南宁市2019-2020年度九年级上学期期中化学试题D卷

南宁市2019-2020年度九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 青藏高原的空气被称之为没有污染的空气，对这种空气正确的说法是（ ）A空气中只有单质B空气是一种纯净物C空气中含量最多的元素是氮元素D空气中氧气的质量分数为21%2 . 用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（ ）A点燃红磷后要缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B用铁丝代替红磷进行实验，不会影响实验结果C红磷放少了，最终进水量大于瓶内空气体积的1/5D实验前一定要检查装置的气密性3 . 有元素化合价升降的反应属于氧化还原反应。下列反应中属于氧化还原反应的是ABCD4 . 用微粒的观点解释下列事实,错误的是（ ）A“遥知不是雪,为有暗香来”-分子是不断运动的B水通电分解,生成氢气和氧气-水是由氢分子和氧分子构成的C用酒精温度计测量温度，分子间的间隔随温度的升降而增减D氧气支持燃烧,氮气不支持燃烧-不同种分子化学性质不同5 . 为了鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是A将气体分别通入水中B将气体分别通入澄清石灰水中C分别将带火星的木条伸入气体中D将燃着的木条分别伸入气体中6 . 下列生活中的变化，属于化学变化的是A酒精挥发B牛奶发酵C水变成冰D编制花环7 . 在用如图方法测定空气中氧气含量时,说法错误的是A反应后集气瓶内剩余的气体不溶于水也不支持燃烧B氧气约占空气体积的C本实验红磷可用木炭来代替D该实验利用的原理是等量代换原理,即进入集气瓶水的体积等于氧气的体积8 . 下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容，其中理解不正确的是（ ）A2MnO4-：表示2个锰酸根离子BAr：表示氩气、氩元素和一个氩原子C2CO2：表示2个二氧化碳分子D维生素C（C6H8O6）：表示该物质由碳、氢、氧三种元素组成。9 . 下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是 （ ）A发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B反应不需要加热C实验时先检查装置的气密性D应在瓶中进行验满操作10 . 下列物质的分类正确的是ABCD二、填空题11 . 生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷你留意思考过下列现象吗？用你学的知识解释其原因把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现这说明空气中有_煤气、木材、酒精能在空气中燃烧这说明空气中有_澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜这说明空气中有_以空气为原料可以生产尿素（一种氮肥），这说明空气中有_夜晚的城市在霓虹灯的装扮下五彩缤纷，这是利用空气中的_12 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点（1）根据如图粒子结构示意图给出的信息，回答：其中属于非金属元素是_（填字母），属于阳离子是_（填字母），化学性质相似的是_（填字母）。（2）豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有关“C15H10O2”的说法中，正确的是_（填字母）。A“C15H10O2”属于无机化合物B“C15H10O2”由碳、氢、氧三种元素组成C“C15H10O2”由碳、氢、氧三种原子构成D1个“C15H10O2”分子由15个碳原子、5个氢分子和1个氧分子构成（3）常见的酸如硫酸、盐酸等，它们有很多相似的化学性质的原因是在它们的水溶液里存在有相同的_（填化学符号）（4）在化学变化前后肯定没有变化的是_（填字母）原子数目分子数目元素种类物质种类原子种类物质的总质量A B C D三、实验题13 . 实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：（1）图中标有的仪器名称：_；_。（2）A装置中试管口略向下倾斜的目的是_，写出用装置A制取氧气的化学方程式_；某同学用D装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是_。（3）实验室用锌粒和稀盐酸反应制取和收集氢气时，应选用图中_和_来组装一套实验装置，该反应的化学方程式为_。四、推断题14 . AH八种物质有如图所示关系，其中A和C组成元素种类相同，D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断：(1)物质A：_；物质B在图中转化反应中所起的作用是_。(2)写出反应的化学方程式：_。(3)上述各反应属于分解反应的是_(填编号)。五、科学探究题15 . 课后查阅资料后，小丽和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。资料：氯酸钾的熔点约为356，二氧化锰的分解温度约为535。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400左右；不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下：(1)分析图2，氯酸钾熔点_(填“高于”、“等于”或“低于)其分解温度；(2)分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_；(3)分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_，当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为_；(4)为证实二氧化锰的催化作用，小丽利用如图4装置进行如表所示的实验：步骤实验操作实验现象I检查气密性。方法：_II分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾，塞紧橡皮塞不填III分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氨酸钾，用带火星木条放在导管口。加热左侧支管，可观察到_，加热右侧支管，可观察到木条较长时间才能复燃。IV冷却后，将“Y形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口。加热后可观察到现象是_请回答：步骤I中检查气密性方法是：_。完善步骤III中的填空：加热左侧支管，可观察到_。步骤IV中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是_。加热后可观察到现象是_。小丽认为根据步骤IV的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的_和_不变。后来在老师的指导下，小丽完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的符号表达式_。六、计算题16 . 二甲双胍具有降血糖的作用，还有抗衰老等作用，有人戏称为