九年级上册化学练习+基础实验2+二氧化碳的制取与性质VIP

九年级上册化学练习+基础实验2+二氧化碳的制取与性质姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某班同学在实验室做制取二氧化碳的实验，老师观察到了四位同学的如下操作，其中正确的A连接仪器B.向试管中倾倒稀盐酸C取用石灰石D验满2 . 图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放适量蒸馏水。以下说法不正确的是（ ）A导管B连接供给氧气的钢瓶B导管B连接病人吸氧气的塑胶管C该装置可用来观察输出氧气的速度D该装置不可用来调节输出氧气的速度3 . H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2实验室欲利用15%的H2O2，溶液制取O2，则下列装置中，有关装置选择、药品选用、收集装置等，叙述最合理的是（ ）A甲装置速度可控又可以快速制取O2而不含杂质B乙装置中的水没有参与反应是多余的C丙装置能获得较纯的O2D乙丁组合具有制取反应速度可控性和收集到的氧气纯度高的优点4 . 利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是（ ）A对比分析a、b点可知，曲线表示块状碳酸钙与稀盐酸反应B对比分析c、d点可知，相同的气压时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率更快C碳酸钙粉末产生的CO2质量多D曲线中b点表明反应已经结束5 . 确定某种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（ ）A气体的用途B实验装置C气体的验证D反应所需药品和反应条件6 . 下列说法正确的是（ ）A氧气是化学性质比较活泼的气体，能与所有物质发生反应B二氧化碳和氧气可以使用相同装置制取C洗洁精与氢氧化钠去除油污的原理相同D所有物质的饱和溶液升高温度都会变成不饱和溶液7 . 下图是气体发生装置和气体收集装置，其中二氧化碳气体的制取和收集选用的是A和B和C和D和8 . 下列二氧化碳的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（ ）ABCD9 . 实验室选择收集气体的方法，不需要考虑的因素是（ ）A气体的密度B气体的溶解性C气体能否跟空气反应D气体的质量二、选择填充题10 . 利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是_；A装置A可用于加热固体制气体B装置B可随时控制反应的发生与停止C装置C只能用于收集密度比空气小的气体D装置D用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是_三、填空题11 . 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：_ _（2）用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选用的装置是（填代号，下同）_，发生反应的方程式为_。用高锰酸钾制取纯净的氧气应选择的装置为_，发生反应的化学方程式为_。（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其化学方程式分别是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 NH4HCO3NH3+H2O+CO2某同学采用反应的方法制取CO2，应该选用的发生装置是_，他不选择反应制取CO2的理由是_。四、实验题12 . 现有如图所示的下列实验装置，根据下图所示，回答下面问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是，（填字母代号，下同）反应的文字表达式为若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为（2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是，反应的文字表达式为；检验O2已收集满的方法是13 . 实验室有下列的仪器装置，请回答下列问题。（1）配制50g质量分数5%的氯化钠溶液，不需要甲图中的仪器是（填名称），还缺少的仪器是；在量取水时，若仰视量筒凹液面的最低处，其他操作规范，则配制的溶液的质量分数（选填“大于”、“等于”或“小于”）5%。（2）乙图A用于实验室制取氧气，请指出中的一处错误；若用乙图B来制取氧气，则反应的化学方程式是。（3）实验室用可图B或C来制取CO2，C装置相对于B操作上的优点是；用排空气法收集CO2，检验CO2集满的操作是。（4）右图是用排水法收集氧气的实验装置，请把右图补充完整。（5）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如乙图图C所示。打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，为不影响生成的气体量，则下列物质中，最适宜从长颈漏斗中添加的是(填字母)。A水B碳酸钠溶液C硫酸钠溶液D澄清石灰水MnO214 . 下列各图可用于实验室制取并收集氧气，请回答下列各问题：(1)写出a、b的仪器名称：a_；b_；(2)实验室用加热氯酸钾制取收集氧气，发生装置是_(填序号，下同)，请写出该反应的文字表达式：_，该反应属于_反应(填反应类型)；(3)可以用C装置收集氧气的原因为_，何时开始收集氧气_；气体收集满后先撤_后撤_为了防止_若用F装置收集氧气，则气体从_端进入(填“c”或“d”)_(4)用高锰酸钾制取氧气时，在正确选择的发生装置中还存在一个缺陷，改进的方法是_，若要收集干燥的氧气，应选用的收集方法为_法，试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)_；(5)乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔你认为制取乙炔应选择的发生装置是_；收集装置是_。15 . 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：查阅资料：浓硫酸可以吸收气体中的水蒸气，可以作为气体干燥剂。氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。（1）上图E装置中，甲仪器的名称是_。（2）写出用图A装置制O2的化学方程式：_，若在试管口塞一小团棉花，则制O2的化学方程式为：_，实验室用双氧水和二氧化锰混合制O2的发生装置可选用_(填装置序号)，用装置C干燥O2，气体由导管_端(填“a”或“b”)进人；若用E装置收集氧气，需等气泡_的冒出时再收集。（3）英国化学家布莱克是第一个“捕捉”到二氧化碳的人，实验室制备CO2的化学方程式为：_，若用D装置收集，验证已经收集满的方法是：_。（4）制取氨气的发生装置可选用_(填装置序号)，若用F装置收集氨气，进气口应为_端（填“m”或“n”），验证氨气集满的方法是_。五、科学探究题16 . 探究是学习化学的重要方法.探究水、石灰水、NaOH溶液对CO2的吸收。实验步骤如下：步骤1：如图所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如下图所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。（1）实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式：_。（2）导致AB段气压增大的主要原因是_。（3）曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是_，导致CD段气压快速变小的操作是_。（4）对比曲线1、2、3，能得出的结论是_（填序号）。a.CO2能溶于水b.CO2能与水发生反应c.40%的NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收CO2.探究能否用排水法收集CO2（1）可行性分析：CO2气体生成和从水面逸出的速率_（填“大于”或“小于”、“等于”）其溶解和水反应的速率。可用排水法收集CO2。（2）实验：用体积相同的2个集气瓶分别用排水法和排空气法各收集一瓶CO2，分别