内蒙古自治区2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷

内蒙古自治区2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B加热一定量的高锰酸钾固体C向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D将水通电电解一段时间AABBCCDD2 . 某学习小组提出以下说法:由一种元素组成的物质不可能是化合物用水灭火的原理是降低可燃物的着火点红磷燃烧产生大量白雾用自制简易净水器可制得纯水物质和氧气发生的反应属于氧化反应。其中正确的个数有A1个B2个C3个D4个3 . 下列涉及学科观点的有关说法不正确的是A微粒观：金刚石与石墨的碳原子排列方式不同，故物理性质不同B结构观：一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，其化学性质不同C转化观：在一定条件下，CO2与 CO 可以相互转化D守恒观：一定质量的甲烷不完全燃烧生成 CO、CO2和 H2O，经测定水的质量为 18g，则甲烷质量为 16g4 . 2019年“世界环境日”的主题是“空气污染”，下列物质不属于空气污染物的是（ ）A二氧化硫B臭氧CPM2.5D二氧化碳5 . 下列知识整理的内容有错误的一组是（ ）A从分子的角度认识B实验操作的注意事项花香四溢-分子不断运动制取气体-先检査装置的气密性水结成冰-分子间隔改变加热试管-先预热水的电解-分子发生改变点燃可燃性气体-先验纯C物质的分类D除杂的方法由多种物质组成-混合物铜粉中混有铁粉-用磁铁吸引由一种分子构成-纯净物CO2中混有CO-点燃含同种元素的纯净物-单质氯化钠中混有泥沙-溶解、过滤AABBCCDD6 . 物质的微观结构知识可以解释其宏观现象或事实下列现象及事实与相应的解释不一致的是（ ）现象及事实解释A100mL酒精和100mL水混合后，体积小于200mL分子是有质量的B浓盐酸敞口放置一段时间后，浓度变稀分子是运动的C测出氢氧化钠溶液pH7，其溶液显碱性溶液中存在大量OHD水通电后，电解生成氢气和氧气分子是可以再分的AABBCCDD7 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。高温下，甲和乙反应生成丙和丁，结合表中信息判断下列说法正确的是物质甲乙丙丁化学式？CCOH2微观示意图？A甲的化学式为CO2B保持丙化学性质的最小粒子为碳原子和氧原子C反应物和生成物中都有化合物D反应生成丙与丁的分子个数比为2:18 . 下列实验操作中的先后顺序错误的是（ ）A实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品B加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体部位集中加热D实验室制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石9 . 下列课外实验中不涉及化学变化的是A用点燃蜡烛的方法制取炭黑B用水把小苏打和面粉混合后发酵做馒头C用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作的简易净水器净水D用柠檬酸、小苏打、白糖、凉开水自制汽水10 . 如图为锌的原子结构示意图，下列说法正确的是A锌的相对原子质量为30B锌在化学反应中易失去电子C锌离子的质子数小于30D锌与稀盐酸反应生成ZnCl11 . 下列实验不能达到目的的是A用带火星的木条伸入集气瓶中，检验氧气B用燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳C用带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满D用木条平放在蜡烛火焰中，比较火焰各层的温度12 . 下列元素符号书写不正确的是A硅SIB硫SC钠NaD铜Cu13 . 以下关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）A硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B铁丝在氧气中燃烧火星四射C红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳14 . 按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。小华同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：纯碱；生石灰；醋酸(CH3COOH)；熟石灰；酒精(C2H6O)；铜；石墨；氧化铁；蔗糖(C12H22O11)；尿素CO(NH2)2对上述物质的分类正确的是（ ）A属于有机物的有B属于单质的有C属于碱的有D属于氧化物的有二、填空题15 . 建立“宏观微观符号”之间的联系是化学学科的重要特点（1）用数字和化学符号表示。2个氮原子_；2个氢离子_；2个二氧化硫分子_；2个硝酸根离子_。（2）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。从微观的角度看：水分子是由_构成。从宏观的角度看：二氧化碳是由_组成。三、实验题16 . 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）依据甲实验回答：硫在氧气中燃烧的现象是_；硫在氧气中燃烧的文字表达式_。（2）甲、丙实验集气瓶中均放少量水，甲放水的目的是_，丙放水的目的是_。（3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证_。四、流程题17 . 化学小组要分离某固体混合物，其中含有二氧化锰(MnO2)、氯化钾(KCl)和少量碳(C)。已知氯化钾固体能溶于水，二氧化锰和碳不溶于水，二氧化锰化学性质较稳定不与氧气、碳反应。欲通过以下流程，分离并回收二氧化锰。回答相关问题：（1）上述实验过程中玻璃棒在操作1中的作用是_；操作2是_(填操作名称),该操作需用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯和_。（2）固体B的成分是_。 （3）以下混合物经过操作1和操作2后不能分离的是_。(填编号)A碳粉和氯化钾B泥沙和食盐C二氧化锰和氯化钾D二氧化锰和碳粉（4）澄清石灰水常用来检验气体D，气体D是_，其机理是其主要成分氢氧化钙能吸收气体D，生成碳酸钙沉淀，同时生成水。请写出该反应的符号表达式_。五、科学探究题18 . 小四北和同学们在实验室探究“空气中氧气含量的测定”。如图3如图4（1）（实验回顾）如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。用弹簧夹夹紧橡皮管。点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子。_。观察并记录水面的变化情况（实验反思）多次实验，集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的1/5。其原因是_。（答一点即可）（2）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是：_。（3）小林同学指出如图装置仍有不足之处，并设计了如图装置。其中气球的作用是_。（4）小四北在团队的帮助下，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下；a、在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）b、用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）c、待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。d、根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题。集气瓶中白磷燃烧的文字表达式_。在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_。若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_mL。组内成员小张对“实验前集气瓶