山西省2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷

山西省2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.下列物质的用途主要由其化学性质决定A.织成衣服的棉线B.木制筷子C.铜可以导电D.酒精作为燃料2.在下列物质组中，前者属于纯物质，而后者属于混合物A.二氧化碳苏打B.冰水混合物汞C.净化空气净化石灰水D.工业生产的氧大理石3.铬元素的相关信息如图所示。以下陈述不正确A.铬是一种金属元素B.质子数24C.相对原子质量52.00D.核外电子的数量是284.6月5日是“世界环境日”。今年我们国家的主题是“实践绿色生活”。以下做法符合这一主题()A.提倡使用节能灯B.一次性筷子的使用C.生活污水的随意排放D.随意丢弃废旧电池5.下列实验事实不能作为相应观点的证据选择实验事实观点A铁丝在潮湿的空气中生锈了。化学反应的本质是产生新的物质。B氢和氧可以通过电解水获得。水由氢和氧组成C少量的白糖被加入水中，很快就“消失”了。粒子不断运动D水变成水蒸气，体积变大。分子种类的变化A.AB.BC.CD.D6.雪灾很容易对电力和交通造成巨大危害。一种融雪剂含有硅酸钠。硅酸钠中硅元素的价态是A.1价格B.2价格C.3价格D.4价格7.下列物质之间的转化可以一步实现()A.一氧化碳碳B.二氧化碳碳酸钙C.H2OH2O2D.一氧化碳硫化氢8.以下关于催化剂的陈述是正确的A.它的质量在化学反应后会减少B.催化剂可以改变化学反应速率在过氧化氢中加入二氧化锰可以增加氧气的产量化学反应后化学性质发生了变化一些中国诗歌、成语和谚语包含化学知识。以下陈述是正确的“遥远的知识不是雪，因为有暗香”表明分子在不断运动。“只要你努力工作，铁杵就会磨成针”描述化学变化。“真金不怕火”表明金具有高熔点的物理性质“从釜底抽油”中体现的灭火原理是隔离氧气(或空气)10.下列基本化学实验操作正确A.过滤B.获取固体C.读取液体体积D.镁棒的点燃11.木糖醇(C5H12O5)具有良好的防龋性能。以下陈述是正确的()木糖醇含有22个原子木糖醇由碳、氢和氧组成木糖醇中碳、氢、氧的质量比为5:1233605木糖醇中碳元素的质量分数最大12.两种不同的元素分子用“”和“”表示。它们在一定条件下会发生化学反应。反应前后的显微图如下所示。以下陈述不正确：A.该反应是组合反应B.该反应产生两种物质C.这个反应可以表明氢在氧气中燃烧D.参与反应的“0”和“低”分子的数量比为2113.下面关于化学符号“H2O”的含义是错误的A.水作为一种物质水分子由两个氢原子和一个氧原子组成水分子包含氢分子D.水由氢和氧组成14.下列反应属于组合反应的是()A.电线燃烧B.蜡烛燃烧C.水的电解D.锌与稀硫酸的反应15.以下关于物质的比较推理是正确的酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸B.氯化钠和纳米二氧化硅是盐，所以纳米二氧化硅可以代替氯化钠用作食用盐。铁和铜都是金属。铁与稀硫酸反应生成氢，所以铜也可以与稀硫酸反应生成氢。D.H2O和H2O2具有相同的组成元素，但是由于它们的分子组成不同，它们的化学性质不同。第二，填空16.用化学术语回答：(1)氢氧化铜中铜的价态为2 _ _ _ _ _ _。(2)3个硝酸根离子_ _ _ _ _ _。(3)水发生化合反应。17.“二氧化硫”指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.写下下列反应的化学方程式。(1)红磷在空气中燃烧_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)一氧化碳还原氧化铜_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)氢的燃烧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)将过氧化氢溶液和二氧化锰混合以产生氧气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.根据图中显示的信息，回答以下问题。(1)氯的相对原子质量是_ _ _ _ _。(2)就类别而言，氯属于_ _ _ _ _(可选“金属”或“非金属”)元素；(3)氯离子的符号_ _ _ _ _。三。实验问题20.课外探究组的学生进行了以下实验，探究一定量的高锰酸钾产生的氧气量和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象。请参与他们的实验并回答相关问题：(1)在图中写下标记仪器的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)您认为制氧设备是否应选择_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)，制氧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)为了达到粗略测量一定质量的高锰酸钾收集的氧气量的实验目的，您认为每台设备的正确连接顺序是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用A、B、C表示，)实验后，他们发现收集的气体超过了根据化学方程式计算的理论值，你认为超过理论值的氧气可能来自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)当他们用f装置探索在氧气中燃烧铁丝的实验时，他们没有观察到“到处剧烈燃烧和火花”的实验现象。你认为可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、简短回答问题21.为了验证质量守恒定律，一个兴趣小组进行了一项在空气中燃烧镁带的实验。(1)镁带在空气中燃烧的现象是_ _ _ _ _ _。(2)徐发现燃烧产物的质量大于反应物镁带的质量，认为反应不符合质量守恒定律。我_ _ _ _ _ _ _ _(同意或不同意)徐的观点是因为_ _ _ _ _ _ _ _。五、科学探究问题22.一个研究小组用一个大烧杯盖住一根点燃的小蜡烛，并在烧杯顶部放入适量的硫酸铜粉末和清水。(获取信息)(1)硫酸铜为白色粉末，吸水后呈蓝色(2)石蜡是一种白色固体，熔点低，不溶于水。它经常被用来制作蜡烛或润滑剂。石蜡在空气中完全燃烧产生水和二氧化碳，而不完全燃烧产生炭黑。(1)硫酸铜粉末的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，与“蜡烛燃烧的产物含有二氧化碳”的结论相对应的实验现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)蜡烛熄灭后，发现烧杯底部变黑。为了了解黑色固体的组成，该小组进行了以下研究什么是黑色固体？(猜想和假设)小明的同学：黑色固体是产生二氧化碳；小华的同学：黑色固体是未燃烧的石蜡。小方学生： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(请填写小方学生的猜想)。(实验验证)(3)小明的猜想立即遭到其他学生的反对，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)小明认为小华的猜想也是错误的，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)小华发现盘子下面的黑色固体可以擦掉并点燃，并产生一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体，证明_ _ _ _ _ _个学生猜对了。(实验扩展)(6)根据实验结论，可以推断石蜡中所含元素为_ _ _ _ _ _ _ _(填写元素符号)。(7)如下图所示，实验室在具有一定体积空气的密封容器中测量了蜡烛燃烧至熄灭期间O2和CO含量随时间的变化曲线。(1)蜡烛熄灭的原因是_ _ _ _ _ _23.氯酸钾用于产生氧气，