兰州市2020年（春秋版）八年级上学期阶段测试（一）生物试题D卷

兰州市2020年(春秋版)8年级上学期考试(a)生物学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下动物最接近蚯蚓的特性()A.蝗虫B.水母C.蚕D.鱼2.用手摸蚯蚓的腹部，有很多小突起，我们称之为刚毛的那个作用是。A.感觉到光B.感受声音C.辅助运动D.运动机关以下内容不用于连接动物()A.制作鱼、虾、螃蟹的诱饵B.青霉素提取C.松散的土壤D.抗血栓剂vermiculin的提取4.以下对软体动物贝类和昆虫外骨骼的叙述是错误的()A.昆虫体表都有外骨骼B.有些软体动物有贝类，有些没有贝类C.软体动物的蛤蜊和昆虫的外骨骼具有相同的作用D.贝壳可以随着软体动物的身体生长而生长，但外骨骼不能随着昆虫的身体生长而生长5.以下动物在呼吸中有气囊结构辅助作用的是()A.麻雀B.蝙蝠C.昆虫D.蝉以下对昆虫的说明无效()A.属于节肢动物集团B.胸部有三双能爬或飞的脚C.无脊椎动物中唯一能飞的动物D.有两对翅膀7.被称为“海洋之花”的海葵吃()食物A.肛门B.内胚层C.刺D.嘴8.以下哪一项是鸟类的独特特征？身体表面有羽毛。体温恒定。用肺呼吸，用安全气囊帮助呼吸。体内受精；前腿变为翅膀。有发达的神经系统A. B. C.D.以下关于两栖动物的陈述无效()A.鳄鱼、鲶鱼和蝾螈都是两栖动物B.两栖动物是卵生动物C.两栖动物的皮肤暴露分泌粘液，可以辅助呼吸D.两栖动物成体住在陆地上，但不能离开水10.与蝾螈相比，有利于腰鞭毛虫运动、捕食者、防御的结构是A.营地水生生活B.身体是辐射对称的C.自由运动D.身体两侧对称11.2017年11月23日，安辉基文郡的廖某因在禁止狩猎期间捕获41只青蛙和1只野鸭而被拘留起诉和罚款。以下对青蛙和鸭子的叙述是正确的()A.青蛙和鸭子都是无脊椎动物B.青蛙和鸭子脚趾间有蹼，所以善于游泳青蛙和鸭子完全用肺呼吸。D.青蛙和鸭子是两栖动物。12.身体分节是节肢动物的一个特征。下面不属于节肢动物()A.虾B.螃蟹C.蜈蚣D.蚯蚓13.陆地动物防止水分损失的无关结构是A.蛇的身体有鳞片B.乌龟有甲C.螳螂的身体表面有外骨骼D.鸟的肺里连接着安全气囊14.软体动物的共同特性包括()A.身体柔软，外表有外皮B.身体外面大部分是带贝壳的包C.运动器官是脚D.身体表面有坚硬的鳞片或甲15.关于运动的以下说法不正确()A.蚯蚓在肌肉和刚毛的协助下活动B.动物通过运动适应环境，提高生存力C.运动对身体有好处，运动越多越好D.明星詹姆斯邓克的动力由骨骼肌提供16.我国有长长的海岸线，无数的河流和湖泊，鱼很丰富。据调查，我国淡水鱼有1000多种。其中属于四人鱼的是()鲢，百合，草鱼，鳀鱼B.鲱鱼、草鱼、鲢鱼、鳀鱼C.鲫鱼，黑鱼，草鱼，鲫鱼D.鲫鱼，鲢鱼，草鱼，鲑鱼17.以下对蝾螈生理功能的说明不正确()A.蝾螈先用刺麻醉食物，然后用触角送到入口B.消化后食物残渣用嘴排出。C.蝾螈捕获的食物通过嘴送到消化室进行消化D.蝾螈的身体壁是由三层细胞构成的18.青蛙的成体长期不能潜伏在水中的主要原因是A.鳃的结构不完整B.成体主要用肺呼吸C.修改过程必须在水中进行D.水中捕食困难19.自然界中种类繁多的动物，种类繁多的动物，以下哪一个是错误的()A.肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B.鸟的身体大部分是流线型的，有与肺相通的气囊哺乳动物一般是身体表面，胎生，母乳喂养。D.蚯蚓的身体分裂，所以蚯蚓属于节肢动物20.两栖动物的特征是A.用鳃呼吸B.你可以在地上生活，也可以在水里生活C.用肺呼吸D.幼虫生活在水里。成体大部分生活在陆地上，也能在水里游泳21.在以下动物中，休息和成体呼吸的方式完全不同()A.青蛙B.鲫鱼C.家鸽D.房子免费22.以下动物中属于昆虫的是A.蜜蜂B.蜘蛛C.蜈蚣D.海螺以下动物属于两栖动物()A.乌龟、青蛙、鳄鱼B.鲶鱼、鲱鱼、乌龟蟾蜍、鳄鱼、水獭D.蝾螈、鲶鱼、蟾蜍24.图中的阴影部分表示生殖和发展中果蝇、蝗虫和青蛙三种动物的共同特征，这一共同特征如下()A.卵生，直接发育B.卵生，变态发育C.卵生，不完全变态发育D.卵生，完全变态发育25.以下被称为“鱼”的动物中，属于两栖类的是()A.鱿鱼B.鲸鱼C.婴儿鱼D.草鱼二、填空26.线动物的主要特征如下。身体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _存在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。27.昆虫的身体分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三部分。28.鱼的鳃，青蛙的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _29.两栖动物是绝大多数幼仔用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _呼吸，成体用_ _ _ _ _ _ _呼吸，皮肤是辅助呼吸的一种。30.昆虫的身体分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三部分，在胸部分娩的运动器官中三、连接问题31.将无脊椎动物的特性与所属群体相关联：(1)身体细长圆柱，有肛门软体动物。(2)身体是辐射对称的，没有肛门环的动物。(3)身体外部有壳，大部分有贝壳的肠类动物。(4)身体节、运动器官是刚毛或疣足线形动物(1) _ _ _ (2) _ _ _ (3) _ _ _ (4) _ _四、裁决问题32.蝗虫和蜈蚣属于节肢动物，有体外骨骼，身体和部位都分开。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)33.爬行动物是脊椎动物水生生物向陆地进化的中间过渡类型。(_ _ _ _ _ _)34.