九年级上学期期末质量检测化学试题

九年级上学期期末质量检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A氧气能够助燃，可以做燃料B氮气的化学性质不活泼，常用作食品保护气C活性炭具有吸附性，可做净水时的吸附剂D氢气密度最小，可用于填充探空气球2 . 某纯净物稍微加热就能分解为氨气（化学式为NH3）、二氧化碳和水三种物质，据此不能得出的结论是（ ）A该物质一定含氮、氢、碳元素，可能含有氧元素B该物质不稳定C该物质由氮、氢、氧、碳四种元素组成D该物质为化合物3 . 乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是A乙硫醇由碳氢硫三种元素组成B乙硫醇的相对分子质量为62C易挥发属于乙硫醇的化学性质D在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏4 . 如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是A实验中使用铜片，是利用了铜的导热性B实验说明燃烧的条件之一是物质必须是可燃物C铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuOD实验过程中乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧5 . 实验室用高锰酸钾制取氧气主要步骤如下：给试管加热检查装置气密性将试管固定在铁架台上装药品收集气体熄灭酒精灯将导管移出水面，正确顺序为ABCD6 . 下列制作过程中的变化属于化学变化的是（ ）A粮食酿酒B泥水过滤C铁水铸锅D麦磨成面7 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理不合理的是 （ ）A含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素B分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子C在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物8 . 为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是：A生活污水集中处理后再排放B禁止使用农药和化肥C工业污水处理达标后再排放D禁止向河流中乱扔垃圾9 . 下列化学用语与所表述的意义相符的是2Ca2+2个钙离子 O22个氧原子 2H2O2个水分子2H2个氢元素 氮气中氮元素的化合价为零ABCD10 . 加注“地沟油”调和而成的生物燃油首次载客试飞成功一方面生物航油低碳环保，能够大幅减少温室气体，另一方面还有可能进一步改变餐饮废油的扭曲走向下列说法不正确的是（ ）A本次载客飞行使用的生物燃油属于混合物B生物燃油的使用符合低碳的环保理念C生物燃油的出现标志着我们今后在餐桌上不可能再受地沟油的侵害D生物燃油开发利用，可以缓解目前过度依赖化石燃料的现状11 . 下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是A闻气味B观察颜色C加澄清石灰水D插入燃着木条12 . 下列实验操作错误的是（ ）A稀释浓硫酸B添加酒精C二氧化碳验满D测溶液13 . 下列说法正确的是A由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变，原子种类不变B离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子C与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数D构成固体物质的微粒都是静止不动的14 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是At2时，甲的溶解度大于乙的溶解度Bt1时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定不大于20%Ct2时，甲溶液的溶质质量分数不一定大于乙溶液的溶质质量分数Dt2时甲、乙的饱和溶液降温到t1时，析出晶体的质量甲一定大于乙二、多选题15 . 已知表示氢原子质子数为1,相对原子质量为2,则和中不同的是_。A质子数B电子数C相对原子质量D中子数三、填空题16 . 垃圾是放错位置的资源如图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理的部分工艺流程请回答下列问题：（1）回收塑料可以减少“白色污染”塑料属于合成材料，下列物质属于合成材料的是_A 棉花B 羊毛C 蚕丝D 尼龙（2）焚烧垃圾发电时产生的二氧化硫污染环境，可以用石灰乳吸收，请用化学方程式表示该原理_（已知：二氧化硫与石灰乳反应生成CaSO3和水）（3）沼气化得到的甲烷是一种常用的燃料写出甲烷燃烧的化学方程式_请完成下列实验报告操作现象结论点燃甲烷气体，把用澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有白色物质出现甲烷中含有_（4）回收到的非铁金属可用于实验室中学生的探究性实验康康选取一定量的含有铜、铝和锌的非铁金属，加入到一定量的AgNO3溶液中，充分反应后过滤若反应后溶液呈蓝色，则向所得固体中滴加稀盐酸_（填“有”或“没有”）气泡产生若向所得固体中滴加稀盐酸没有气泡产生，则滤液中一定含有哪些溶质_（写化学式）？（5）金属铁的回收利用，一定程度可减少“温室气体”的排放工业炼铁时会产生大量的二氧化碳，对环境有一定的影响如果炼出56t铁，则理论上排放二氧化碳多少吨？_（以赤铁矿为例，其主要成分是氧化铁）四、实验题17 . 实验室里现有高锰酸钾、稀硫酸、浓盐酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器和用品，根据要求回答下列问题。（1）实验室用上述药品制取 O2应选用的仪器用品是_（填序号，且在至中选择），还需补充的一种用品是_。其反应的化学方程式为：_。请简述检查此发生装置气密性的方法是_。（2）实验室制取CO2应选用的仪器用品是_（填序号，且在至中选择），实验室制取CO2的化学方程式为_；CO2的检验方法是_。（3）实验室制取CO2不选用稀硫酸的原因是_；不选用浓盐酸的原因是_。（4）仪器是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将仪器内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集的O2体积，则O2应从_（填“a”或“b”）端进入仪器中。若仪器内不装水，而转动 180变成仪器，此时用排空气法收集 CO2，则气体应从_（填“a”或“b”）端进入仪器中。五、简答题18 . 走进化学变化的微观世界,有利于进一步认识化学变化，如图是某化学变化的微观示意图,X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题:（1）该化学反应中生成物的分子个数比为_；（2）试用X、Y、Z表示此反应的化学方程式：_。19 . 利用所学化学知识回答下列有关问题：(1)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于实验操作中的_。 (2)电解水过程加入硫酸钠或氢氧化钠的目的_。(3)在CO还原氧化铜这个实验中，实验结束时，先停止加热再停止通入CO的目的_。(4)生活中降低水硬度的方法：_。20 . 如图1是钠原子的结构示意图，结合图形回答下列问题：（1）在化学反应中，钠原子一般易（填“得到”或“失去”）电子，形成（填“阳”或“阴”）离子（2）该元素在化合物中的化合价为价（3）钠原子与图2哪种原子化学性质相似（填选项）六、流程题21 . 金属在生产和生活中有广泛的应用。(1)下列金属制品中，利用金属导电性的是_(填字母序号)。(2)钢铁生锈的条件是_。(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为_。(4)利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下(反应条件已略去)：已知：2Cu+2H2SO4+2O2=CuSO4+2H2O过程中分离操作的名称是_。 过程中有气体产生，反应的化学方程式为_。 AE 中含铜、锌两种元素的物质有_(填字母序号)。七、科学探究题22 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_。(2)某兴趣小组实验时，发现镁条完全燃烧后，称量石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量大，其主要原因是_。(3)探究化学反应前后物质的总质量关系时，如反应过程中有气体参加或生成，需要在_容器中进行。（改进实验）兴趣小组按图-1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(化学式为Mg3N2)固体；氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水；（作出猜想）黄色固体为氮化镁。（实验探究）实验操作：如图2，取燃烧产物于烧杯中，加入适量水，然后用大烧杯罩住。实验现象：_实验结论：黄色固体为氮化镁。（反思交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，由此可见镁更容易和氧气反应。根据你所学过的知识，作出合理的解释：_。如果用图1装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。_（拓展延伸）人们对燃烧的认识是不断发展的，通过镁在空气中的燃烧实验，你对于燃烧的条件又