黑龙江省2019版七年级上学期第一次素质测试生物试题B卷

黑龙江省2019版七年级一级质量测试生物试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.天空是灰色的，水是无边无际的，深耕蓝色的大海放牧牛羊！烟台的水产养殖业从近海走向近海。技术人员发现，海水越深，藻类就越少，这给养殖带来了一定的困难。深海藻类分布较少，影响藻类分布的非生物因素主要有()A.温度B.阳光C.水分D.无机盐2.人类也是生物圈的一员。当宇航员登上月球时，从生物圈中带来足够生命所必需的物质是()A.空气，食物B.淡水，氧气C.淡水、食物、氧气D.食物，淡水3.在下列现象中，反映生物体对光强度变化的适应性的是A.晚上蛾的活动B.仙人掌叶子变成了刺C.鹅往南飞D.菟丝子叶的退化4.“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式，这意味着生活中消耗的能量应该减少，以减少碳的排放，尤其是二氧化碳的排放。以下属于“低碳生活”的方式是()购物时带上自己的环保包，减少塑料袋的使用B.习惯在晚上打开每个房间的灯。C.父母每天开车去学校。D.吃饭时使用一次性筷子和盒子5.下表显示了几种生物中农药含量的测定结果。这些生物在吃和被吃之间有关系。请分析：下列哪个食物链表达正确A.A B C D EB.E D C B AC.D A B C ED.E C B A D6.生物圈养育所有的生物。人类和各种生物一起生活在这个大家庭里。他们各自扮演不同的角色。下面假设分解者的角色是()(1)淡水中的衣藻，(2)高山上的油松，(3)土壤中的细菌，(4)枯枝上的蘑菇，(5)树上的麻雀，(6)河中的青蛙，(7)土壤中的蚯蚓，(8)树叶上的毛虫，(9)池塘中的蠕虫，(10)明亮的大丽花。A.B.*C.D.7.生产者、消费者和分解者之间的正确关系是()A.生产者消费者 分解者B.生产者消费者 分解者C.生产者-消费者 分解者D.生产者-消费者 分解者8.以下是生态系统是()A.沟渠B.鸡肉C.一朵花D.野鹅9.根据你的生物学知识判断，以下陈述是正确的()“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的蝉、螳螂和黄雀可以形成一条食物链。狗的黄毛和兔子的卷发是一对相对的特征如果父亲和母亲都没有任何遗传病，他们的孩子也可能患有遗传病。生物变异是可遗传的，并能适应环境。10.以下陈述是正确的()成语“螳螂捕蝉，黄雀紧随其后”揭示了动物之间的捕食关系。森林可以净化空气和调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。柑橘主要分布在中国南方，苹果主要分布在中国北方。造成这种分布差异的主要生态因素是水和阳光。成语“蚁巢决堤”揭示了环境对生物的影响。11.以下选项，不属于生态系统的是()A.一块农田B.森林C.湖泊D.池塘里所有的鱼12.下面的诗句，能反映非生物因素对生物的影响的是()A.雨水和露水滋润了幼苗B.草地上长满了豆子，幼苗也很瘦。C.充满老鼠的云雀D.草让狐狸和兔子伤心。13.四月是世界上最美好的一个月，山寺里的桃花开始盛开。这一节描述了下列哪些非生物因素对生物有影响。()A.光线B.温度C.水D.天空14.以下关于生物和环境的描述是正确的()能移动的物体一定是生物。蝴蝶的身体颜色与它们周围落叶的颜色一致，这反映了有机体对环境的适应。生产者、消费者和分解者形成一个完整的生态系统D.森林生态系统被称为“绿色水库”和“地球之肾”15.一个生物兴趣小组调查了校园里的生物，发现了麻雀、老鼠、蝴蝶和各种景观植物。以下是这些学生对这些生物的共同特征的概述，其中的错误是()A.每个人都可以从小长大B.光合作用可以进行能对外界刺激做出反应D.