判决问题(1)软体动物都有贝类(_ _ _ _ _ _ _ _ _)(2)直接或间接食用植物的动物总是对植物的生长和繁殖不利(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(3)前腿是鸟飞行的唯一特征(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(4)蜘蛛网是一种学习行为(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(5)只要运动系统完整，动物就能正常运动(_ _ _ _ _ _ _ _ _)(6)动物的学习行为形成后，不会发生变化(_ _ _ _ _ _ _ _ _)(7)爬行动物和鸟类的生殖发育完全脱离对水环境的依赖，是真正的陆地脊椎动物(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(8)有些两栖动物一辈子生活在水里(_ _ _ _ _ _ _ _)(9)动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(10)鸽子的主要运动方法是飞行(_)35.自然界的动物多种多样。以下是一个生物组的同学们收集的动物图片的一部分。根据图片，请回答：(1)A的体表可以起到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的保护和支持作用，还可以防止水分流失，是这种动物适应陆地生活的重要原因。(2)B一生生活在水中，通过身体和尾巴的摆动和_ _ _ _ _ _的协调作用完成游泳。(3)C的成体主要呼吸器官是_ _ _ _ _ _ _ _。(4)D飞行时有充分的氧气保障，就是体内有一种叫_ _ _ _ _的特殊结构，提高了机体的交换率。(5)动物e特有的生殖发育特征是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，提高后代的存活率。(6)A和b、c、d、e的主要区别在于身体没有_ _ _ _ _ _ _ _。36.珍珠不同于贝壳内部表面的成分，贝壳内部表面的成分主要是碳酸钙。(_ _ _ _ _ _)37.我可以判断：(1)虾和蟹的身体表面硬壳都是外骨骼。（）(2)生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是固定的。(。（）(3)在生物分类中，“物种”是最基本的分类单位。(。（）(4)人只要运动系统就能完成跑步动作。（）蛔虫最发达的器官是生殖器官。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)39.(1)线性动物都寄生(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(2)蚯蚓的运动只由刚毛构成(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(3)软体动物都有贝类(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(4)节肢动物的附属节，身体不会裂开(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)(5)蝗虫、蚊子、螨虫会咬人，传播疾病(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)五、综合问题40.以下是关于动物的四个谜。请猜一下，回答相关问题。像鱼而不是鱼，一辈子住在海里，远处看起来像喷泉，近处看起来像岛屿。全身皮毛，头发两鬓，采蜜和授粉，跳舞传递信息；翅膀不是鸟。没有翅膀，没有羽毛。两边耳朵能“找路”，抓蚊子的能力也很高。在身上披上棉袄，唱歌，唱着呱呱叫的歌，在地里抓害虫。丰收立下了功劳。(1)哺乳动物特有的生殖发育方式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写下谜语编号，然后相同)。(2)在三个谜中，动物属于昆虫是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3)谜语中的各种动物显示生物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的多样性。41.下图是几种常见的动物，请根据掌握的知识回答以下问题。(1)图片中，脊椎动物的一部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写)，其中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写)是暖化动物的一部分。(。(2)A的运动机构反映了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的基本特性。(3)在图中，_ _ _ _ _ _ _ _(写)属于实际的陆生脊椎动物。(。(4)E动物体内有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _使后代受到父母的保护，大大提高生存率。六、实验探究问题42.材料有些乌鸦从高处往混凝土地面扔坚果(皮硬的水果)打碎，容易吃内部的坚果。有些坚果特别坚硬，不易破碎。乌鸦使用更好的方法。在红绿灯杆上放上坚果，车来了就会掉坚果，砸在车上。为了安全，不马上飞走，而是吃坚果，等红灯亮了，然后飞向地面，享受好吃的东西。(1)乌鸦第一次吃坚果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _行为，材料1的乌鸦能聪明地吃坚果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _行为第二个生物学研究小组在十字花科植物中找到含有蔬菜的叶子，将其隔离，在适当的条件下孵化成幼虫等，研究了食虫行为。在硬纸盒的一端放入生菜叶，另一端放入白菜叶，在硬纸盒的中间放入卷心菜叶，观察两端觅食。(2)材料2的实验变量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _材料3:图a和图b中的鼠标正在通过图中复杂迷宫的实验。两个迷宫一样，但图b的末端有奶酪片，图a的末端什么都没有，观察图a和图b，回答以下问题。(3)本实验中探讨的问题是_ _ _ _ _