太原市2019年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷

太原2019级九年级上学期期末化学试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.将总共120克氧化钙和碳酸钙的固体混合物在高温下煅烧(碳酸钙在高温下煅烧后产生氧化钙和二氧化碳)，直到质量不变。固体质量为84克.原始固体混合物中钙的质量分数为()A.70%B.50%C.40%D.20%2.通过下面的图形实验，结论是正确的A.图1所示的实验不仅表明甲烷是易燃的，而且表明甲烷含有碳和氢图2所示的实验不仅表明二氧化碳的密度高于空气的密度，而且表明二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧。C.图3所示的实验不仅表明电解水产生氢和氧，而且表明水由氢和氧组成。图4所示的实验不仅可以探索二氧化碳能溶于水，而且还表明二氧化碳能使紫色石蕊变红。3.下面的实验操作，误差是A.AB.BC.CD.D4.从以下物质中去除少量杂质(括号中的杂质)。使用的试剂是正确的A.曹卡(OH)2):H2OB.nh3(蒸汽):浓硫酸C.二氧化锰(KCl): H2OD.naoh溶液(na2co3):氯化钙5.化学与生活密切相关，以下是合理的()A.用白醋去除热水瓶上的水垢B.立即开灯检查夜间液化气是否泄漏。C.如果食用油着火，立即用水浇灭D.为了防止煤气中毒，在煤炉旁边放一盆水。6.下图是一个反应的显微图。以下陈述不正确A.反应遵循质量守恒定律B.反应前后原子数没有变化。在反应前后，分子和原子的类型没有改变。D.图中物质a和物质b都是由分子组成的。7.下面的实验操作不能得到正确的结论是A.探索二氧化碳是否能与水反应B.探究被分为运动C.探索燃烧条件D.探索生锈铁产品的条件8.喝完苏打水后，你经常打嗝。以下图像可以正确解释这一现象A.AB.BC.CD.D9.下列组分按混合物和简单物质的顺序排列A.海水、干冰B.冰水，水银C.醋、糖水D.石灰石、钻石10.以下陈述或做法是正确的A.二氧化碳、二氧化硫和过氧化氢都含有氧尝一下盐白色固体，一定是氯化钠c、去除少量在N2混合的O2，混合气体通过热铁网D、去除少量混合在CO2中的一氧化碳，点燃O2中的混合气体11.以下做法可能会造成水污染A.生活污水达标排放B.用无磷洗衣粉洗衣服C.垃圾分类和回收D.在水库周围建染料厂12.与元素的化学性质最密切相关的是()A.最外层电子B.中子计数C.原子量D.质子数13.逻辑推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理结果是正确的()A.酸碱中和反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应必然是中和反应B.所有的酸都含有氢，那么含有氢的化合物一定是酸。C.如果碱性溶液的ph值为7，则pH 7溶液必须是碱性溶液。D.一些固体与酸溶液反应产生气体，这种气体不一定是氢14.化学就在我们身边。以下陈述或做法不正确A.用活性炭、塑料瓶等物品制作简易净水器B.钢锈属于慢氧化C.二氧化碳有毒，令人窒息塑料袋是“白色污染”的一个重要原因15.在下面的描述中，前者是化学变化，后者是化学变化()A.纯铁有银白色金属光泽，质地柔软；铁制品在潮湿的空气中容易生锈。(b)二氧化碳被引入澄清的石灰水，石灰水变得混浊；汽油容易燃烧。C.植物油可以燃烧；衣柜里的樟脑丸逐渐变小，最后消失了。D.盐可溶于水；水变成冰。16.推理是化学学习的一种重要方法。以下推理是正确的如果酸雨的酸碱度小于5.6，则雨水的酸碱度小于5.6B.中和反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应必须是中和反应。C.如果碱性溶液能使酚酞溶液变红，那一定是碱性溶液能使酚酞溶液变红。如果溶液具有均匀性和稳定性，那么具有均匀性和稳定性的液体必须是溶液。17.构成物质的粒子是分子、原子和离子。关于这三个粒子的正确陈述是()同种原子可以形成不同的分子b原子通过获得和失去电子形成离子，但离子不能成为原子C.物质随热膨胀，随冷收缩的现象主要是因为物质中的颗粒大小随温度的变化而变化。分子和原子的根本区别在于分子可以被细分，而原子不能被细分18.下列实验方案中，实验设计达不到实验目的的是()程序实验目的试验设计A比较人体吸入和呼出的空气中的氧含量将燃烧的木条分别插入空气样本和呼出气体样本中B一氧化碳和二氧化碳的鉴别穿过灼热的措C验证燃烧的条件之一是温度应达到可燃材料的燃点。分别用玻璃棒蘸酒精和水，在酒精灯火焰上加热片刻。D从氯化钙溶液中除去少量的盐酸加入过量碳酸钙，无气泡后过滤A.AB.BC.CD.D19.煤油中含有噻吩(用x表示)，燃烧过程中反应的化学方程式用x6o 24 CO2 SO2H2O表示，那么噻吩的化学式是()A.C4H6SB.C8H8SC.C4H4S2D.C4H4S20.在一定条件下，一定的反应发生在密闭容器中，反应过程中各物质的测量质量份数数据如下表：所示材料ABC钟声反应前质量/克122630反应质量/克9223b反应后质量/克0a328以下陈述是正确的()A.b等于12B.