六年级语文上册第一二单元测试题.doc

优秀的文档六年级第一卷第12单元测试题班级名称分数注：本文满分为100分，试题97分，表面3分。首先，读拼音，写单词。(10分)mnyuz第三世界() () () () ()mnlnlin() () ()二，(1)对一，然后组词。(4分)邀(邀)乔(俏)夏(侠义)项(弄堂)腾飞(漫游)陡峭(陡峭)陕西卷(卷毛)(2)用单词填空(5分)难以破解的难题(硬的)巨大的(硬的)坚实的(硬的)风险(硬的)完整性(硬的)牢不可破的(硬的)(难)辛(剑)丁(剑)爵(剑)爵(难)第三，选择()中的正确发音，并用“”标出。(6分)1.岁月悠悠，波光粼粼，泡沫四散。只有你和以前一样老。2.有时它们是几个，分散在两棵大树下。3.当你背诵这首小诗时，你想让我和你一起唱吗？4.当我们一行年轻的女同志(xng hng)从树下经过时，一只小猴子做了坏事( W)并开始撒尿(S S m)。4.请在句子中填入“京”字(5分)经过医生的精心治疗，他很快康复了。2.詹天佑说：我们的工作首先要(精确)，不能马虎。3.王师傅的(精湛)技艺大受赞赏。这座雕像做工非常精细。他的演讲非常精彩，赢得了掌声。5.根据要求写句子(3分)1.我站的地方成了看雨的好地方。谁能说这不是来自天地的祝福呢？(改为陈述句)我站的地方变成了看雨的好地方，这是来自天堂和地球的祝福。2.我们应该谈论良好的卫生习惯。(修改病句)我们应该养成良好的卫生习惯。3.一匹接一匹在茫茫草原上奔跑。(简写句子)这匹漂亮的马跑了。6.重新排列下面的句子，使其成为一个连贯的句子。(7分)(2)老杨树上挂着一串串的紫色和紫色。(1)春天，万物复苏。微风吹过，花穗在风中摇摆。从远处看，它们就像漂浮在空中的燃烧的云。(5)小叶嫩绿，显示出无限生机。(4)花开花落，新叶被拔掉。(6)在这个绿叶丛中，一串树种逐渐长大成熟，吐出白杨树。(7)杨树花的羽毛和云彩携带着树木的种子，孕育着新的生命。第二部分是阅读理解我阅读文章并回答问题(12分)冬天来台北看雨。(1)当我来的时候，我听说台北是一个多雨的城市，尤其是在冬天，这里的雨非同寻常，是世界上许多城市无法比拟的。我不是专门来台北看雨的。我来自我的家乡。我说我家乡的方言，我唱我家乡的歌剧，我带着家乡的感觉来看村民们。为了海峡两岸的文化交流，我们20人应台湾著名女演员刘海燕的盛情邀请，在台湾演出了豫剧。(2)性能是前所未有的。对于台北和河南的村民来说，他们来看家乡戏主要是为了寻找家乡的感觉。贾，一个老人，在第一天看话剧的时候，紧紧地握着我的手很长时间。他颤抖着说：“我想一听到这梆子敲打板胡就回家”这位80岁的老人像个孩子一样哭了起来。一位老马老师对我们说：“我已经吃了几十种台湾的水果和世界上近百种水果，没有一种像我家乡的榆树和柿子那样好吃。我几十年没尝过了。想想看！”当他们和我们谈论这件事时，他们模糊的表情和洪亮的声音不正是他们深深思乡之情的赤裸裸的表达吗？他们的生命之源在他们的家乡，那里有他们的祖先，那里有他们的根！(4)在舞台上，一个卖苗郎，几句寻儿记就会使观众看到剧院的村民几次放声大哭。你觉得你家乡那些还没有被找到的父母怎么样？你有没有想过你的妻子年轻时手牵手采摘桑树？或者你有没有想起你喊“18号互相发送”的场景？几十年来，他们一直站在不同的一边。演出的情节使他们想起了他们生活中最深刻的记忆。他们怎么能不伤心痛哭呢？(5)外面的雨仍然没完没了地下着，下雨的天气带来沮丧。雨就像一个信使，传递着一种感觉，制造着一种悲伤的气氛。我们回来时，村民在雨中为我们送行。当汽车驶过雨帘时，我只看到挥舞着的手，却看不到他们脸上是否流淌着雨水或泪水我在心里向村民们喊道：回家看看！春天，年轻一代会挑选一串串胖乎乎的于谦给你品尝。秋天过后，在房子后面和房子前面，在路边，一块柿子黄澄澄丢了。年轻一代会把它摘下来送给你。让我们再来听一些正宗的家乡剧吧！原汁原味的汤、生水、原味.作者在台北做什么？你到底看到了什么？