银川市2019-2020年度九年级上学期第二次联考化学试题（II）卷

银川市2019-2020年度九年级上学期第二次联考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验操作及结果的说法中，正确的是（ ）A点燃任何可燃性气体:点燃前必须检验气体纯度，否则可能发生爆炸B分离MnO2和KCl固体混合物，加入足量的水溶解、过滤C验证质量守恒定律:将镁条点燃，称量燃烧前后固体质量D木炭在氧气中燃烧:将红热木炭迅速伸入集气瓶底，可保证氧气完全参与反应2 . 有些化学变化可以用X+Y=M+R表示关于此类变化，下列说法正确的是A若X是单质，则该反应一定是置换反应B若Y为金属，则该反应一定生成氢气C若X为酸，Y为碱，则该反应一定是中和反应D若X为盐，Y为碱，则该反应一定能够生成沉淀3 . 除去物质中的少量杂质，操作方法正确的是选项物质杂质操作方法ACuOC在氧气流中灼烧BKClMnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥CFeCl3溶液CuCl2加过量铁粉，过滤DCO2CO点燃AABBCCDD4 . 下列实验中，可验证物质的化学性质的是A金属刻划B闻气味C石墨导电D鲜花变色5 . 下列说法错误的是ACO 能燃烧，而 CO2不能，是由于两者的分子结构不同B石墨可导电，而金刚石不能，是由于两者的原子排列方式不同C食盐水和金属铝都含有自由移动的离子，因此两者都能导电DNaOH 和 Ca(OH)2 在水溶液中都能产生 OH，因此两者都显碱性6 . 锌铬黄（ZnCrO4）可用于制防锈涂料，下列有关锌铬黄的说法正确的是A该物质是氧化物B其中铬元素的化合价为+6C含有一种金属元素D锌铬黄属于合金7 . 下列化学用语表示正确的是A氧化铁：FeOB铝离子：Al+3C2 个氮原子：N2D氢氧根离子：OH-8 . 下列关于物质的性质与用途叙述不正确的是（ ）A氮气化学性质较稳定，可用于食品保护气B稀有气体通电后发出不同颜色的光，可用于电光源C氧气可以支持燃烧，可用作发射火箭的燃料D红磷燃烧生成固体物质，可用于实验室测定空气中氧气的含量9 . 下列常见的物质中，属于纯净物的是A冰水混合物B食醋C加碘食盐D石灰石10 . 下列物质通常不会损害人体健康的是A亚硝酸钠B甲醛C葡萄糖D黄曲霉素二、填空题11 . 请根据相关知识回答下列问题：（1）饮水与健康息息相关。下列饮品中，属于混合物的是_（填字母）。A 碳酸饮料 B 生理盐水 C 果汁大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸，过量摄入会影响某元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻病，该元素为_。用新鲜水果榨制成的果汁中，含有人体所需的营养成分，主要有水、无机盐、糖类和_。（2）能源是人类活动的物质基础，目前我国在能源获取方面取得较大突破。氢氧燃料电池是一种新型电池。氧气可从空气中获取，氢气可通过以下反应获取：其中X的化学式是_。我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试开采获得圆满成功，实现了我国可燃冰开发的历史性突破。可燃冰与天然气、石油一样，都是_（填“可再生”或“不可再生”）能源，可燃冰燃烧时将化学能转化为_能。12 . 二氧化硫是大气的主要污染物，严禁直接排放，工业上常用 NaOH 溶液来吸收。（1）写出NaOH溶液吸收SO2的化学方程式_；（2）图中小球分别表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶质的微粒，其中“”表示的微粒符号是_。13 . 根据题目要求回答下列问题。(1)下图中的物质均含有碳单质，请在表中填写这些碳单质的名称或化学式。名称: _名称:_化学式:_(2)在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的_性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是_(3)观察下图所示的实验。如图A，当将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是_，原因是_。如图B，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑。由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有(填序号)_。A打开窗户跳出B成站立姿势跑出C用湿毛巾捂住鼻子D沿墙角伏低身子迅速爬向门外三、实验题14 . 探究氯酸钾和二氧化锰制氧气实验中反应物与催化剂的最佳质量比。实验中采用如图实验装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如下：实验编号12345678910二氧化锰质量（g）0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧气时间（秒）235186162147133117143160211244请回答下列问题：（1）实验中收集一定体积的氧气采用的实验方法利用了氧气_的性质。收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果_（填“有”或“没有”）影响。（2）分析上述数据，你认为利用此法制氧气时，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_。（3）利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好。请写出前者的两个优点：_；_。15 . 化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：（1）上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：_（填序号）；（2）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是：_（用化学方程式解释）；（3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有_（填序号）软塑料瓶变瘪 瓶内生成了白色的碳酸钙瓶内澄清石灰水变浑浊 瓶内溶液变红四、推断题16 . AG是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金属单质，且F为导电性、导热性最好的金属，A和G均为红色固体 (其中部分反应条件、反应物及生成物已略去 )。请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：G_、F_。(2)写出B物质的一种用途_。(3)写出反应的化学方程式_。(4)从微观角度解释B和D两种物质性质不同的原因_。五、科学探究题17 . 某兴趣小组在学习氧气的化学性质时，发现不同物质在氧气中燃烧现象不同。（1）下列物质在氧气中燃烧产物为气体的是_（填序号）。A红磷B铁丝C木炭D硫粉（2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_。（3）铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？（查阅资料）物质熔点/沸点/燃烧时温度/石蜡5070300550约600 铁15352750约1800 钠97.8883约1400 由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_。由此推测：钠在燃烧时，_（填“有”或“没有”）火焰产生。（拓展应用）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫的沸点_硫燃烧时的温度