陕西省2019版七年级上册生物 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气 同步测试题B卷VIP

陕西省2019版七年级上册生物 3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气 同步测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程。下列说法正确的是（ ）A暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物B部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理C酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色D滴加碘液和显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色2 . 精准扶贫工作开展以来，我市某地因地制宜发展绿色农业，种植大棚蔬菜，获得可观的经济效益。下图图示中，图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳（CO2）浓度的变化曲线；图二中a、b、c、d为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况，图中分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。那么，叶肉细胞在图二中所示的生理状况能与图一中a点的生理状况相匹配的是（ ）AaBbCcDd3 . 下列说法不正确的是A绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中D叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所4 . 汶上实验中学生物课外活动小组种植了水萝卜，喜获丰收其中一棵重达20kg 。那么长这么大萝卜所需原料主要是A水和无机盐B有机物和水C二氧化碳和水D有机物和二氧化碳5 . 正常情况下，生物圈中的碳氧平衡能够维持，是因为（ ）A呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧B呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳C燃料燃烧消耗氧，产生二氧化碳D光合作用消耗二氧化碳，产生氧6 . 绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（ ）A甲图叶片正在进行光合作用，分别代表二氧化碳和氧气。B甲图所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。C图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。D图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。7 . 城乡的自然环境有很大的差别，要保证城市居民与乡村居民一样，每天都能得到新鲜空气，可以采取的措施是A多盖高楼B美化环境C大面积植草种树D扩大居住面积8 . 将光能引入生物圈的生理活动是A光合作用B输导作用C渗透作用D分解作用9 . 绿叶在光下制造淀粉的实验证明了（ ）A光合作用的条件之一是光，产物是淀粉B光合作用需要光才能进行，并释放氧气C光合作用的产物是淀粉，原料是二氧化碳D光合作用有光无光都可以进行10 . 从物质转变的角度分析，光合作用的实质是（ ）A把污染物转变为对人类有益的物质B把无机物变成有机物储存起来C把气体变为固体D是光能转变为有机物中的化学能11 . 某天，小明同学尝试在家制作酸奶他将新鲜牛奶中放入适量的蔗糖，加热煮沸后，装入已消毒的玻璃瓶中，立即倒入含有乳酸菌的酸奶适量，将瓶口密封一天后品尝，却发现没有成功他失败的原因最可能是（ ）A牛奶中加入蔗糖，影响乳酸菌代谢B玻璃瓶密封太严，乳酸菌缺氧死亡C牛奶经过煮沸灭菌，缺乏乳酸菌D牛奶没有冷却，随后放入的乳酸菌被杀死二、填空题12 . 光合作用完成了两个方面的转化：一是物质转化，即把简单的_转化成复杂的_，并释放氧气；二是能量转化，即把_转变为贮存在有机物中的化学能13 . _作用把二氧化碳和水合成为内存能量的有机物。14 . _是光合作用的主要器官，_是叶片的主要部分。15 . 蒸腾作用的主要器官是，光合作用的场所是。三、综合题16 . 请你认真观察下面所示的实验装置，并尝试分析回答下列问题：（1）甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有_； （2）若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，则单位时间内冒出的气泡数目将会_；（3）丁组实验装置可用来验证_；（4）若戊装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：_。17 . 下图是科技人员用番茄植株和马铃薯植株嫁接得到的植物体，其地下部分能长出马铃薯，地上部分能结出番茄。请据图回答：(1)科技人员采用的嫁接技术属于_(填“无性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的_发育而来。(2)图中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中，在白天能够进行的是_填字母)。(3)农民常利用温室大棚种植农作物，他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量，其目的是_。夜间，通过适当降低大棚内的温度来提高产量，其原理是_，利于有机物的积累。四、实验探究题18 . 如图制作a、b装置用于探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”（说明：小烧杯中的NaOH溶液可吸收玻璃罩内的二氧化碳，而蒸馏水则不能。凡士林用于密封。两盆栽的是长势相当的同种植物），置于黑暗条件下一昼夜。请回答下列问题：（1）盆栽植物置于黑暗条件下处理一昼夜的目的是：耗尽叶片内原有的_。（2）该实验的变量是_。（3）实验过程