九年级下学期4月阶段测试化学试题

九年级下学期4月阶段测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质露置在空气中，质量增加且发生化学变化的是（ ）A浓盐酸B浓硫酸C石灰石D生石灰2 . 通常所说的“白色污染”指的是（ ）A白色烟尘B白色粉末C塑料袋、塑料饭盒等塑料垃圾D所有白色的物质3 . 从微观认识变化的本质是化学特有的思维方式。以下变化过程中，构成反应物的微粒种类没有发生变化的是（ ）A钢铁生锈B烧碱变质C木炭燃烧D水分蒸发4 . 实验室中，区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ）ABCD区分的物质硬水和蒸馏水氢气和二氧化碳羊毛和合成纤维硝铵和磷矿粉方案一滴加等量肥皂水通过灼热的氧化铜灼烧，闻气味闻气味方案二看外观通入紫色石蕊试液观察颜色溶于水AABBCCDD5 . 果果了解到：为了促进人与自然和谐发展，绿色消费将成为一种时尚的消费模式。下列与消费有关的行为中，不符合“绿色消费”基本要求的是（ ）A将使用后的废旧电池集中起来统一处理B在郊游时自备凉开水少购买包装饮料C多使用一次性制品如一次性饭盒、纸杯等D同学问候发电子贺卡代替赠纸质贺卡6 . 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）A浓硫酸作干燥剂B氯化钠用于制取氢氧化钠、氯气C氢气作清洁燃料D熟石灰用于改良酸性土壤7 . 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）A同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等B分子、原子和离子都是成物质的粒子C元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D在物质发生化学变化时，原子的种类不变8 . 以下转化不能通过一步反应实现的是（ ）AO2H2SO4BSO2Na2SO3CBaCO3Na2CO3DFeFeCl29 . 下图的实验设计能实现其对应实验目的是A蒸发食盐水B稀释浓硫酸C检验CO2D干燥气体10 . 下列物质中，属于纯净物的是A茶饮料B蒸馏水C牛奶D食醋11 . 交警用的酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2+9H2O，其中红色的CrO3转变为绿色的化合物X。下列说法错误的是AX化学式为Cr2(SO4)3B医疗上常用75%的酒精水溶液消毒CC2H5OH和CO2 都属有机物D喝酒的人会散发酒味，说明微粒在不断运动12 . 纪录片舌尖上的中国主要介绍我国各地的传统美食，由于节目制作精良，受到了许多人的追捧。下列有关饮食的说法不正确的是（ ）A为了身体健康，必须均衡膳食B为预防缺碘性疾病，可食用适量海带等海产品C为延长食品保质期，在食品中添加大量防腐剂D为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠13 . 数形结合能对化学反应进行定量描述，下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉B等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应C等质量的铁粉和锌粉分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应D高温条件下一氧化碳还原氧化铁二、多选题14 . 维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。近年来，科学家还发现维生素 C 有防癌作用。下列关于维生素 C 的说法中错误的是A维生素 C 是氧化物B维生素 C 是由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成C维生素 C 中，C、H、O三种元素的质量比为 9:1:12D青少年应多吃蔬菜水果，切忌偏食15 . 下列四个实验的两种设计方案，其中方案1合理，方案2不合理的是实验目的方案操作A探究稀硫酸与NaOH溶液恰好完全反应1滴加Ba（NO3）2溶液2滴加无色酚酞溶液B除去CaO中的CaCO31高温缎烧2加入足量的水，过滤C检验氧氧化钠溶液是否变质1加入足量的稀盐酸，观察是否产生气泡2滴加石蕊溶液，观察颜色D检验纯碱中是否含有氯化钠1取少量溶于水，滴加AgNO3溶液2取少量溶于水，滴加酚酞溶液AABBCCDD三、填空题16 . 将如下所列举的各种“现象”相对应的“解释要点”的序号填入横线上。解释要点：A分子在不断地运动B分子之间有间隔C分子间的间隔发生改变D分子能保持物质的化学性质E在化学变化中分子本身发生了改变现象：（1）10mL水与10 mL酒精混合后，体积小于20mL；（2）墙内开花墙外香；（3）温度计能指示气温的高低；（4）水电解后变成氢气和氧气；（5）碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝。难度：一般使用：139次题型：填空题更新：2020/1/11纠错智能换题收藏详情四、实验题17 . 以下是实验室制取气体的装置图，回答下列问题（1）仪器的名称_（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式_（3）实验室可用装置B或C制取H2，C装置相对于B装置，优点有_，使用G装置收集H2，气体应从_（填“b”或“c”）端通入（4）某化学家根据绿色化学中原子转化利用率为100%的理念，为了同时制备氢气和氧气，设计了如下的各步化学反应（Br相对原子质量80）CaBr2+H2OCaO+2HBr2HBr+HgHgBr2+H2HgBr2+CaOHgO+CaBr22HgO2Hg+O2若要通过上述方法制备8g的氧气，理论上需要溴化钙的质量为_g，上述制备气体的方法中存在的缺点是_（只写一点即可）（5）将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是将气体通入下图装置进行探究实验室制取CO2的化学方程式为_装置H、K中溶液变浑浊，I中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是_装置I的作用是_难度：一般使用：36次题型：实验题更新：2019/5/16纠错智能换题收藏详情五、推断题18 . AG是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，且F为导电性、导热性最好的金属，A和G均为红色固体（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）请回答下列问题：（1）写出D物质的化学式_。