化学反应是分解反应。C.c一定是催化剂D.a等于10第二，填空21.(1)该图显示了气体分子的示意模型，其中_ _ _ _ _ _(字母编号)属于混合物。在图A中，选择元素(氧、氢、氮、碳、硫和磷)来代表分子，化学式可以是_ _ _ _ _ _ _ _(写两个)。(2)甲烷燃烧化学反应的微观示意图如图所示。其中，它代表碳原子、氧原子和氢原子。A中的分子是甲烷分子，一个甲烷分子含有_ _ _ _ _ _ _个原子。(2)从微观角度来看，图B中所示的物质是_ _ _ _ _ _ _ _(填写化学符号)。(3)根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的书面表达。(3)甲烷不仅可以用作燃料，还可以用来生产各种物质。例如，在高温条件下，甲烷可以产生碳和氢。该反应的字面意思是：甲烷、碳和氢，基本反应类型是_ _ _ _ _ _ _ _ _。22.氢氧化钙和氢氧化钠是实验室常用的试剂，也是重要的化学原料。它们也广泛用于工农业生产。他们有相似之处也有不同之处。(1)其水溶液的pH值为_7(填写“”、=”或“”；可将紫色石蕊试液制成_ _ _ _ _ _。它们都能与酸反应生成盐和水。请写出氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式，记为_ _ _ _ _ _。这种反应的基本类型是_ _ _ _ _ _。(3)它们的水溶液可以与二氧化碳反应。实验室通常使用_ _ _ _ _(填入“氢氧化钠溶液”或“氢氧化钙溶液”)从反应中吸收过量的二氧化碳，理由是_ _ _ _ _ _。(4)物质的使用与其性质密切相关。当氢氧化钠和氢氧化钙分别暴露于空气中时，固体_ _ _ _ _(可选择填充“氢氧化钠”或“氢氧化钙”)的表面将变湿并逐渐溶解。有了这一特性，固体可以用作某些气体的干燥剂，如_ _ _ _ _(化学式)。(5)许多新物质可以通过物质之间的化学反应产生。实验室用石灰水生产少量氢氧化钠。Ple23.安徽省东至县翔宇镇化工园区排放的污水未经处理直接灌溉农田，使该镇数千亩农田变成荒地。经过分析，水中含有大量有毒物质，许多污染物超标。试验分析：(1)水污染的后果是_ _ _ _ _ _(请回答一点)。(2)为防止水污染，工业措施应为_ _ _ _ _ _ _ _(答一)。(3)水资源污染严重制约经济发展。因此，我们应该爱护水资源。首先，我们应该保护水资源，其次，我们应该保护水资源。三。实验问题24.请根据下面的实验设置图回答问题。(1)写下仪器A和仪器B的名称，A是_ _ _ _ _ _，B是_ _ _ _ _ _；(2)准备气体时，组装仪器后，应先_ _ _ _ _ _，然后再添加药物。(3)本实验用过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成氧气，选择的发生器是_ _ _ _ _ _(可选的充装装置数量，下同)。反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。(4)碳装置可用于收集氧气。当使用装置C收集氧气时，导管延伸到收集筒底部的原因是_ _ _ _ _ _。四、简短回答问题25.元素周期表是研究化学的重要工具。溴元素的相关信息如图1所示。回答以下问题(1)溴的相对原子质量为_ _ _ _ _ _。(2)溴元素的化学性质与图2中的元素相似_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)。(3)如果图2中的c代表原子的结构，则x=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、科学探究问题26.为了探索实验室长期储存的氢氧化钠固体的组成，兴趣小组的学生进行了以下探索实验。请与他们一起完成以下调查活动：(关于固体的猜想)猜想一：全是氢氧化钠；猜想二：全部是碳酸钠；猜想三：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(实验和推论)(1)如果现象A是气泡生成，则添加的溶液A是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这表明氢氧化钠已经变质，并且与气泡生成反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果A为氢氧化钙溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红，则白色沉淀为_ _ _ _ _ _(填写化学式)。实验_ _ _ _ _ _ _ _(填写“能”或“不能”)表明样品中有氢氧化钠。(3)如果A是氯化钙溶液，当实验现象A是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，现象B是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _