银川市2020年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷

银川市2020年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（ ）A生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同BCO和CO2的性质不同，是由于构成它们的分子不同C金刚石和石墨的物理性质不同，由于构成它们的碳原子不同D盐酸和硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都有H+2 . 属于有毒气体的是AN2BO2CCODCO23 . 下列物质性质属于化学性质的是A浓氨水具有挥发性B细铁丝能在纯氧中剧烈燃烧C氮气是没有颜色、没有气味的气体D金属铜能导电4 . 下列关子“水”的说法正确的是A自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒得到蒸馏水B禁止使用农药化肥可以防止水体污染C水电解时负极得到氧气D通过煮沸可以降低饮用水的硬度5 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）AABBCCDD6 . 香烟烟雾中含有CO、CO2、SO2等气体，这3种气体的共同点是（ ）A都含有氧分子B都是氧化物C都能燃烧D都有毒7 . 把一定质量的甲，乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量分数变化如图所示。下列说法中错误的是（ ）A该反应为分解反应B乙可能是此反应的催化剂C参加反应的甲、丁的质量之比为9：1D丁一定是化合物，甲、丙可能是单质8 . 下列说法正确的是（ ）A工业上可以利用分离液态空气法制氧气,该变化是分解反应B氧气用途广泛，可以炼钢、气焊、医疗急救及做燃料等C鱼可以在水中生存是因为氧气易溶于水D稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用作电光源9 . 下列实验的现象或结论不正确的一组是选项ABCD实验实验现象打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰白磷燃烧产生大量烟，活塞先向右再向左移动，冷却至室温后，最终停在刻度“4”附近装铁丝的试管中有气泡产生，装铜丝的试管中无明显现象实验结论说明气体在水中的溶解度随压强的增大而减小说明氧气的浓度是影响硫燃烧剧烈程度的因素氧气约占空气体积的五分之一说明铁与铜的活泼性 FeCuAABBCCDD10 . 下列反应中,属于分解反应的是（ ）A镁+氧气氧化镁B氢氧化钠+硫酸铜硫酸钠+氢氧化铜C锌+稀盐酸氯化锌+氢气D水氢气+氧气11 . 下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ）选项事实解释A液态氧和氧气都能支持燃烧同种物质的分子化学性质相同B缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断运动C实验室没有二氧化锰时，可加热氯酸钾与高锰酸钾的混合物也能较快制取氧气，且增加氧气的质量高锰酸钾在该反应中做了催化剂D生产乙醇汽油不但能节约石油资源也能减少环境污染AABBCCDD12 . .下列说法正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，可用作燃料B物质发生物理变化的过程中，会同时发生化学变化C化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量变化的都是化学反应D物质的性质决定了物质的用途，物质的用途反映了物质的性质13 . 有关“水沸腾”的微观描述正确的是A水分子体积变大B水分子发生分解C水分子间隔变大D水分子数目增多14 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A大理石B铝合金C过磷酸钙D硫铵15 . 下列比较关系正确的是A分子的质量一定大于原子B所有微粒中，质子数都等于电子数C钠离子和钠原子的质子数相等D地壳中铁元素的含量大于铝元素16 . 铁、钴、镍是化学性质相似的三种元素，它们在元素周期表中的位置如下图所示。据此判断下列说法中错误（ ）A镍元素的符号为NiB钴元素的相对原子质量是58.93gC各元素都属于金属元素D从左到右各元素的原子序数依次增大二、填空题17 . （5分）氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：请回答下列问题：（1）步骤中实验操作的名称是。步骤中发生了两个反应：2FeCl3+Fe = 3FeCl2和；（2）步骤中适量稀盐酸的标志是；发生反应的化学方程式是。（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是。18 . 从一支燃着的蜡烛，可观察到很多现象。如图是燃烧的烛火，试回答下列问题。（1）甲、乙、丙三部分温度最高的是_，温度最低的是_。欲使烧杯内的水温度上升较快，则应利用火焰的_加热。（2）用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层_，说明蜡烛燃烧时有_生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变_，证明蜡烛燃烧时还有_生成。19 . 氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们可选择的试剂是_，发生的有关反应的文字表达式是_。