2020年七年级下学期期中道德与法治试题C卷（模拟）

2020年七年级下学期期中道德与法治试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，但这并不是真正的爱情。下列对真正爱情的认识正确的是（ ） 爱情需要具有爱他人的能力爱情是强烈、稳定、专一的感情真正的爱情是脱离物质基础的 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律ABCD2 . 我们情感是在生活现象与人心的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有（ ）情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关，两者也有区别情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物，探索未知ABCD3 . 沈同学是班上帅哥，也是学霸。女生小琪经常与他共同讨论交流学习问题，时间久了，两人成了无话不谈的好朋友。小琪发现自己喜欢沈同学，忍不住写信向他表白了心迹。对此，下列说法正确的是：A小琪这样做是勇敢地追求爱情的表现B小琪错误地理解了同学之情C小琪是在慎重、理智地处理青春期朦胧的情愫D小琪同学具有爱他人的能力4 . 小红说：“当我的心情不佳或情绪低落时，我最喜欢听悲怆圆舞曲以及莫扎特的b小调第十四交响曲，跟着节奏大声诵唱，情绪就会有所好转。”小红调节不良情绪的做法是（ ）A合理宣泄B转移注意C理智控制D改变认知评价5 . 学习完“在品味情感中成长”这一内容后，七年级（1）班的同学关于感情问题有以下看法，你认为正确的有（ ）小军：美好情感是天生的，不用培养小红：我们可以通过阅读来培养美好情感小明：我们要通过与人交往来培养美好情感小伟：我们可以通过参与有意义的社会活动培养美好情感ABCD6 . 2017年9月，中国学生发展核心素养总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础科学精神”中包含了“批判质疑”的素养。思维的批判性有助于我们（ ）发现问题、解决问题 快速地完成作业探索解决问题的方案 从不同角度思考问题ABCD7 . 下列属于青春期表现的是小华原本漂亮的脸上长出了小痘痘小强长出了喉结、胡须，声音变粗了小新越来越不喜欢父母干涉他的事情，但遇到麻烦事时还是希望他们“出手相助”集体生活可以培养人际交往能力ABCD8 . 我们可以把情绪分为两大类，即积极情绪和消极情绪。下列属于积极情绪的有（ ）快乐 振奋 沉着 焦虑烦恼适度紧张ABCD9 . 漫画中友人的话属于调控情绪中的（ ）A注意转移法B自我暗示法C心理换位法D情感升华法10 . “我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。”从这段话中，我们发现青春期的中学生（ ）A已经渐渐长大，不再需要父母的监护B自我意识增强，情感世界愈加丰富，矛盾心理显现C心理发展呈现了勇敢与怯懦的特点D出现这样的状态，是成长中很自然的事情，不必在意11 . 榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志。下列对于榜样的认识正确的是好的榜样昭示着做人、做事的基本态度好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考使人人成为榜样式人物好的榜样给予我们自我完善的力量ABCD12 . 集体生活中，每个人之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足。对此理解不正确的是 （ ）A人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”B人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C要包容对方的任何缺点与不足并听之任之D要学会包容他人的不同，学习他人的优点13 . 人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为A情绪是可以调节的B情绪与个人态度紧密相连C情绪具有相通性且容易被感染D情绪对人的行为起着激励作用14 . 2018年10月，重庆公交车因乘客与司机发生矛盾而导致公交车坠江，十几条鲜活的生命瞬间消失。这起悲剧的发生警示我们每一位公民敬畏生命，珍视生命不仅要珍视自己的生命，还要珍爱他人的生命生活难免有挫折提高思想道德素养，学会调控情绪ABCD15 . 俗话说，“以人为镜可以明得失”；但也有人说，“走自己的路，让别人去说吧”。他人的评价（ ）A是对自己最正确的评价B是认识自己的一面镜子C我们不必重视不必盲从D是衡量真假朋友的依据16 . 新学期开学，某班有下列任务要完成：搬新书，分发课本、擦玻璃与电风扇，搬课桌，统计在校吃饭人数及收费，清理搬运本班卫生区的垃圾。