人教版（新课程标准）九年级生物：绿色植物的生活需要水和无机盐复习测试题

人教版（新课程标准）九年级生物：绿色植物的生活需要水和无机盐复习测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 气孔是植物叶片上的结构，对叶片有很重要的作用，下列对气孔的描述不正确的是（ ）A是植物蒸腾失水的门户B是气体交换的窗口C是由一对半月形细胞围城的空腔D白天闭合，晚上张开2 . 种子进仓贮存前需要晒干，与之无关的是（ ）A减少种子呼吸作用放热，减小仓内温度B降低种子呼吸作用强度，减少有机物消耗C减少种子的含水量，降低微生物繁殖速度D增加CO2浓度，以抑制种子和微生物的呼吸作用3 . 在人工配制的营养液中种植农作物的方法为（ ）A无土栽培B精耕细作C组织培养4 . 下列有关植物植株生长问题，叙述不正确的是（ ）A根生长最快的部位是伸长区，该部位的细胞有较强的分裂能力和生长能力B植株生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐C枝条是由芽发育来的，根据着生部位不同，芽可分为顶芽和侧芽D给植物施肥时，应以农家肥为主，配合施用化肥5 . 植物根尖结构如下图所示，其中伸长最快的部位和吸收水分的主要部位分别是（ ）A伸长区、成熟区B分生区、根冠C伸长区、分生区D根冠、成熟区6 . 某同学学完“根尖的结构”的知识后整理的笔记有误的是（ ）A根尖是幼根生长最快的地方B幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大C成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收水和无机盐的主要部位D根尖分生区的细胞小，细胞核大，细胞质浓，有叶绿体，有很强的分裂能力，属于分生组织7 . 水是宝贵的自然资源，植物的生长离不开水，在根的结构中，吸水能力最强的部位是（ ）A根冠B分生区C伸长区D成熟区8 . 一棵大树的枝条是由（ ）发育成？A茎B根C叶D芽9 . 有句农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。“肥”的主要作用是提供A水B无机盐C有机物D维生素10 . 下列结构与小肠的吸收功能无关的是（ ）A小肠黏膜上有皱襞和小肠绒毛B小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D小肠内肠腺，能分泌多种消化液11 . 李大伯所在的村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入在植树过程中，为了提高树苗成活率，李大伯应该采取的措施是（ ）A随时都可以移栽B去掉部分叶片带土移栽C在烈日炎炎的中午移栽D保留所有叶片移栽12 . 图中甲是不同放大倍数的目镜（5、16）和物镜（10、40），乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到640倍观察。下列操作中错误的是（ ）A将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央B将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜C目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头D物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋13 . 在植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D细胞分裂14 . 阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有A吸收水和无机盐、光合作用和呼吸作用B吸收水和无机盐、光合作用和蒸腾作用C吸收水和无机盐、呼吸作用和蒸腾作用D吸收水和无机盐、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用15 . 移栽植物时，需去掉部分枝叶，目的是（ ）A降低光合作用B降低蒸腾作用C减少水分吸收D增加水分吸收16 . 如图为显微镜下观察到的叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）A中含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要场所B是叶脉，水分通过其中的筛管运输到叶肉细胞C是气体进出叶片的门户，由表皮细胞控制其开闭D叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织17 . 关于水在植物体的作用，下列说法不正确的是（ ）A无论是干燥的种子还是瓜果内都含有水分，水是植物体的重要组成成分B水分能使植株保持直立的姿态，使叶片舒展，有利于进行光合作用C无机盐只有溶解在水中，才能被植株吸收并运输到植物体的各个器官D给植物体提供水分，能够让死细胞恢复生命力18 . 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）A降低叶片表面的温度B促进植物吸收二氧化碳，放出氧气C增加降水量促进大气圈水循环D促进植物对水分的吸收和运输19 . 植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（ ）A叶片表皮的气孔B根尖的成熟区C根、茎、叶内的导管D根、茎、叶内的筛管20 . 如图为绿色植物三大生理作用的概念图，下列不正确的一项是（ ）A表示的生理作用分别是呼吸作用、光合作用、蒸腾作用B根从土壤中吸收了水分和无机盐之后，通过导管向上运输到各个器官C植物体通过光合作用制造的有机物又可以通过筛管向下动送到身体各处D根吸收水分的主要部位是成熟区，气孔是植物气体交换的窗口二、综合题21 . 下图表示植物体（油菜）的结构层次及形成过程，请分析回答(1) 图甲中B与A相比较，它组成的生物体在自然界中具有重要意义是由于有 1_。(2)图乙中过程中变化最明显的结构是_，过程为_，在这一过程中，细胞逐渐在形态、结构和功能上产生了差异。根据各种细胞的形态可以推测， B、C、D等组成E、F等六个结构，它们共同组成_（用序号表示）22 . 分析下面所给的几种植物，回答下列问题：A、蕨类 B、玉米 C、松树 D、海带（1）没有根茎叶等器官分化的是_类植物，这类植物中的_（举例）是单细胞植物（2）A类植物已经出现了_、_、_等器官，但它的生殖过程离不开_，所以必须生活在阴湿的环境中（3）具有根茎叶的植物有_（4）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生_，但B类植物的种子有_包被着，C类植物的种子是_的，没有_包被（5）除上述的植物外，请对每类植物再各举一例：A_，B_，C_，D_（6）上述靠种子繁殖后代的植物是_，靠孢子繁殖的植物是_23 . 下图中的甲表示绿色植物叶片横切面结构示意图，乙表示叶片在夏季晴朗的一天中两种生理活动的强度变化。请据图回答：（填序号_填名称）（1）根部从土壤中吸收的_和无机盐通过图甲叶脉中的（5）_输送给叶肉。（2）图甲中的_是气体进出叶片的门户。（3）根据图乙中一天24h内植物活动强度的变化曲线可知，表示植物进行光合作用的是曲线_，因为光合作用要在_条件下才能进行；_曲线表示植物进行呼吸作用。24 . 观察种子（1）菜豆种子的结构：包括_和_；子叶有_片，储存_。（2）玉米种子的结构：包括果皮和_、_和_；其中子叶_片，营养物质储存在_内。（3）胚包括_、_、_和_。胚是新植物的_。（4）种子的_比孢子强，寿命长。孢子是一个_，只有散落在_的环境中才能萌发；而种子在较_的地方也能萌发，若环境过于干燥或寒冷，它可以处于_状态，待_时再萌发。三、实验探究题25 . 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请用所学知识进行分析。（1）向A中加适量的水，一段时间后，A装置种子的_作用加强，产生了较多的某气体进入B装置；此时B装置幼苗的_作用就会加强。（2）在实验过程中，玻璃罩内壁出现水珠主要原因是叶片进行_作用散失的水分凝集而成。（3）