银川市2019年七年级上学期期末考试生物试题B卷

银川市2019年七年级上学期期末考试生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是玉米种子、枝芽结构示意图。相关叙述错误的是（ ）A玉米种子结构中加碘变蓝的部分是B玉米种子的胚由组成C枝芽结构中的4将来发育成侧芽D枝芽的结构中3将来发育成茎2 . 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）A多数生活在水中B生物体由一个细胞构成C能对外界刺激做出反应D对人类都有害的3 . 从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（ ）A无机环境B草C羊D狼4 . 一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的鸟，这些都是（ ）A细胞分裂的结果B细胞发育和生殖的的结果C细胞分裂、生长和分化的结果D细胞生长的结果5 . 下列选项中，正确表示食物链的是（ ）A草兔狐细菌、真菌B草兔狐C阳光草兔狐D狐兔草6 . 用你所学的生物学知识来判断，下列说法错误的是（ ）A栽花或种庄稼适时松土，是为了使根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行B植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出C同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物D气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换7 . 下列结构中，细胞分裂能力最弱的是A侧芽的芽原基B叶芽的芽轴C树木的形成层D根尖的分生区8 . 花草虽美，却不适合在卧室中摆放。你认为以下解释正确的是（ ）A植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用C植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用D植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用9 . 如图是植物根尖模式图，有关叙述不正确的是A是吸收水分和无机盐的主要部位B处的细胞能保持较强的分裂能力C幼根的生长主要是的作用D具有保护作用，防止根尖受到土壤损伤10 . 以下是植物的几种组织示意图，能运输水和无机盐的组织是（ ）ABCD11 . 学习了生物圈中的动物，下列说法不正确的是（ ）A动物的运动方式与生活环境总是相适应的B人体骨松质内的骨髓终身具有造血功能C猫狗相斗属于攻击行为D一条食物链上各种生物之间是相互依赖相互制约的关系12 . 下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的，其中无法实现的是（ ）选项实验活动操作步骤操作目的A练习使用显微镜转动细准焦螺旋使物像更清晰B验证绿叶在光下制造淀粉把叶片放入酒精中，隔水加热使叶片脱色C制作临时装片盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放平避免产生气泡D进行物质的鉴定滴加碘液检验葡萄糖的存在AABBCCDD13 . 生物与环境的关系是（ ）A相互影响，相互作用B毫无影响，相互作用C相互影响，毫无作用D毫无关系14 . 科学家发现某牧场的一大片牧草又矮又小，但牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，经过分祈得知原来是微量元素钼的微妙作用，最终确立了改良牧场的最佳方案。划线部分使用了科学探究的哪一步骤?（ ）A分析资料B发现问题C收集资料D作出假设15 . 把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证（ ）A光合作用需要C02B光合作用能产生02C光合作用需要光D光合作用需要叶绿素16 . 下列不属于生命现象的是（ ）A铁树开花B花生种子发芽C钟乳石慢慢长大D猫抓老鼠17 . 植物种类和数量最多的一个地区是（ ）A内蒙古草原B热带雨林C北极冰原D沙漠地区18 . 动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。这种研究生物行为的方法是（ ）A观察法B实验法C调查法D分类法19 . 正在生长发育的青少年，应多吃哪一组食物（ ）A甜食B谷类食物C含脂肪多的食物D含蛋白质多的食物20 . 换用高倍镜后，应如何调节显微镜才能清晰观察到标本（ ）选用小光圈 选用大光圈 选用平面镜 选用凹面镜ABCD二、综合题21 . 如图是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，据图分析回答问题:(1)图甲（2）和（3）共同组成_。(2)图甲（5）胚珠完成受精作用后，可以发育成图乙中的结构（2）_。(3)图乙（2）中最主要的结构是图丙（5）_它是新植物的幼体。(4)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丙（4）_。(5)图丙在萌发过程中，（3）_首先突破种皮发育成图丁中的（8）_。.22 . 豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题： （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于_（2）AB表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是_，（3）C中该植株的茎中无_结构，故不能长得很粗（4）E是由D中的_发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_（5）豆科植物根中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以大豆与根瘤菌的关系为_三、实验探究题23 . 在探究“馒头在口腔中的变化”时，某生物兴趣小组设计了如下实验方案：请你分析并回答下列问题：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，_号和_号是一组对照实验。（2）B号试管中将馒头碎屑