河北省2020年（春秋版）九年级下学期中考一模化学试题（II）卷

河北省2020年（春秋版）九年级下学期中考一模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是A原子的质量几乎都集中在原子核中B生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子C通常把pH7的降水称为酸雨D氯化铵可以与草木灰（含碳酸钾）混合施用2 . 下列关于分子、原子的叙述中，错误的是（ ）A原子由分子直接构成B原子失去电子形成阳离子C分子、原子都在不断的运动D原子是由原子核和核外电子构成的3 . 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（ ）A探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B探究铁制品表面红色的物质可能只是四氧化三铁C探究铁与硫酸的反应产生的气体可能是氧气D探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑4 . 下列说法中正确的是A地壳中含量最多的是氧元素B根据化学方程式，可判断出该化学反应的快慢C铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量之比是 2732102D不同元素之间最本质的区别是原子的最外层电子数不同5 . 下列物质在氧气中剧烈燃烧，发出白光、放出热量的是A硫B铁丝C木炭D红磷6 . 下列物质的用途，只利用其物理性质的是 （ ）A氧气用于炼钢B稀硫酸除锈C液氮作致冷剂D氮气用于填充灯泡作保护气7 . 下列有关物质的分类正确的是（ ）A鸡蛋、水果属于蛋白质B生铁、塑料属于合成材料C甲烷、乙醇属于有机物D液态氧、水属于氧化物8 . 根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是选项实验操作实验现象结论A将1 L大米与1 L芝麻混合所得总体积小于2 L微粒之间有空隙B将镍丝放入氯化铜溶液中镍丝表面析出红色固体镍的金属活动性比铜强C向盛有红棕色NO2气体的集气瓶中加入活性炭红棕色消失活性炭与NO2发生化学反应D向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀产生该溶液中一定含有SO42-AABBCCDD9 . 下列图示的实验操作中，不正确的是（ ）A液体的倾倒B氢气验纯C向试管中滴加液体D二氧化碳验满10 . 已知Na2CO3样品中含有少量的NaCl,为测定该固体混合物中Na2CO3的质量分数,分别取ag样品,按下列方案进行实验,能达到目的的是A与足量稀硫酸充分反应,用排水法收集到Vml气体B与足量稀硫酸充分反应,称量反应后的溶液,质量为m1gC与足量Ca(OH)2溶液充分反应,将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥.得到m2g固体D与少量Ca(OH)2溶液充分反应,将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥,得到m3g固体11 . 下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）A用燃着的木条鉴别和B用带火星的木条检验C用酚酞试液鉴别蒸馏水和氨水D用点燃氢气的方法证明水的组成12 . 下列关于CO和CO2说法正确的是ACO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒BCO可以作燃料C用闻气味的方法能够区别CO2和CODCO能用于人工降雨13 . 如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是A氧循环指的是氧气的循环，发生的是化学变化B物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C食物腐烂发生的缓慢氧化反应D氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源14 . 下列实验操作、现象和结论均正确的是（ ）目的A检验溶液是否是碱溶液B验证氢气操作现象溶液变蓝气体燃烧，烧杯内壁有水雾结论该溶液为碱溶液该气体为氢气目的C研究溶解吸放热D除去H2中HCl气体操作现象红墨水液面左端下降右端上升瓶中长导管口有气泡冒出结论NaOH固体溶解放热获得纯净的氢气AABBCCDD二、填空题15 . 把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中.，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述推断：（1）该金属的物理性质有：硬度_；熔点_；密度_；颜色_。（2）该金属的化学性质有_。16 . 根据复分解反应发生的条件，通过如图1所示的实验判断稀硫酸与KOH、Ba(NO3)2、K2SO4、K2CO3能否发生复分解反应：(1)不能与稀硫酸发生复分解反应的是_(填字母)。(2)试管B中发生反应的化学方程式为_。(3)同学们将实验后的所有物质倒入同一烧杯中，后续实验及现象如图2。由此可推测无色滤液b一定呈_(填“酸”、“碱”或“中”)性。17 . 请将以下物质按要求填入空格中(填化学式) :A 二氧化硫B 消石灰C 生石灰D 碳酸氢铵(1)煤炭燃烧排出的尾气中，能形成酸雨的是_。(2)常用作食品干燥剂的物质是_。(3)适量的_可以改良酸性土壤。(4)可作肥料的是_。三、实验题18 . 定量研究对于化学科学发展有重大作用，因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。（1）在验证质量守恒定律时，下列A、B、C三个实验设计中，不能达到实验目的是_（选填序号），理由是_。（2）从微观角度分析，解释反应中，质量守恒定律成立的原因是：_。原子数目分子数目元素种类物质种类原子种类原子质量A B C D （3）碳在氧气中燃烧的化学方程式是：。这个式子不仅表明了反应物是表示了参加反应的各物质之间的质量关系，即在点燃的条件下，每_份质量的碳与_份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的二氧化碳。（4）如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（_）A 生成的质量 B 固体中的质量C 固体中氧元素的质量 D 固体中钾元素的质量分数四、推断题19 . AH是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。其中A 、C、D、G都是氧化物，B、E、F、H都是单质，A和H均为红色固体，D、E、G都是无色无味的气体。请回答下列问题：（1）写出化学式： B_；E_；（2）四个反应中，属于置换反应的是_（填序号）。（3） H的一种用途是_；（4）写出反应的化学方程式_。（5）设计一个实验证明F的金属活动性比H强，写出实验方案和实验现象。_。五、科学探究题20 . 某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：（1）甲同学在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色_溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_。（2）乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。（实验探究）反应后溶液中的溶质是什么？猜想一：只有NaCl猜想二：_猜想三：NaCl和NaOH以上猜想中，你觉得不合理的是_。为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：实验操作实验现象实验结论取水量反应后的溶液于试管中，滴入Na2CO3溶液_猜想二成立（反思