为了发挥男女生各自的优势我们-般可这样合理分配男女生抽签决定任务分配男生搬书、搬课桌、清理垃圾高大男生搬课桌、清理垃圾擦电风扇女生分发课本擦玻璃、统计在校吃饭人数及收费ABCD17 . 小刚上初中后，像变了一个人似的，不再像以前那么活泼开朗，总是独来独往，极少与同学说话，性格变得越来越孤僻。小刚要改变这种孤僻性格，应该（ ）积极参加集体活动开放自己，主动结交朋友不必担心，顺其自然主动请家长、老师帮助自己ABCD18 . 小明数学考试失常发挥，受到了家长的批评，他郁闷、烦躁。在老师的帮助下，小明学会了调控情绪。其中属于理智控制法的是A每天打打篮球，先放松再说B趴在桌子上痛哭一场C成绩失常，不能说明我能力不行，我应知耻而后勇，学习上再接再厉D去找心理老师倾诉，到心理室打沙袋缓解情绪19 . “好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同告诉我们一个深刻的道理。下列名句能体现这个道理的有“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”(苏轼题西林壁)“吾日三省乎吾身。”(论语)“当局者迷,旁观者清。”(谚语)“以人为镜,可以明得失。”(唐太宗)ABCD20 . 孟子说：“无羞恶之心，非人也。”荀子说：“人不知羞耻，乃不能成人。”宋代名儒陆九渊说：“耻存则心存，耻忘则心忘。”元史杨忍传中说，“人有三成人”，其中提到“知羞耻成人”。明末思想家顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人。”美国作家马克吐温则说：“人是唯一知道羞耻和有必要知道羞耻的动物。”这些话告诉我们 人不可以有羞耻心一个人不知道羞耻，就不会有自尊有了羞耻心，人才会有尊严地生活一个人有了羞耻心，就会失去自尊ABCD二、分析说明题21 . 背景材料:进入青春期，中学生的身心也在迅速变化.他们与社会的交往增多，对家庭的依附性减少，摆脱成人控制的思想情绪日益上升.因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成理论,喜欢探索事物的根源,喜欢怀疑，敢于发表自己的见解.（1）上述内容反映了中学生具有什么精神？ （2）这种精神在中学生的成长中有什么作用？22 . 材料一：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。（1）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？材料二：教育承载着民族的希望和未来。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。（2）材料中提出“开发学生的创造潜能”，青春期的我们应该怎样开发自己的创造潜能？23 . 材料一月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行为。我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。材料二青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪的变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事。（1）调节不良情绪的常用方法有哪些？（2）青少年时期的情绪有哪些特点？（3）学会合理调节情绪有何重要的意义？24 . 为了帮助同学们顺利度过青春期，某学校成立了“心语吧”，让学生把自己成长的烦恼说出来。今天，“心语吧”又来了几位“客人”，请你帮助他们解除青春期的烦恼。 张梅：“进入初中后，我不知不觉中长胖了许多，为了使自己变得苗条，我开始节食，可是一点效果也没有，反而弄得自己整天无精打采的。”赵乐：“最近我的脸上长满了青春痘，烦死了。”王阳：“进入初中后，同学们都长高了，而我怎么还是那么矮？”（1）从这几位同学的“心语”中，可以看出，青春期的我们身体变化明显。请你告诉同学们青春期身体的变化主要表现在哪些方面？（2）为帮助这些同学走出成长的烦恼，请你给他们提几条建议。25 . 青春是人一生中最美好的年华，是一首唱不完的歌曲，下面是一些同学讲述的有关青春期的故事满江红：最近我觉得自己的身体正在发生变化，如饭量增加，嗓音也有些变化了，脸上也慢慢地长出胡子来。这些让我很不习惯，我讨厌这样的我！（1）请你告诉“满江红”，进入青春期，我们的身体会发生哪些变化？太平洋：今天的数学练习我做得不好，心情很糟糕。放学回家后妈妈还要我说明原因，我一生气就与她吵了起来，现在想想真不应该。（2）“太平洋”的烦恼表现了青少年心理发展的什么特点？紫百合：最近妈妈老是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生？