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610的认识和加减法,解决问题（加法）,一、复习旧知,1、数一数，填一填。,7()5()3()1,4,2,1()3()5()(),2,4,6,7,6,7,4,3,3,3,6,3,2,5,2,2,4,2、填一填数的组成。,一、复习旧知,怎样解答？,看图说一说算式表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。,（只）,二、探究新知,能解答吗？,这幅图的意思看明白了吗？,看图说一说算式表示什么意思。,把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。,（个）,二、探究新知,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共有几只。,图里有什么？,请完整地把图意说一说。,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。,我来数一数。,为什么用加法解答？,4+2=6,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,解答正确吗？,三、知识运用,三、知识运用,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,三、知识运用,（朵）,两个同学互相说说图的意思。再进行解答。,夯实基础,算一算。,6+0=,7-2=,3+4=,6-3=,0+7=,6-2=,7-5=,5+
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