石家庄市2019年九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷

石家庄市2019年九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对氧气化学性质的描述，不准确的是（ ）A氧气的化学性质非常活泼B氧气能供给动植物呼吸C氧气能支持常见可燃物燃烧D氧气具有氧化性2 . 下列四种基本反应类型中，可能没有化合物生成的是 （ ）A置换反应B化合反应C分解反应D复分解反应3 . 关于氧气的说法中，不正确的是（ ）A氧气和液氧由同种分子构成BO2可用排水法或向下排空法收集C红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D氧气能支持燃烧4 . 下列对实验现象的观察或记录中正确的是（ ）A电解水时正负两极产生气体的体积比为2：1B铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面出现红色物质，溶液变成蓝色C20氯化钠饱和溶液中加入硫酸铜固体，固体溶解D打开浓盐酸的瓶塞，瓶口冒白烟5 . 水在化学实验中的作用不开忽视，下列做法中，水用来防止发生化学变化的是（ ）A溶解物质B洗涤试管C燃烧铁丝D保存白磷6 . 某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是A通过观察来区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末B用澄清石灰水来区别CO和CO2C用燃着的木条来区别CO2、O2和空气D通过闻气味来区别浓氨水和蒸馏水7 . 下图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置（试管容限100mL，注射器活塞抽拉至50mL），该装置气密性良好，实验前夹紧弹簧夹，实验结束后试管内的氧气被完全耗尽（导管内的气体忽略），冷却至室温后打开弹簧夹，注射器的活塞大约停留在多少毫升处A15mLB20mLC30mLD40mL8 . 有些实验操作的“先”与“后”，对化学实验的结果或安全具有十分重要的意义。下列对操作“先”与“后”的设计中正确的是A制备气体前，先将药品加入到装置中，后检查装置气密性B做一氧化碳还原氧化铜的实验时，先加热，后通一氧化碳C发觉厨房煤气泄漏时，先打开排气扇，后关闭气源D用加热氯酸钾制取氧气的实验结束时，先将导管撤离水槽，后熄灭酒精灯停止加热9 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A点燃棉线，闻到烧焦羽毛的气味B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现白色沉淀D硫酸铵与熟石灰固体混合研磨，产生刺激性气味的气体10 . 分类法是化学学习的重要方法，下列关于物质分类正确的是（ ）A氯、碘、汞都是非金属元素B食醋、牛奶、海水均属于混合物C水、液氧、酒精均属于氧化物D纯碱、烧碱、熟石灰均属于碱11 . 下列实验方案或操作不能达到目的的是A实验室用二氧化碳的发生装置制氢气B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C用灼烧的方法区分黄铜和黄金D用火柴梗比较酒精灯火焰各层温度高低12 . 生活中处处有化学，下列说法不正确的是A进入久未开启的菜窖或枯井，先做灯火实验B冬季用煤取暖，经常开窗通风C缺铁易引发贫血，因此应吃大量含有铁元素的营养补剂D清洗衣服、餐具上的油污，可加入洗涤剂乳化13 . 具备启普发生器原理的简易装置是ABCD14 . 下列实验操作正确的是A点燃酒精灯B滴加液体C加热液体D读取液体体积15 . 下列实验过程中水发生了化学变化的是A排水法收集氧气B水的净化C探究水的组成D蒸发结晶16 . 在化学学习中，我们获得了很多健康常识，下列做法中有益于人体健康的是（ ）A食用加碘食盐B长期饮用硬水补钙C健康人应多吸纯氧D用亚硝酸钠保持肉质鲜美17 . 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A氦气B食用醋C加碘盐D白酒18 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是：A检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端浸到水里B制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性C加热高锰酸钾制取氧气，实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管D加热试管时，先使试管均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加二、多选题19 . 下列关于实验现象的描述中，不正确的是（ ）A铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧B红磷在空气中燃烧产生大量白烟C硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体D木炭在氧气中燃烧发出白光20 . 要区分二氧化碳、氧气两瓶无色气体，下列方法中不可行的是A观察颜色B加入适量澄清石灰水C闻它们的气味D将燃着的木条伸入瓶口内三、实验题21 . 如图为实验室中常用装置：请回答下列问题：(1)仪器a的名称_，C装置中试管略向下的原因是_；(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是_(填装置字母)，该反应的文字表达式为_，该反应的基本反应类型为_，二氧化锰在反应中的作用是_，实验室加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_，若使用C装置进行该实验，装置的不足之是_，若用C装置并用F装置收集气体，该反应结束后应先_(填“将导管从水槽撤离”或“熄灭酒精灯”)；(3)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_(填字母编号)。22 . 用如图装置测量空气中氧气含量。用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶并将塞子塞紧。回答下列问题：(1)红磷燃烧时的现象是_，该反应的文字表达式为_，该反应的基本类型是_。(2)待红磷燃烧结束并恢复到室温，打开弹簧夹可以看到烧杯中的水通过导管进入集气瓶，并约占集气瓶体积的_。(3)如果测得的结果比实际值偏低，其原因可能有哪些？(至少答两种原因)_;_。23 . 某同学用下图装置制氧气，请回答：(1)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用(填序号)，装置试管口要略向下倾斜的原因是。（2）用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气装置应选用(填序号)，该反应的化学方程式为，若从反应后的混合物中回收二氧化锰，采取的分离方法是。(3)检查装置气密性的方法是。(4)若用装置收集的氧气不纯，其可能两点原因是。24 . 化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论。（1）实验1中，红磷燃烧的现象是产生大量_，放出大量热。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，因红磷燃烧消耗了集气瓶中的_导致瓶内气压_（选填“升高”或“降低”），烧杯中的水会倒吸入集气瓶中。（2）实验2中，热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件是：_，_。（3）实验3中，将装好药品的锥形瓶放在天平左盘，右盘加砝码，并调节游码，使天平平衡。用放大镜聚集阳光.引燃白磷，可观察到气球迅速_（选填“胀大”或“缩小”）：反应停止后，充分冷却，重新将锥形瓶放在天平左盘，天平_（选填“平衡”或“不平衡”）。（4）实验1.2.3中都生成了有毒物质五氧化二磷，为了防止污染，可以用水吸收或用气球收集。已知冷水能与五氧化二磷发生化合反应生成偏磷酸（HPO3），反应的化学方程式为_。25 . 结合图 1 化学实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_b_（2）实验室用双氧水制取氧气应选择的发生装置是_（填代号），收集较纯净氧气可用_法。制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现 H 中铁丝不燃烧，其原因是_，写出G 中反应的化学方程式_。（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是_，若用装置 E 收集二氧化碳，则气体应从_（填“”或“）端进入；若要获得干燥的二氧化碳，收集前可将气体通过盛放浓硫酸的装置 D，则气体应从_（填“长”或“短”）导管进入。（4）实验室常用装置 C 代替装置 B 制取气体，装置C 的优点是_。四、综合题26 . 白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题。(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有80热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比，说明燃烧需要的条件是_