（2）写出B物质的一种用途_。（3）写出反应的化学方程式_。（4）反应中置换反应共有_个。难度：一般使用：84次题型：推断题更新：2019/3/14纠错智能换题收藏详情六、科学探究题19 . 在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂。为了确定该干燥剂的组成，同学们进行了如下的探究活动：小萌同学通过探究发现，此包装袋中的生石灰干燥剂已经完全变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是_。（查阅资料）石灰干燥剂的成分为CaO，请写出该干燥剂干燥原理_（用化学方程式表示）。（提出猜想）该干燥剂的成分为Ca(OH)2该干燥剂的成分为CaCO3你的猜想是_；（方案设计）小组成员设计了如下的实验方案：方案一：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体只存在CaCO3；方案二：取样滴加少量稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体中只存在Ca(OH)2；方案三：取样加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞试液，变红，则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。（实验分析）小组成员经过讨论发现上述实验方案都存在着问题。上述方案一中存在的问题是_。上述方案二的结论是错误的，原因是_。（3）实验方案三中的结论也有些不妥，是因为_。（4）实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可。实验操作步骤实验现象_（数据分析）为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了15克样品，加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数。_（反思与评价）实验中造成计算结果与实际值相比偏小，则可能的原因是_难度：较难使用：218次题型：科学探究题更新：2018/11/7纠错智能换题收藏详情七、计算题20 . 金属材料包括纯金属以及它们的合金。（1）铁锅、铝锅和铜火锅可以用来炒菜、做饭和涮肉，是因为铁、铝、铜能够_。（2）为了验证铁、铝、铜的金属活动性顺序，某同学选择了打磨过的铁丝，他还需要选择的两种盐溶液是_。写出实验中发生反应的化学方程式：_。（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁的反应，化学方程式为_，该反应中氧化铁表现出_（填“氧化性”或“还原性”）。如图是炼铁高炉示意图，写出原料焦炭的一个作用：_。（4）5 g某钢样在纯氧中完全燃烧，得到0.33 g二氧化碳。求此钢样中碳的质量分数_。（写出计算过程）难度：一般使用：95次题型：计算题更新：2018/6/8纠错智能换题收藏详情四、实验题17 . 以下是实验室制取气体的装置图，回答下列问题（1）仪器的名称_（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式_（3）实验室可用装置B或C制取H2，C装置相对于B装置，优点有_，使用G装置收集H2，气体应从_（填“b”或“c”）端通入（4）某化学家根据绿色化学中原子转化利用率为100%的理念，为了同时制备氢气和氧气，设计了如下的各步化学反应（Br相对原子质量80）CaBr2+H2OCaO+2HBr2HBr+HgHgBr2+H2HgBr2+CaOHgO+CaBr22HgO2Hg+O2若要通过上述方法制备8g的氧气，理论上需要溴化钙的质量为_g，上述制备气体的方法中存在的缺点是_（只写一点即可）（5）将实验室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，于是将气体通入下图装置进行探究实验室制取CO2的化学方程式为_装置H、K中溶液变浑浊，I中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是_装置I的作用是_五、推断题18 . AG是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，且F为导电性、导热性最好的金属，A和G均为红色固体（其中部分反应条件、反应物及生成物已略去）请回答下列问题：（1）写出D物质的化学式_。（2）写出B物质的一种用途_。（3）写出反应的化学方程式_。（4）反应中置换反应共有_个。六、科学探究题19 . 在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂。为了确定该干燥剂的组成，同学们进行了如下的探究活动：小萌同学通过探究发现，此包装袋中的生石灰干燥剂已经完全变质失效。他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的，理由是_。（查阅资料）石灰干燥剂的成分为CaO，请写出该干燥剂干燥原理_（用化学方程式表示）。（提出猜想）该干燥剂的成分为Ca(OH)2该干燥剂的成分为CaCO3你的猜想是_；（方案设计）小组成员设计了如下的实验方案：方案一：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体只存在CaCO3；方案二：取样滴加少量稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体中只存在Ca(OH)2；方案三：取样加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞试液，变红，则固体为CaCO3和Ca(OH)2的混合物。（实验分析）小组成员经过讨论发现上述实验方案都存在着问题。上述方案一中存在的问题是_。上述方案二的结论是错误的，原因是_。（3）实验方案三中的结论也有些不妥，是因为_。（4）实验证实,该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可。实验操作步骤实验现象_（数据分析）为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数,实验小组的同学取了15克样品，加入足量的稀盐酸,实验测得生成CO2气体的质量如图所示,请据图计算该混合物中CaCO3的质量分数。_（反思与评价）实验中造成计算结果与实际值相比偏小，则可能的原因是_七、计算题20 . 金属材料包括纯金属以及它们