小学心理健康活动课教案

小学心理健康活动课教案交朋友活动目的小学一年级的学生，还没有一定的朋友，对该如何交朋友这概念、技巧，还是比较模糊，需要一个明确的指引。所以在课堂教学中，让学生通过收听歌曲，收看以身边事为题材的录像短片，通过交流与分享，探索与反思中，认识和掌握如何交朋友的技巧。通过学生参与活动，让学生更切身体会到朋友的重要，如何与朋友相处，并从中获得友谊带来的欢乐。知识准备看录像、谈感受看短片、演小品、唱歌、游戏等活动重点1、通过学习，使学生认识到每个人都需要朋友，认识到朋友的重要。2、培养学生的交往意识，学会与同伴主动交往，了解交朋友时的礼仪。3、通过活动，使学生懂得该怎去结交朋友，如何使友谊之花常开不败，并从中体会到友谊带来的欢乐。活动难点1、通过活动，使学生懂得如何去交朋友，掌握交朋友的技巧。2、知道如何维护友谊，使友谊之花常开不败。活动年级一年级教案正文一、导入（3分钟）1、谈话：同学们，你们有朋友吗？班上谁是你的朋友？2、喜欢和你的朋友在一起活动吗？是啊！拉起小朋友的手一起玩真快乐呀！刚才下课时，老师看到你们跟小伙伴玩得可开心啦！有的在玩剪刀石头布，有的在猜谜语，有的在唱歌，还有的在说悄悄话看到你们玩得这么开心，老师也很高兴。是呀，我们的生活需要朋友，有了朋友，就会有更多的快乐。但是，在生活中，常常会遇到这样一些情况。二、活动展开（14分钟）（一）看片与讨论1、收看短片一（1）讨论：片中的同学为什么不愿意跟这个同学交朋友？（2）你能告诉这个同学，他怎样才能交到朋友？（3）学生组合，演示正确的交往方式。板书：热情 有礼 关心 帮助 宽容（4）教师小结。同学们准确地给这个同学，诊断了他在与同学交往所犯的毛病，并给他开了五味“良药”：热情、有礼、关心、帮助、宽容。我相信这个拥有了这五味“良药”，定会交到朋友。同学们，热情的态度，礼貌的语言，能给人温暖和快乐，它能促进人与人之间的相互理解，能融化冷漠的心灵。关心与帮助，是一种无形的力量。当朋友取得成绩时，你送上真诚的祝福，会使朋友倍感幸福快乐；当朋友遇到困难与挫折时，你的关心与帮助，会使他增加战胜困难的勇气和信心。宽容，是朋友交往中不可缺少的一种精神境界，只有以宽容的心来看待朋友身上的缺点和不足，并给予他正确的意见。这样，友谊之花会开得更长久，更灿烂。2、收看短片二一学生一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！”师：你们觉得他最需要的是什么？师：没有伙伴是多么没意思啊，怎样才能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学怎样交朋友。（二）、讲故事，谈感受1、师：我们先听一个故事小猴请客(略)师：听了这个故事，你知道开始小猴为什么交不到朋友吗？后来为什么有那么多的小伙伴为他庆祝生日呢？2、师：我们在与人交往时要向小猴学习什么？（有礼貌） 三、活动深入（10分钟）（一）、大家来学交朋友1、师：小朋友，交朋友时应该怎样介绍自己呢？有礼貌、热情大方2、师：你们平时交朋友的时候有没有遇到什么问题？学生自由说，教师引导3、教师示范找朋友，学生学做。4、小结：只要我们团结礼貌、热情大方，我们就会有很多的朋友。（二）、讨论问题明道理1、交朋友的原则卡片抽题，学生回答讨论A高兴时送给同学的东西，不高兴时又要回来，这样好吗？（真诚守信）B 你的朋友被别人打了，你就去报复替朋友出气。（理解真正的帮助）教师补充：我们与人交友还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。2、处理交朋友时遇到的的问题朋友的意见和自己不一样怎么办?A、心里不痛快，不高兴。B、仔细想想他的话也可能有道理。被朋友误解了怎么办?A、心中很委屈，但不作声。B、由此发生争吵。C、不争吵，在背后发牢骚，说坏话。D、真诚地说理，想办法和好。与朋友两个人都需要某件东西，怎么办?A、抢在别人前边先得到。B、协商共同使用。3、 老师小结：发现了问题就是进步，老师相信大家找到问题后一定会克服这些问题，真诚友好地对待朋友，成为一个受欢迎的人。四、活动升华（10分钟）（一）、游戏1、贴字游戏规则：每组由7位好朋友组成，把7个字连成一个与友谊有关的句子，贴到小苗上。又快又准确的为优胜者。2、由组长谈谈对句子的理解。（二）、集体舞找朋友师生一起跳，感受快乐。五、结束与总结（3分钟）友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素的感情，也是最动人、最坚实、最永恒的情感。人人都离不开友谊，一