(3分)应台湾著名女演员刘海燕的盛情邀请，我们一行20人去台湾演出豫剧。一个卖苗郎，几个寻儿记2.下面四个与(1)和(2)相同的ABCD项目中“生”的含义是什么，请分别填写相应的括号。(2分)(1)友好邀请(BD) (2)前所未有(AC)参加盛大的会议b，充满意义但不充满意义c，打扮d，盛气凌人3.第三段中的“紧紧的”、“坚决的”、“坚决的”、“长久的”和“颤抖的”四个字表达了贾老人的感受。(2分)答：它表达了贾对家乡的强烈向往。4.村民们和我们说话时看起来“模糊”的原因是什么？“洪亮的声音”显示了什么？(2分)答：当村民们和我们交谈时，他们看起来很“暗淡”，因为他们想念自己的家乡，而“洪亮的声音”则表达了他们深深的乡愁。5.为什么村民们听到卖苗郎和寻儿记时会大哭起来？(3分)答：演出的情节让他们想起了他们一生中最深刻的记忆，所以他们很伤心，大哭起来。未上锁的门(1)有一天，公司总经理告诉所有员工：“任何人不得进入八楼没有门牌的房间。”但他没有解释原因。(2)在这个福利丰厚的公司里，员工们习惯于服从，并牢牢记住领导的指示。没有人会去那个房间。一个月后，公司又招募了一批年轻人。总经理再次告诉新员工，“不要不带门牌进房间”。这时，一个年轻人低声嘀咕道：“为什么？”(5)总经理看了他一眼，严肃地回答：“不知道为什么。”当他回到自己的岗位时，这个年轻人仍在对总经理的命令感到困惑。其他人敦促他做好自己的工作，不要担心别人。他听总经理的话是对的。(7)年轻人很好奇()。其他人拿出公司的规章制度来提醒他不要丢掉令人羡慕的工作。(8)但是年轻人刚来就倔脾气，必须进屋去看一看。他轻轻地敲门，没有回应。轻轻一推，没锁的门被打开了。小房间里只摆了一张桌子。桌子上有一张扑克牌，上面用红笔写着个字。这张卡片被送给了总经理。(10)年轻人拿起沾了很多灰尘的卡片，非常困惑地走出了房间。(11)这时，当得知这个年轻人闯进了禁闭室并拿出另一张卡片时，有些人开始担心他，有些人为他保密，没有人说他已经进了房间。但是这个年轻人拒绝了邀请，乘电梯去了15楼总经理办公室。当他把卡片递给总经理时，总经理宣布了一个令人震惊的结果:“从现在开始，你被任命为销售总经理。”(13)“就因为我带了这张卡？”年轻人问_ _ _ _ _ _ _ _ _。(14)“是的，我已经等了将近半年，相信你能胜任这份工作。”总经理专注地看着这个年轻人。这个年轻人没有达到他的高期望，反而使销售部繁荣起来。(16)活动结束后，总经理向公众解释道：“这个年轻人不受规章制度的约束，但敢于走进一些禁区。这正是具有开拓精神的成功的良好品质。”(17)人们突然意识到。1.根据上下文写出课文中一些单词的意思。(4分)惑儒：有些事我不明白。我突然意识到，我突然明白了我以前从未理解过的东西。2.破折号有四种用法。(1)表示解释；(2)意义的发展；(3)意义的转变；(4)表示声音的暂停或延续。文章中的两个破折号表示(1)(2)。(1分)3.在本条第(7)款的括号中插入的适当的成语是_ _ _ _ _ _。(1分)(12)-(14)自然的一段是年轻人和总经理之间的对话。在文本的横线上填入适当的单词会使字符更丰富。请一行一行地填写。(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.张文标题中的“门”有两层含义。表面意思是指敞开的“门”，深层意思是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分)6.听了总经理的解释后，大家“突然明白了”。如果你是其中之一，你会怎么想？(不少于30字)(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.给这篇文章加个结尾，表达你自己的观点。(2分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _