合肥市2019年九年级下学期第五次月考化学试题

合肥市2019年九年级下学期第五次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在地壳中含量处于第四位的元素是AOBFeCSiDAl2 . 下列实验操作正确的是ABCD3 . 化学在能源利用、环境保护等方面起着重要作用。下列有关做法不正确的是A将地沟油转化为航空油，变废为宝B使用新型的可降解塑料，减少白色污染C改进汽车尾气净化技术，减少有害气体排放D加高化工厂的烟囱排放废气，防止形成酸雨4 . “中兴事件”后大力研发“中国芯”成为举国共识。芯片是智能电器的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。硅及其氧化物能发生如下反应：Si+O2SiO2；SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2CO；Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2下列说法不正确的是A反应属于置换反应B上述反应共生成了三种可燃性气体CNa2SiO3中的Si为+4价DSi和SiO2在一定条件下可以相互转化5 . 下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（ ）A一氧化碳和二氧化碳均具有可燃性B一氧化碳和二氧化碳均能与水反应C一氧化碳和二氧化碳的密度均大于空气的密度D一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化6 . 下列选项中的物质所属类别正确的是（ ）选项物质类别A空气干冰石灰石混合物B氮气干冰黄铜单质C氧气水银二氧化碳氧化物D氢氧化钠氢氧化钙氨水碱AABBCCDD7 . 以下是生活中常见的一些现象，其过程主要属于化学变化的是（ ）A石蜡熔化B食物腐败C矿石粉碎D湿衣服晾干8 . 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是（ ）A生成的丙与丁的分子个数比为2：3B乙的相对分子质量为32gC反应前后分子的个数不变D反应过程中共涉及三种氧化物9 . ClO2是新一代自来水消毒剂。下图为制取ClO2反应的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是（ ）A该反应的化学方程式为：2NaClO2 + Cl2 = 2NaCl + ClO2BX是化合物，Y单质CZ、W都是氧化物D该反应属于分解反应10 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列叙述正确的是At1时，甲和乙饱和溶液中溶质的质量分数相同B依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大C将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出甲的质量大D将t2时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法二、填空题11 . 金属的冶炼为国民经济的发展奠定了坚实的基础：（1）铁制品与_接触易生锈，铁与铬（Cr）、镍（Ni）等金属熔合可形成“不锈钢”，用不锈钢丝和聚乙烯纤维为原料可制作耐酸防护服材料。上述中不涉及_（选填序号）；A 合金B 无机非金属材料C 合成材料D 复合材料（2）新型材料纳米级 Fe 粉具有广泛的用途，它比普通 Fe 粉更易与氧气反应，其制备工艺流程如图甲所示：请回答下列问题：纳米级Fe粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，此反应的化学方程式为_；请补充完成上述制备工艺的化学方程式H2+FeCl2Fe+_；在制备纳米级 Fe 粉的工艺流程中，N2的作用是_。（3）图乙为Mn和 CuSO4溶液反应的示意图，回答下列问题：实际与Mn反应的粒子是_。金属的活泼性：Mn_Cu（刚填“”或“”）三、实验题12 . 实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题：（1）这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是_（填序号）.（2）图示中仪器的作用_；实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是_；若用A作发生装置制氧气，则该反应文字表达式为_.（3）氧气应选择_装置来收集（填序号），理由是_。（4）常温下,硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得,该反应化学方程式为FeS+H2SO4（稀）=H2S+FeSO4,则应选择_（填序号,下同）用作发生装置。（5）NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2，则应选择_装置来收集NO.四、流程题13 . 某化工厂的生产流程如下图所示：(1)生产流程的基本反应类型是_反应。(2)二氧化碳中碳元素的化合价是_。(3)生产流程中有关反应的化学方程式为_。(4)生产流程中要得到7.4千克熟石灰，至少需加入_千克的水。五、科学探究题14 . 某学习小组在“利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时（如图装置），发现一个现象：氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进入集气瓶中氢氧化钠溶液的体积分数仍然小于1/5。（1）木炭充分完全燃烧反应的化学方程式为_。（提出问题）是什么原因导致测量的结果不准确呢？甲同学：可能是木炭取用的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭在密闭容器中燃烧生成了一氧化碳。小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为甲同学的猜想不合理。（查阅资料）一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应；木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数高达14.0%、8.0%和16.0%。（实验探究）（2）乙同学根据图1装置设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤实验现象实验结论1.将足量木炭点燃，迅速插入集气瓶中；2.待冷却后，将燃着的_（填“棉花”或“蜡烛”）再伸入该集气瓶中。_木炭燃烧_（填“有”或“没有”）消耗完集气瓶中的氧气。（交流反思）（3）乙同学选择可燃物（“棉花”或“蜡烛”）的依据是_。（4）丙同学使用了CO浓度传感器测木炭、蜡烛分别在密闭集气瓶里燃烧停止后，瓶内CO的浓度变化，曲线如图2。根据此曲线图分析用上述装置不能准确测出氧气体积分数的原因_。（拓展提升）通过研究性小组的探究，请你谈谈对物质燃烧的认识（两点）：_；_。15 . 夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。（相关资料） “污渍爆炸盐”主要有效成份为过碳酸钠，其化学式为Na2CO4，它是一种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成碳酸钠和一种强氧化性的物质。目前已经成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一。（实验探究）确认污渍爆炸盐的化学成分某同学的实验设计如下图所示，请你运用初中化学所学知识，帮助该同学一起完成下列探究。（1）将带火星的木条伸入气体A中，木条复燃，写出产生气体A的化学方程式_；（2）图中操作、需要用到的玻璃仪器：烧杯、玻璃棒、_；（3）在C溶液中加入的A可以是_溶液；(填化学式)（