人教版（新课程标准）七年级下学期质量检测生物试题

人教版（新课程标准）七年级下学期质量检测生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象不属于排泄的是（ ）A通过皮肤将汗液排出体外B通过吸气系统将二氧化碳排出体外C通过消化系统将粪便排出体外D通过泌尿系统将屎液排出体外2 . 小狗建立的“铃声唾液分泌”反射的类型和完成该反射的神经结构分别是A复杂反射,反射弧B复杂反射,脊髓C简单反射,反射弧D简单反射,脊髓3 . 小王因为意外伤害丧失听觉，医生检查发现耳的结构完好无损，那么受伤的部位可能是（ ）A鼓膜B听小骨C耳蜗D听觉神经或大脑产生听觉的一定区域4 . 切除胰脏的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为A尿里含有氨基酸B尿里含有蛋白质C尿中含有糖元D胰岛素缺乏，狗出现糖尿5 . 尿的形成全过程要经过 （ ）A肾小管重吸收作用B肾小球的滤过和收集管的收集C肾小体的重吸收D肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用6 . 下列有关生命活动调节的说法错误的是（ ）A中枢神经系统由脑和脊髓组成B性腺、唾液腺属于内分泌腺C激素在血液中含量少，作用大D谈虎色变是人类特有的反射7 . 小王在修剪月季时不小心被刺了一下，手立刻缩回。如图所示为完成这一反射的神经结构。下列选项正确的是（ ）a 如果受伤，缩手反射可正常发生b 该图表示的神经结构叫反射弧c 该神经结构完成的反射属于非条件反射d 神经冲动传导的途径和方向是：AabBadCbcDcd8 . 血吸虫病、H7N9患者、艾滋病病毒（HIV）分别属于（ ）病原体 传染源 传染病 易感人群ABCD9 . 计划免疫的目的是（ ）A保护易感人群B控制传染源C切断传播途经D增加身体营养10 . 盲人在学习盲文时，首先要靠什么中枢（ ）A语言中枢B躯体运动中枢C听觉中枢D躯体感觉中枢11 . 下列有关健康生活方式的叙述，错误的是（ ）A应关注饮食安全，远离垃圾食品B打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人C吸毒有损身心健康且危害社会D感冒后可以随意服用抗生素12 . 下列代谢产物中，不能通过排尿排出的是（ ）A水B无机盐C二氧化碳D粪便13 . 喝醉洒的人出现心跳加速、语无伦次、走路不稳等往状，依次酒精影响了神经系统哪些结构的功能？A脑干、大脑、小脑B大脑、小脑、脑干C小脑、大脑、脑干D脑干、小脑、大脑14 . 下列有关人体皮肤的叙述，错误的是A皮肤的表皮主要由上皮组织构成，具有保护作用B皮肤真皮中的生发层细胞可以不断分裂产生新的细胞C人体生命活动产生的代谢废物，有一部分由皮肤形成汗液排出，故皮肤具有排泄功能D皮肤受伤出血并感到疼，表明伤及真皮，因为真皮内有血管和感觉神经15 . 肾单位的组成是（ ）A肾小球、肾小囊B肾小球、肾小囊、肾小管C肾小球、肾盂D肾脏、输尿管、膀胱二、填空题16 . 人为什么会“触目”而“惊心”呢？这是因为眼睛把外界危险或恐怖的信号传人大脑后，大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的_（激素名称）等这些激素能够促使心跳加快、血压升高等可见，人体生命活动主要受_系统调节，也受到_调节的影响17 . 看肾单位示意图，填出下表肾单位：（_）_、（_）_、（_）_18 . 某驾驶员酒后驾驶车辆在直线行驶时车子走了“S”型轨迹,下车后走路不稳,以上情况可能是酒精麻醉了该驾驶员的_,致使运动不协调,不能准确维持身体平衡。19 . 内分泌腺没有导管，它们的分泌物叫_，这种物质直接进入腺体内的_，并随着_送到全身各处。20 . 具有调节糖在体内的吸收、利用和转化的激素是_。人体内_分泌不足时，血糖就会随着尿液排出体外，形成糖尿。糖尿是_病的特征之一。21 . 简答题（1）皮肤是一种器官吗？你能否说明一下理由？_（2）如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到什么样的环境中采集它们？要检验所取材料中有无单细胞生物，你将用什么仪器？你选择仪器的依据是什么？_（3）当你吃甘蔗时，首先要把甘蔗茎坚韧的皮削去，咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的。_（4）简述细胞分裂的基本过程。_（5）细胞膜有什么作用？所有的物质都能够穿过细胞膜吗？_22 . 人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的直接进入腺体内的毛细血管，并随着输送到全身各处。三、实验探究题23 . 下图表示人体内血糖调节的部分过程，据图分析回答下列问题：（1）图中所示过程中包含反射，此反射的类型属于_，其中下丘脑作为反射弧结构的_参与此反射活动。（2）与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量_。（3）胰岛分泌的胰岛素通过_运输到全身各处。（4）从图中可以看出，血糖浓度保持相对稳定是_和_共同调节的结果。（5）调节人和高等动物生命活动的激素，不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种，小王欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验：请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。方法步骤：选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理；甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。实验