20 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是_。（2）下图所示的2个实验，从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是_，通过B实验证明水是由_组成的。（3）A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。A和B在催化剂作用下反应可生成C和D。下列说法正确的是_（填序号）。反应前反应后ABCD4种物质均由分子构成4种物质中D属于单质该反应属于化合反应反应前后各元素化合价均未改变生成C、D两种物质的质量比为22：7，上述的化学方程式_21 . 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有_，从微观角度看，图1中三种物质都是由_构成的试写出图1中实现b转化的符号表达式_（2）图2表示某反应的微观示意图，试写出相应的符号表达式_（3）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是_。三、实验题22 . 请按下列要求填写。（1）我能写出化学仪器名称及主要用途。写出的名称：_；_；_。写出主要用途：_；_。（2）我能写出基本实验的操作要点。操作要点：_；_；_。（3）我熟悉实验的安全知识，我能处理实验事故。（将事故与处理方法用线连起来）。_酒精失火在烫伤处涂上烫伤膏或万花油割伤请立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理烫伤请立即用湿布覆盖吸入有毒气体请用3%双氧水清洗，涂上红药水或贴上止血贴（4）我能说出实验观察到的实验现象，并能指出是物理变化还是化学变化。加热熔化石蜡观察到的现象是：石蜡形状和状态_（填“变化”或“不变化”），_（填“有”或“没有”）生成新物质。结论：该变化属于_变化。点燃镁条观察到的现象是：银白色固体镁条燃烧时，发出_光，释放出大量的_，并生成_状的物质。结论：该变化属于_变化。23 . 实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_。24 . 氧气是我们学习过的重要物质。(1)某同学准备用20g氯酸钾和5g二氧化锰混合后制取氧气，该反应的符号表达式为_。基本实验步骤有：点燃酒精灯组装仪器用排水法收集停止加热检查气密性从水槽中移出导管装药品固定好试管。正确的操作顺序为_(填序号)。该同学在实验时误将5g高锰酸钾当作二氧化锰混入氯酸钾钟，则下列说法正确的是_。A氯酸钾分解速率会加快B高锰酸钾也能催化氯酸钾分解C与加热20g氯酸钾和5g二氧化锰的混合物相比，该方法最终获得的氧气更多D充分反应后，试管中有三种固体物质剩余(2)该同学收集了三瓶氧气并进行如下实验：装置中A中有明亮的蓝紫色火焰，并生成一种刺激性气味的气体，该气体的化学式为_。装置B中反应的符号表达式为_该反应的基本反应类型为_装置C中的实验现象为_，反应的符号表达式为_若装置C实验失败，可能的原因是_(填序号)。铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入氧气纯度不够将铁丝进行打磨铁丝绕在火柴上，点燃火柴后立即伸入集气瓶中25 . 小樱为了探究物质在发生化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等，分别设计了如图所示的两个实验来验证自己的假设。（实验方案）提示：CuSO4+Ca（OH）2=Cu（OH）2+CaSO4、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2（进行实验）如图所示，实验甲把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，实验乙把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯将其倾斜，使试管和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。（实验现象）（1）反应后，实验甲中天平的指针指向刻度盘的_，实验乙中天平的指针指向刻度盘的_。（均选填“左边”、“右边”或“中间”）（实验结论）（2）通过实验甲得出的结论是_，通过实验乙得出的结论是_。（反思与评价）（3）比较两个实验的实验设计，实验_（选填“甲”或“乙”）存在问题，若使用的试剂不变，改进的方法为_。26 . 下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：；（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为：，该反应是（填“放热”或“吸热”）反应。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：，利用C装置收集较纯净的二氧化碳气体的最佳时刻是；用F装置收集二氧化碳时，气体应从（填导管两端的字母）端进入。四、计算题27 . 某补钙剂（有效成分为碳酸钙。其它成分不含钙元素）的说明中标明含钙量为30%李琳同学为了检验该产品，取10g补钙品放入100g稀盐酸中，与补钙品有效成分刚好完全反应（其它或分不与盐酸反应）。反应后剩余国体和液体的总质量为107.8g （不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。求：（1）补钙品中实际含钙的质量分数是多少？（2）该补钙剂是否符合说明中的标准？28 . 做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠固体增强水的导电性，不考虑氢氧化钠参加反应。