合肥市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题（模拟）

合肥市2019-2020学年九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 氨碱法生产纯碱的反应原理之一是2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2，某同学从该化学方程式中得出以下信息：反应前后元素的化合价都没有发生变化；反应前后元素的种类没有发生变化；反应前后原子总数、分子总数都没有变化；反应的速度比较慢；碳酸氢钠受热能分解。其中正确的信息是（ ）ABCD2 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是ABCD测定空气中氧气的含量加热氯酸钾和二氧化锰制氧气向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸AABBCCDD3 . 下列相关说法用分子的知识解释不正确的是（ ）选项相关事实解释A冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成B一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的分子构成不同C稀硫酸能使紫色石蕊试液变红硫酸分子中含有氢元素D空气压缩可以变成液态空气分子间有一定的间隔AABBCCDD4 . 下列常见的现象中，发生了化学变化的是（ ）A面包发霉B汽油挥发C瓷碗破裂D冰块融化5 . 物质A在2.4g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为，测得和的质量分别为1.1g和3.2g，下列说法错误的是（ ）A产物为气态时都为空气污染物B参加反应的A的质量为1.9gCA的相对分子质量为76DA中不含氧元素6 . 逻辑推理是学好化学的重要思维方法。以下推理正确的是（ ）A有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成C某物质在空气中燃烧生成水，所以该物质中一定含有氢元素D溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液7 . 如图为元素周期表的一部分，下列说法错误的是（ ）A三种元素最外层电子数都是1B都是金属元素C锂的相对原子质量为6.941D钠的化学性质很活泼8 . 下列关于催化剂的说法正确的是 （ ）A催化剂必定加快反应速率B在酿造工业和制药工业，一般都要用酶作催化剂C反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变D用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加9 . 下列各组物质前一种是溶液,后一种是化合物的是A酒精和二氧化碳B稀硫酸和液氧C汽水和干冰D冰水混合物和铜10 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是A该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，会吸入超过1/5容积的水二、填空题11 . 生活离不开水，我们可以从不同的角度认识水。（1）水是生命之源，从宏观角度分析水是由_和_组成的（填元素名称）。（2）硬水中含有许多碳酸氢钙，从微观角度分析含有的金属离子是_（填离子符号）。（3）人们平常点滴用的氯化钠注射液浓度是0.9%，是氯化钠溶于水配成的，写出氯化钠的化学式_。（4）水在通电的条件下，会产生最理想的燃料是_（填化学式）。（5）明矾能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝，氢氧化铝（Al显+3价）的化学式为_。三、实验题12 . 根据下列实验装置回答问题。（1）用A制氧气的化学方程式为_，大试管口略朝下倾斜的目的是_。用D收集氧气的依据是_。（2）用B制取氧气的化学方程式为_，该装置也可用于实验室制_。理由是_；用C收集氧气验满的方法是_。四、流程题13 . 氢能源是理想能源氢能源开发一直是前沿科学研究的课题之一。科学家研发出一种以铝镓合金（镓：Ga）和水为原料制取氢气的新工艺流程如图所示：（1）氢气被称为“绿色能源”的主要原因是什么_？（2）反应中镓的作用是_，请写出该反应的化学方程式_。五、科学探究题14 . 某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究_对反应速率的影响。编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s实验400MnO21:1153实验400MnO22:1240小芳在实验时，误把氧化铁当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂。（设计实验）按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）。实验编号实验药品分解温度（）氯酸钾580氯酸钾和二氧化锰（质量比11）350氯酸钾和氧化铜（质量比11）370氯酸钾和氧化铁（质量比11）390（数据和结论）（1）由实验_与实验对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的_和_是否改变。小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：过氧化钙与水反应_（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）（1）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_。（2）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提