高中政治《我国的基本经济制度》教案3 新人教必修1

我国的基本经济制度课程计划教学目标教学重点和难点教学过程复习旧课你还记得你上节课学到了什么吗？我们学到的最后一课是发展生产以满足消费。生产和消费之间的关系是什么？(学生回答：生产决定消费，消费对生产的反应)既然我们知道生产决定消费，那么我们就必须(大力发展生产力)，那么如何发展生产力呢？通过(注重经济建设，发展科学技术，重视人才培养，进行改革)，改革的内容是什么？(调整不适合生产力的生产关系部分和不适合经济基础的上层建筑部分)新课介绍那么，请看屏幕。既然你知道改革是不适应生产力的生产关系调整的一部分，那么从过去的大锅饭时代到现在的按劳分配的新时代，中国的生产关系发生了什么变化呢？(市场经济)但是市场经济是从资本主义社会引进的。中国市场经济的本质是什么？(具有社会主义性质)很好，那么让我们学习一下我国社会主义初级阶段的基本经济制度。新课首先，公有制是主体学生们知道我们国家的基本经济制度是什么吗？(公有制为主体，多种所有制形式共同发展)很好。似乎所有的学生都为他们的课做好了准备。既然我国是社会主义国家，我们的市场经济也是社会主义性质的。当然，我们的基本经济制度也应该以公有制为主体。但是，基本经济制度等同于基本经济制度吗？(不平等)为什么？我国的基本经济制度是什么？(生产资料公有制)很好。书里有一些。第31页新课第二段，生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义制度的基础。那么，以公有制为主体，具体的公有制经济包括哪些组成部分？(国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有和集体成分)。1.国有经济国有经济意味着什么？(学生阅读并回答)请注意，国有经济占有社会中所有工人的生产资料，并且通常采取国家的形式。国有经济在国民经济中的地位和作用是什么？请看下面的图片。这些图片涉及哪些领域？谁拥有生产资料？国有经济发挥什么作用(主导作用、支柱作用和关键作用)2.集体经济集体经济是什么意思？它和国有经济有什么区别？显然，集体经济指的是一些工人拥有生产资料，而不是所有工人。那么，它通常存在于哪里和哪个行业呢？请看看图片资料(瀛洲生态园)。谁拥有和管理这个公园？是的，很明显，果树、房屋和其他生产资料只属于这个村子的村民。它属于哪种经济？(集体经济)从这个例子中，可以看出集体经济主要存在于哪里(在农村)。集体经济是我国农村的主要经济形式，这是好事。它也广泛存在于城乡工业和服务业。显然，这个公园属于集体经济中的什么行业？(服务业)集体经济也包括许多形式。书中有什么解释吗？(是的，包括合作社、集体工业企业、商业企业和股份合作企业)集体经济在这个例子中起什么作用？(学生阅读并回答)3.混合所有制经济刚才学生们提到，混合所有制经济中的国有和集体成分属于公有制经济。混合所有制经济意味着什么？(学生阅读并回答)很好。混合所有制是指不同所有制经济联合生产或经营的经济形式。那么它是如何混合的呢？请看看这个具体的例子。(ppt显示：中国电信已从国有独资企业转变为股份制企业。问题是：中国电信仍然是公有经济吗？它在公有制中的主导地位被削弱了吗？为什么？)(学生回答，教师评论)4.如何强化公有制的主体地位中国电信股份制改革成功的例子能给我们什么启示？(深化国有企业股份制改革，完善现代企业制度)难度分析这里的老师有一个问题。这里提到混合所有制和股份制。刚才，集体经济也提到了股份合作制。这三者之间有什么区别？(老师给出了一个粗略的解释)5、公有制主体地位的体现既然我们知道公共部门的经济包括什么，以及如何通过股份制改革来加强公共部门的主导地位，公共部门的主导地位体现在哪些方面？请阅读这本书第33页的第一段。(反映两个方面，让学生读出来，强调公共资产不仅在重量上占主导地位，而且在质量上也占主导地位，国有经济的主导作用体现在控制上，并阅读书中的相关环节，这样学生就可以了解到国有经济的重要行业和领域。)困难分析公有制的主体地位等于国有经济的主导地位吗？(老师指出，公有制的主导地位是关注所有制结构中各种成分的比例，国有经济的主导作用是根据ppt显示的对比图来控制国民经济的性质和发展方向。)二、各种所有制经济的共同发展除了公共经济部门，我国还有其他经济部门吗？(个体、私营、外国和其他非公共经济)1.个体经济是的，那么请看下面的图片，判断它是什么样的经济。(猫在河边喂艇长粥)它属于哪种经济？(个体经济)为什么？(引导学生用这本书对个体经济的定义来回答)是的，个体经济是由个体工人或家庭拥有的，是以他们自己的劳动为基础的。这种猫狗粥属于个体经济，那么它是否具有个体经济的特征和功能呢？(学生在书中找出个体经济的特点和功能来回答)2.私营经济这猫狗粥看起来怎么样？你知道他后来发展了什么经济吗？(展示图片，猫唱片舵手粥被搬到岸上做生意，有固定的大地方供客人吃饭，也有工人受雇。学生回答：私营经济)为什么？(学生在书中找到私营经济的定义和特征)私营经济的作用是什么？(学生在书中找到了私营经济角色的答案)3.外资经济(图为白兔奶糖)你知道什么样的企业生产白兔奶糖吗？白兔奶糖是我们最传统的食物！(学生回答：国有、私营等。)学生们，请看看材料。(生产白兔奶糖的关胜花园集体改变了中外合资企业)现在的经济是什么样的？(外资经济)为什么？外资经济的定义是什么？(让学生读完这本书对外资经济的定义，老师突然问投资者“外国和香港、澳门、台湾”和“外资企业”)那么你为什么说白兔糖是外资经济？因为它已经是什么样的企业了？中外合资企业中外合作企业是什么意思？(老师简要介绍了它和中外合资企业的区别)外资经济的作用是什么？(让学生在书上画出相应的部分)4.中国基本经济制度制定的依据和意义以及如何完善提问并思考让学生思考他们的想法(国情，签名结束新课通过总结和布置作业，再次