青海省2019版九年级上学期月考化学试题

青海省2019版九年级月考化学考试试题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.下图中显示的实验工作正常的是()A.检查氧气是否全部聚集B.确认机密性C.滴液体。D.读取液体的体积2.以下关于物质的特性和用途的主张中，不正确的是A.石墨是可用作电池的电极，利用石墨的良好导电性B.活性炭用作冰箱甜味剂，可以利用它与气味物质反应C.这是稀有气体，霓虹灯使用稀有气体发出不同颜色的光D.氦用于填充气球，氦密度小，化学性质稳定以下实验现象的说明是正确的。A.蜡烛在氧气中燃烧时产生水和二氧化碳B.红磷在氧气中燃烧时会产生大量的白烟C.硫粉在氧气中燃烧时会产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的无色气体D.氢在空气中燃烧时产生浅蓝色火焰，用干燥冰冷的烧杯复盖在火焰上，用白色的雾生产以下物质中属于纯净水的是()A.矿泉水B.蒸馏水C.海水D.干净的空气空气是宝贵的自然资源。以下关于空气的陈述是正确的()A.用燃烧法测定空气中的氧含量，可以用硫代替红磷B.铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体C.氮的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D.氧具有燃烧性，可以用作燃料6.准确测量7.5毫升液体。可选的成套设备包括5mL测量缸10mL测量缸20mL测量缸胶头滴管。A. B. C. D.只是7.以下归纳和汇总完全匹配的组A.了解安全性B.对概念的理解煤气泄漏立即打开了排气扇锅炉数量的硬度不能太高海鲜用甲醛溶液浸泡氧化物含有氧元素催化剂能提高化学反应速度中和反应产生盐C.对人物贡献的理解D.对除杂的认识拉瓜石：空气成分的测定门捷列夫：周期表张庆莲：水成分的测定使用热CuO去除二氧化碳中的少量CO用稀盐酸去除银粉中混合的锌粉从NaOH溶液中去除Na2CO3作为Ca(OH) 2溶液A.A B.B C.C D.D8.雷放电时，空气中的少量氧气转化为臭氧(3O2=2O3)，以下说明是正确的()A.这是物理变化B.氧和臭氧的混合物属于纯净水氧和臭氧是不同的物质D.氧和臭氧的性质完全相同以下实验是正确的()A.液体倾倒B.验证设备的机密性C.读取液体体积D.加热液体10.化学反应的微观过程如下图所示正确()A.反应是化学反应B.反应物a的质量等于产物d的质量C.反应前后的元素不变，分子数不变D.a的化学式是11.人类的生存离不开空气。图中显示了空气成分的示意图，以下与空气相关的说法是正确的A.x、y、m都是纯收入B.x大约占空气质量的78%C.硫磺在y燃烧，发出浅蓝色的火焰D.灯泡和食品包装都可以用保护气体填充x。12.空气是生命存在的物质基础，以下对空气的说明是正确的()A.如果空气生由氧气和氮组成，其中氧气的质量将达到空气质量的程度B.空气质量报告中列出的空气质量级别值越大，表明空气质量越好C.从空气中分离出来的氮的化学性质不活泼，可以用作食物保护气体D.空气中稀有气体的化学性质很稳定，因此常用于制造各种用途的电光源13.物质的本质决定了物质的用途。以下因果关系不成立A.氢密度小，可以用来制造氢气球B.金属镁在燃烧时发出耀眼的光，因此被用来制造照明弹C.稀有气体的化学性质不活泼，因此可用于金属焊接的保护气体D.O2可以支持燃烧，因此O2可以用作燃料下一个变化不是缓慢氧化()A.煤气燃烧B.农家肥料的发酵C.食物腐败D.动植物呼吸二、填空15.化学实验的下一个方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.加热试管的液体时，试管的液体体积不得超过试管体积的三分之一B.使用滴眼剂后，必须清洗，以免污染整个瓶子的试剂C.除了潮湿和腐蚀性的药品外，可以将药品直接放在托盘上称重D.稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的两桶中，继续搅拌E.用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时，最好戴上防护眼镜F.读取圆柱体时，必须抓住安全圆柱体，视线必须保持凹面水平的最小值和水平16.撰写有关化学反应的文字表达和(1)(2)反应的基本类型(化学反应或分解反应)(1)细线在氧气中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)双氧水溶液和二氧化锰，以氧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)氯酸钾和二氧化锰的加热混合物，氧气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)红磷在空气中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用(5)硫在氧气中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用17.为了在化学实验中使用经常需要的设备不会泄露，所以确认设备的机密性是每个人都可以做的基本操作。你会吗？请简要说明如何确认设备的机密性(必须说操作、现象和结论)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.在空格中简要说明以下错误操作可能产生的不理想结果：操作无效不利的结果液体倒出时，软木没有摔倒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _关掉酒灯，用嘴吹_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _把大固体垂直投入试管_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用试管加热固体，试管入口向上倾斜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _容器塞橡胶塞，玻璃容器放在桌子上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.图中显示了化学实验中常见的仪器，必要时请填写仪器的序列号和名称(在每个空格内各填写一个)。