和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(化学表示)(2)小段认为三个方案在理论上都是可能的，但方案3不如其他方案。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(实验设计)实验组根据情景2设计了如图所示的实验装置(图中省略了钢架)。(3)选择“甲”或“填充”的“装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _