统计学期末考试单选题(含答案).doc

精品文件个别选择1、统计调查按调查单位在时间上登记的连续性不同，分为(2)。全面调查和非全面调查经常性调查和一揽子调查统计报告和专业调查定期调查和不定期调查2 .调查工作是可行的(4)。频繁进行组织只能进行一次普遍进行根据需要按时间进行3、在统计调查中，报告单位为(3)。调查项目的负责人构成调查对象的各单位提交调查资料的单位按构成整体的单位4、抽样调查中提取的调查单位为(1)。随机原则抽签随机原则抽签有意识地抽签典型的单位要调查某厂所有机械设备的情况，该厂所有机械设备为(1)。调查机关填写机关调查对象调查项目6、收集以下哪些资料需要一次性调查(3)。商品销售商品销售商品库存量工业产品产量7、统计调查因组织方式而异，分为(3)。全面调查和非全面调查经常性调查和一揽子调查统计报告书和专业调查直接观察法、采访法和报告法8、仅调查全国几个大钢铁企业就能了解全国钢铁生产的基本情况的方式是(3)。人口普查抽样调查重点调查典型的调查9、某灯泡厂为了掌握该厂产品的质量，计划进行全厂的质量检查，该检查应该选择哪种调查方法(4)。统计报告全面调查重点调查抽样调查10、2010年中国进行的第五次全国人口普查是(3)。重点调查典型调查一次性调查经常性调查11 .有意识地选择三个农村点调查农业收入情况。 这种调查方式属于(2)。抽样调查典型调查重点调查调查1、统计分组是基于统计研究目的的一个或多个分组标志(2)。把全体分成相同性质的部分把全体分成不同性质的部分把全体分成相同数量的部分把全体分成不同数量的部分2、用某个标志分组的结果如(1)所示。组内的同质性和组间的差异组内的差异和组间的差异组内同质性和组间同质性组内异质性和组间同质性3、群距、群限与群值的关系为(2)。组距离=(上限-下限) 2 组中央值=(上限下限) 2组中央值=(上限-下限) 2 组限制=组中央值24、对于某个变量列，组距离和组数的关系为(1)。组间距的大小与组数成反比组间距的大小与组数成正比组间距的大小与组数的多少无关组数越多，组间距越大5、一个连续变量的数列，其最后一组是开口组，下限为500，其相邻组的值为480，最后一组的值为(4)。 490 500 510 5206、变量数列为(1)。按数量分组的数列按质量分组的数列按数量标记或品质分组的数列组间距式数列7、统计组的关键是(4)。正确选择不同特征的质量标记和数量标记决定组间距离选择统计指标和统计指标体系选择分组标志和分组界限8 .如果数据分布不均匀，应建立(4)。开口组闭口组等间隔数列不等间隔数列9 .按连续变量分组，第一组4555、第二组5565、第三组6575、第四组75以上。 则(3)。 55第一组 65第二组 65第三组 75第三组1、以我国工业企业为研究对象，单位总量指标为(1)。工业企业总数工业员工总数工业设备台数工业附加值2、以下表达正确的是(2)。单位总量与标记总量无关单位总量与标记总量相对如果某个总体指标在某个总体中是单位总体指标，则在其他总体中也必定是单位总体指标一个总体指标在一个总体中是指标总量指标，在另一个总体中也一定是指标总量指标3、某地区年底居民储蓄存款馀额为(2)。时期指标时间指标相对指标平均指标4、总量指标的数值大小(1)。随着整体范围的增大而增大随着整体范围的增大而减小整体范围越窄则越大与整体范围的大小无关5、以下指标中，哪个是时期指标(1)。森林面积增加林地面积减少林地面积净增林地面积；6、以下指标中，属于时间指标的是(4)。国内生产总值商品销售额固定资产投资额居民存款馀额7、以下指标中属于时期指标的是(2) :人口出生数人口总数人口自然增长率育龄妇女人数8、虽然相对指标不能直接相加，但在某些情况下，个别指标可以相加(1)。结构相对指标动态相对指标比例相对指标强度相对指标9、某产品单位成本计划规定比基本期3%，实际比基本期3.5%，单位成本计划完成度为(2)。 85.7% 99.5% 100.5% 116.7%10、宏发行公司2006年计划中，利润比2005年增加10%，实施结果比2005年增加12%，其计划完成度为(3)。 83% 120% 101.8% 98.2%11、按照计划，宏发行公司今年的产量比去年增加30%，实际比计划减少10%，与去年相比，今年的产量实际增加程度为2 12% 17% 40% 60%12、宏发行公司第一季度单位产品原材料消费量5公里，第二季度计划减少5%，第二季度实际消费量4.5公里，计划完成度为(4)。 90%、差10%时，用电量削减计划未完成 90%、超过10%时，用电量削减计划完成 95%、差距5%的消费电力削减计划 95%、超过5%的消费电力削减计划尚未完成13、宏发行公司2006年第二季度实现销售额551万元，第三季度实现销售额600万元，占计划的96%。 第三季度将比第二季度增加销售额(3)。 4万元 49万元 74万元 84万元1、算术平均的基本形式是(4)。比较同一整体的不同部分比较不同整体的两个相关指标的数值比较整体部分的数值和整体的数值比较与整体单位数标志值之和相同的整体单位数2 .加权算术平均的计算过程中，权重的加权作用出现在(2)中。权重绝对数的大小权重相对水平的大小权重平均值的大小权重合计的大小3、根据相对数指标计算平均值时，采用(4)。算术平均法调和平均法几何平均法根据掌握的资料4、数列各组的变量值不变化，各组的次数增加25%，加权算术平均的数值(3)。增加25 %减少25 %无变化无法判断5、适于对以下资料计算平均值，采用几何平均值的是(4)。平均某班学生的考试成绩平均某产品的单价根据相对数或平均值求出平均值计算平均比率或平均速度时6、SRL服装厂为了了解某种服装的代表性尺寸，最佳指标是(4)。算术平均几何平均中值众数7、SRL服装厂于2003年第三季度加工了三批服装，第一批产品的次品率为1%，第二批产品的次品率为1.5%，第三批产品的次品率为2%，第一批产品的数量为整体的25%，第二批产品的数量为整体的30%，平均次品率为(4)。 1.5% 4% 4.5% 1.6%8、以下平均值中不受数据中极端数值影响的是(4)。算术平均调和平均几何平均中值和最频值9、分配数列各组的变量值变为3倍，各组的次数减少到1/3，中央值(3)。变成3倍变成3倍的1/3 没有变化10 .如果变量的数字序列具有零变量值，则不适于计算的平均指标是(2)。算术平均调和平均中值众数11、当各标记值扩大到原来的5倍时，为平均值(3)增加到原来的5倍缩小到原来的1/5增加了5倍无法判断1、1组和2组统计学平均考试成绩分别为78.6分和83.3分，成绩标准偏差分别为9.5分和11.9分，可以判断(1)。一组的平均成绩有很大的代表两组的平均成绩有很大的代表两个班的平均成绩有相同的代表不能判断2、标记变异指标数值越小，表示为(1)整体分布越集中，平均指标的代表越大整体分布越集中，平均指标的代表越小；整体分布越分散，平均指标的代表越大整体分布越分散，平均指标的代表越小3、整体中由两个极端数值大小决定的指标变异指标为(1)。极差平均差标准偏差分散4平均差和标准偏差属于(1)。平均指标比较相对指标总量指标强度相对指标5标准偏差系数(2)。抽象化了各单位标志值的差异程度抽象化了不同的平均水平和计量单位；反映绝对差的程度一般在平均水平上相同的条件了解甲组概率论期末考试成绩，见下表按考试成绩分人数(人)60以下60707080809090以上415302710合计86此外，乙班概论的平均考试成绩为78分，标准偏差为12分。 比较一下甲乙二班的概论平均考