(1)利用少量粉末固体所需的仪器是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)可用于溶解物质和制造溶液的工具_ _ _ _ _ _ _ _；(3)测量水3毫升所需的仪器是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)收集或储存少量气体的仪器_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(5)蒸发液体所需的仪器是铁架，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分类，比喻是学习化学的常用方法。(1)物质的性质大体上决定了物质的用途。以下是生产，生活中一些物质的用途。洗涤剂去油氢氧化钠去油。浓硫酸作为干燥剂盐酸制剂使用铜作为电线含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多从目的反映的主要特性来看，将上述用途同等分类为两类：之一的分类标准是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。包括事例为_ _ _ _ _ _ _ _(填写序列号)的情况。(2)许多物质的名称都跟高锰酸钾、高锰酸钾等元素的原子价高低有关。(。氯元素的一般化学价格估计为7、5、1、-1等，因此，钠元素、氧元素和7价氯元素三种元素的化合物的名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _空气是宝贵的自然资源。(1)空气成分：氧氮稀有气体二氧化碳等气体和杂质。根据体积计算，多点间阵列是正确的_ _ _ _ _ _cd(2)以下事实表明空气中含有什么成分(填充名称)酒精在空气中可以燃烧，说明在空气中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _脆饼干露放在空气中变软，在空气中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _清澈的石灰水放在空气中，其表面可以向空气供应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的呼吸(3)目前我国的城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a二氧化碳b二氧化氮c二氧化硫d吸入粒子。三、实验问题22.实验室使用以下实验装置进行化学实验。图1是实验室制造气体的典型装置：(1)创建相应序列号设备的名称：a _ _ _ _ _ _ _ _(2)制造气体时， 组装仪器后，首先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应的文本表示或化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)使用f装置收集气体时，下一个实验是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写数字号码)反应前，缸里装满了水，玻璃片盖住瓶口，倒挂在水槽里；反应开始后，看到气泡出来时，应立即将导管转移到歧管。收集煤气时，用玻璃盖住了气缸盖，移出了水槽(4)在实验室中混合氯酸钾和二氧化锰制造氧气，反应的文字表达或化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)碱性碳酸铜为绿粉，在加热条件下分解为三种氧化物。如果实验证明加热的碱式碳酸铜产生新物质，则必须将干燥的碱式碳酸铜放入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32如果证明二氧化碳的发生，则必须将产生的气体传送到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写药物名称)。第四，推论问题23.在图中，a-e是中学化学中常见的物质。按氧化物、酸、碱和盐分类的a、b、c和d是四种不同的物质，e是大理石的主要成分。在图中，“-”表示两种连接的物质之间可以反应，“”表示一种物质可以按一个步骤转换成另一种物质。(省略了某些反应物、产物和反应条件)。请回答以下问题：(1)E的化学表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)反应化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)物质a的类别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(氧化物、酸、碱、盐之一)(4)反应反应类型_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(必需，必需，或非必需)是化合反应。五、科学探究问题24.某化学兴趣小组的同学根据教科书的实验装置进行了“空气中氧的体积分数测定”实验(如图1所示)，测量的氧的体积分数明显低于1/5。你参加研究吧：(提问)错误的原因是什么？如何改进教科书的实验装置？(参考资料)红色磷和白色磷的部分特性如下：颜色，状态熔点/c着火点/c密度/(g/cm3)红人深红色固体5902402.34白人白色或黄色实体44.1401.82(燃点也称为燃点，是燃烧可燃物所需的最低温度。)，以获取详细信息(猜测和假设)急生：导管原来含有空气，后来吸入的水留下来，可能影响了实验的准确性。学生：瓶子里好像还剩下煤气。另外，还可以进行以下推测：(交换和讨论)(1) c同学们认为用木炭代替红人可以消除误差，大家认为他的推测不合理的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)他们改进了教科书的实验装置，如图2所示，为了确保实验的成功，在安装药物之前必须_ _ _ _。这个实验的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。甲级生提议把红人换成白人，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。金属铜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此