可以生长和繁殖16.下面关于“什么是生物学”的讨论是正确的()A.能够生长的是生物。能自主移动的是生物C.石南的肉质叶子像石头，黄色的花是生物性的。D.所有生物都是由细胞组成的17.下面对生物学的描述，错误是()生物体需要不断从外界获取营养，以维持其一生的生存。大多数有机体需要吸入氧气和呼出二氧化碳。当有机体生长到一定水平时，它将开始繁殖下一代。登革热病毒不是生物性的，因为它不是由细胞组成的18.“落红不是一件无情的事。它会变成春泥来保护花朵。”从生物学的角度来看，在变成春泥的过程中，起决定性作用的是A.生产者B.顾客C.分解者D.非生物成分19.以下食物链是正确的()独眼巨人微小水生植物小鱼蜻蜓幼虫大鱼B.微小水生植物独眼巨人大鱼小鱼蜻蜓幼虫c .大鱼小鱼蜻蜓幼虫微小水生植物剑水蚤D.微小水生植物独眼巨人蜻蜓幼虫小鱼大鱼20.今年7、8月以来，连续的秋雨造成了枣树开裂、霉烂、烂浆，造成了我县枣树的严重损失。这是因为生物圈()A.土壤对作物生长的影响B.水对作物生长的影响C.温度对作物生长的影响D.阳光对作物生长的影响21.自七月以来，连续几天的高温给人们带来了很多麻烦。环顾四周，中午街上行人很少，但外面蝉叫得更响了。当温度降到24摄氏度以下时，就听不到蝉的声音。这一现象表明，影响蝉生活习性的环境因素有()A.温度B.阳光C.天空D.水22.有些植物如含羞草，当它被触摸时，展开的叶子会折叠，这属于生命现象()A.生物体需要营养来维持生命B.有机体可以排出体内产生的废物。C.生物体对外部刺激的反应D.有机体可以生长23.为了了解某中学初中生的近视状况，研究者进行了相关的调查和分析。以下陈述是正确的()A.从一年级学生中随机选择一个近视率最低的班级进行调查通过发放准确率最高的问卷调查学生的近视率为了避免性别对近视率的干扰，只调查了女生的近视率。D.如实记录调查结果，并组织、分析和统计24.以下关于酸雨的陈述，错误是()A.酸雨腐蚀建筑物B.酸雨会导致植物枯萎C.汽车尾气会导致酸雨。D.动物呼吸释放的二氧化碳引起的酸雨25.下图显示了生态系统中四种生物的数量关系。假设这四种生物只构成一个食物链，下面的说法是不正确的A.光合作用的生物能量如果生态系统被重金属污染，生物b的重金属含量最高如果a的数量增加，b和c的数量在一段时间内会增加。物质和能量的流动方向是：b a d c第二，填空26.在自然界中，生物必须适应环境才能生存。生物在适应环境的同时，也会接触环境。27.除了_ _ _ _ _ _，大多数生物都是由_ _ _ _ _ _组成的，所以_ _ _ _ _ _是生命活动的基本单位。28.(一)王发现池水中漂浮着小白点，仔细端详了很久。(b)他心想：这些是生物吗？取一滴池水制成载玻片标本，在显微镜下观察。原来是草履虫。用科学方法解决问题的第一步是_ _ _ _ _；上述哪一个步骤是个问题_ _ _ _ _；科学家经常把_ _ _ _ _作为证明他们假设的重要依据。(需要甲、乙或丙)生物圈由植物、动物和微生物组成。30.生态农业是一种现代农业生产系统，通过建立_ _ _ _ _ _生态系统，将经济、生态和社会效益融为一体。31.影响生物生活的环境因素可分为两类。一类是非生物因素，包括_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _，另一类是_ _ _ _ _ _ _。三。综合问题32.下图是生态系统食物网的示意图。请根据图表回答问题。(1)图中生产者为_ _ _ _ _ _ _ _。图片中的所有动物都属于生态系统中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在这个食物网络中有_ _ _ _ _ _ _条食物链，它们相互交错形成_ _ _ _ _ _