哈尔滨市2019年生物八年级上册5.1.7哺乳动物同步练习题C卷

哈尔滨2019生物学八年级第一册5.1.7哺乳动物同步练习册C名字：班级：成就：一、单项选题1.鱼不断用嘴吞咽水，然后从鳃盖的后边缘排出。水中的氧气进入美人鱼身体的方式是()A.水嘴鳃血B.水、鳃和血液C.水、鼻孔、鳃和血液D.水、鼻腔、口腔和血液2.以下关于胎生、哺乳能提高哺乳动物后代存活率的叙述是不正确的()A.胎生提高了哺乳动物的产仔率B.女性大多数胚胎的发育母乳喂养为幼儿的成长提供了优越的营养条件D.胎儿通过胎盘从母亲那里获得营养3.下列生长发育过程中的营养来源是正确的()蓝鲸胚胎发育所需的营养由蛋黄提供。腹部蛇胚胎发育的营养主要由母亲提供。蚕豆种子萌发时的营养主要来自子叶D.小麦种子萌发过程中的营养来自叶片光合作用4.兔子的主要呼吸器官是()A.鼻子B.喉咙C.气管D.肺俗话说，“羊毛出自绵羊”，羊毛的主要功能是A.保护B.伪装C.防御D.隔离6.树懒多毛且胎生，属于()A.鱼B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物7.两只燕子什么时候回来，岸上的桃花什么时候会浸入水中？这首诗中对燕子的描述是不正确的A.轻质骨骼B.改变温度的动物C.表面羽化D.前肢作为翅膀8.恒定的体温意味着恒温动物对陆地生活的适应(1)减少对环境的依赖；(2)扩大分布范围；(3)方便觅食；(4)便于寻找配偶；(5)促进生殖A.B.C.D.二。综合问题9.为了探索某些细菌的分解情况，生物活动组的学生设计了如下实验方案：A组和B组的落叶分别消毒，A组置于无菌条件下，B组接种细菌后置于无菌条件下。请帮助他们一起分析这个探究实验：(1)实验前，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“同一种类”或“不同种类”)树木的落叶必须分成甲乙双方相等的组，实验过程中滴加蒸馏水保持树叶湿润。(2)本实验的实验组为_ _ _ _ _ _ _ _ _；对照组为_ _ _ _ _ _。(3)实验结果预测，经过一段时间后，_ _ _ _叶将腐烂。这表明细菌可以分解落叶。(4)一位同学“消毒后的甲组和乙组，甲组在自然条件下培养，乙组接种细菌后在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？_ .为什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.图甲、乙、丙、丁和戊是五种常见的动物。根据数字回答下列问题：(1)甲幼虫生活在水中，呼吸时带有_ _ _ _ _ _；成年人大多生活在陆地上，可以在水中游泳。他们用_ _ _ _ _ _呼吸。皮肤可以帮助呼吸。(2)乙的身体表面覆盖着坚韧的_ _ _ _ _ _ _，这不仅保护了他的“盔甲”，还起到了防止水分蒸发的作用。(3)丙的繁殖方式不同于其他动物，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _提高了后代的存活率。(4)如上述动物分为甲类、乙类、丁类、丙类及戊类，分类的基础为_ _ _ _ _ _。三、数据分析11.阅读材料并回答。自然发生论认为生物自然发生，有机物、水、空气和适当的温度是促进自然发生的条件。例如，赫耳蒙特把谷壳和破布塞进一个瓶子，然后把它放在一个黑暗的橱柜里。21天后，瓶子里出现了老鼠。许多科学家挑战了自然发生的理论。例如，乔布劳特将等量的相同培养液放入两个相同的烧瓶中，煮沸后，密封一个烧瓶，打开另一个烧瓶。一段时间后，未密封的烧瓶中出现纤毛虫，而密封的烧瓶中没有纤毛虫。打开密封的烧瓶后，一段时间后纤毛也出现。巴斯德的实验与乔布劳特的相似，但他除了使用开口朝上的烧瓶外，还使用了鹅颈烧瓶。证实细菌是由已经存在的细菌产生的，推翻了自然发生的理论，开启了微生物研究的新篇章。(1)结合所学知识，小鼠的生殖方式为_ _ _ _ _，可以推断其不能自然发生。(2)巴斯德的实验设计巧妙而严谨。两个不