高中政治教学论文 探析网络文化与高校思想政治教育

网络文化与高校思想政治教育探析摘要：随着经济的快速发展，计算机网络业发生了日新月异的变化，与此相伴产生的网络文化也越来越丰富。 网络文化的作用巨大，对理论研究和教学实践有很大的推动作用，但不当使用会产生阻碍作用。 在高校思想政治教育过程中，越来越依赖网络文化的推进作用。 如何正确适应学生网络文化的发展，是理论研究和实践教学面前的一大难题。 本文对此进行深入探讨，以期社会对此给予充分重视。关键词：高校思想政治教育网络文化双刃剑对策研究高校思想政治教育已经提到一定的高度，加强高校学生思想政治教育也是党和政府中长期教育纲要的重要内容。 网络文化也在日新月异的发展中，如何在网络文化的大环境中开展高校思想政治教育是教育工作者面临的一大难题，要正确加强学生的“三观”教育，充分发挥网络文化的优势。 本文拟从网络文化“双刃剑”的功能，对高校思想政治教育进行综合论述。1网络文化的内涵与特征解释对网络文化意义的理解，在学术界有很多分歧，在此不作详细说明。 笔者认为，网络文化是以现有计算机的发展为前提，以信息的传播和接收为中心，对周围文化产生一定的辐射，由虚拟网络形成的文化产品和文化因子。 网络文化以计算机的发展为前提，在了解人与世界、改造世界方面发挥着重要作用，同时也对人的生活方式和思维方式产生了巨大影响。 网络文化的特点主要有虚拟性、便利性、丰富性、国际性四个方面，简单易懂，不一一阐述。2网络文化在高校思想政治教育中的应用分析通过了解上述网络文化的基本概况，发现网络文化价值巨大，对大学思想政治教育也有很大影响。 网络文化可以说是“双刃剑”。 网络文化的产生和发展对高校思想政治教育具有很大的推动作用，思想政治教育工作者可以利用网络获取教育信息、教学方法等，及时适应高校学生的思想动态，也可以在研究的基础上加强和深化研究成果(一)高校通过网络把握和控制，加强校园网建设。 当今思想政治教育工作者将考虑各种教育方法。 对于网络教育的重大作用，高校可以利用网络构建校园网，在校园网的显着位置设置思想政治教育专栏，让学生在理解学校信息的同时加强思想政治教育，提高思想政治素质和综合能力。 要建立健全的校园网，这个网络就必须扮演“相关人士”的角色，过滤掉流入学校的消极新闻。 当前高校网络建设也存在一系列问题，为了防止信息更新缓慢时出现突出问题的学生接近学校网站，开始引导专栏的专业信息不足，学生无法在其中了解本专业的专业动向。 针对上述具体问题，学校应建立更完善的以学生为中心的网站。 在增加专业信息资源方面，可以在校园网设立权威专业学术网站镜像，建立具有实际内容的专业学术主页。(2)各大学利用网络普及计算机技能，通过竞争使学生了解网络的重要性。 推广使用互联网的知识，是当前大学生中声音最强的内容之一。 许多高校开设了大学生的计算机活动中心，其中配备了计算机等网络工具，学生可以根据具体需求进行网络操作。 这提高了他们的学习热情，加强了对网络的把握。 当然，在这个过程中的网络监视是不可或缺的，正当引导其利用，才能达到教育目的。(3)网络课件上课。 现在很多大学，网络课件越来越盛行，老师利用网络创造吸引学生关注的课件，加强与学生的沟通。 在高校思想政治教育中，网络课件开发明显，可达到推广的程度。 教师通过网络课件的制作，在进一步理解课程内容的同时，给予学生更直观的接受知识的平台，更容易接受知识。 例如，在教授马克思主义经典著作导读这门课程的过程中，教师可以在网上制作教材，下载早期关于马克思主义的视频资料，在吸引学生学习这门课程的同时，还可以提高学生对课程内容的掌握度。 充分发挥多媒体技术文字与语音融合的特点，把思想政治教育从“平面”引向“立体”，从“单向”引向“多向”，使政治教育更加生动。3规范网络文化环境下高校思想政治教育的具体途径网络文化的发展不仅在实践中有巨大的应用市场，对思想政治教育也有很大的推动作用。 它是一把“双刃剑”，对思想政治教育工作也提出了一定的挑战。 例如网络文化的存在和发展对思想政治教育工作者的综合素质提出了更高的要求。 网络文化使高校思想政治教育工作日益复杂化的网络文化发展对思想政治教育工作方式提出了新的要求。 如何在现实思想教育中避害、最大化教育价值。 笔者提出以下建议，希望引起学术界的重视。首先，优化高校教育资源，提高教育应对能力。教育资源是高校教育的动力。 在网络环境下，培养既懂思想政治工作又懂信息网络的新教师队伍是极为重要的。 本队具有较深的政治水平，熟悉思想政治教育工作规律，具有马克思主义价值观、道德观和较高的政治责任感，善于使用网络，控制网络，进行网上思想教育，及时发现问题，提高思想政治教育工作的应对能力。其次，改变思想政治教育方式，加强网络监督力度。高校在运用网络信息控制手段的同时，开展思想政治教育宣传工作，重视提高高校思想政治教育认识水平的“两课”教育，运用马克思列宁主义的基本立场、观点和方法，将大学生的思想动态与他们最关心的热点、难点问题相结合，深入探讨同时，面对互联网环境下的信息流动，高校需要通过技术、行政、法律手段控制信息来源，净化网络空间。最后，大学生要提高自己的素质，应对网络诱惑。大学生应在网络文化环境下进行“三观”修养，切实提高自己的综合素质，应对千变万化的网络诱惑。 大学生社会经验浅薄，不能有效识别网络。 学校应该加强教