吴正宪老师的两会发言有感

吴正宪老师的两会发言有感 吴正宪老师的两会发言有感吴正宪老师的两会发言有感吴正宪老师是数学界的教育专家，所以我对吴老师是很熟悉的，并且也见过她本人，听到今下午要听吴老师的两会发言，我感到既亲切又很期待，很想知道吴老师的关注焦点是什么，因此，我很认真地倾听了吴老师的发言，下面我谈一下我的体会和感受。 首先，吴老师提到的是家长在孩子成长中的关键作用。 吴老师强调教育孩子不仅仅是老师的责任，家长才应该是孩子重要的人生导师，所以一定要为家长普及我们国家的教育理念。 家长不要仅仅是关注孩子的分数高低，对于还处在儿童期的孩子，我们应该更加关注孩子的心智是否健全，他们的心理状态如何。 在这里，吴老师重点强调家长应该给予孩子更多的陪伴，可以陪伴孩子一起聊天、画画、唱歌、讲故事通过这些简单易做的活动，无形中家长和孩子之间就会形成一种默契，这样的互动与沟通，是孩子的成长过程所不可或缺的一种能量。 所以，家长不要推脱自己很忙很忙，只要我们想做，是没有什么可以阻挡的。 试想，我们的很多家长都有自己了不起的事业，为什么就不能为自己的孩子投入些许的精力呢？关键就是我们的家长需要改变自己的态度，需要认识到家庭教育的重要性。 其实，孩子的成长不仅仅是被分数包围，孩子也需要养成良好的文明习惯，具备基本的公民素质。 因此，家长的榜样力量，还有家庭的这种潜移默化的力量，都在慢慢的影响着孩子的品行发展。 当然，家长要想提高自己并不难，我们只需要一颗真诚的心，愿意学习，愿意改变自己。 家长可以多看教育类的书籍，扩大自己的交友圈，最重要的是要多和自己孩子的老师沟通，及时了解孩子的动态，这样才能对症下药。 最后，吴老师讲到如果条件许可的话，中小学可以普及家长学校，这样能较好的提高家长对家庭教育的认识，改善家长对自己、对孩子的认知，这样我们的教育做起来可谓是行云流水，希望我的学校也有这一天吧。 我们知道，吴老师是全国数学学科的带头人，大多数人都认为数学只是死板的“1+1=2”，数学能给我们带来精神层面的追求吗？这个大家不用担心，数学同样能带给我们丰富的精神体验。 比如，数字中有很多的定理、公式、法则，这些定理、公式、法则不是随随便便就能得出来的，他是我们的数学家经过无数的努力才总结出的精华。 在探索定理的过程中，他们经过了多少理性的思考，所以无形中数学就培养了孩子们的逻辑思维能力。 如果一个孩子做事情总是颠三倒 四、头脑混乱，我想他肯定没有良好的数学基础吧。 还有我们的数学中也有很多规则，其实这当中也蕴含着我们做人也应该守规矩，如果一个人连自己的底线都没有，试想谁还愿意与你做朋友呢。 因此，我们的数学不仅仅是大家眼中的枯燥无味，在解决问题的过程中，它也培养了孩子们坚韧、持之以恒的品格。 近来，我们的国家一直在提倡中小学生核心素养的培养，我认为数学学科的核心素养一定是每位同学必须学习的。 幽默可亲的记者也提到“奥数”这个问题，吴老师很认真的说“这个当然是因人而异。 其实，这和我们几千年前孔子的观点“因材施教”也是不谋而合。 不论在哪个年代，我们都要从孩子的角度出发，以人为本，一定要结合孩子的具体实际情况，不能搞全民奥数。 因此，我们的家长不要有攀比心理，应该多角度看数学，要从孩子的兴趣出发，为孩子提供轻松愉快的学习环境。 吴老师也讲了自己的双重价值追求做好吃又有营养的数学教育。 “好吃”就是，为孩子提供好的教师，我们就要有一颗阳光、温暖、感恩的心，踏踏实实的做教育，我们不能给予孩子所有，但我们能给予我们的鼓励、赞美和表扬。 每个孩子都是一个独特的个体，我们应该尊重每一个生命，爱惜每一朵花，用温暖的眼光去