人教统编版八年级上学期语文第11课《短文二篇·答谢中书书》同步练习

人教统编版八年级上学期语文第11课短文二篇答谢中书书同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础知识积累与运用 (共5题；共17分)1. （2分） 下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A . 至于/夏水襄陵B . 绝巘/多生怪柏C . 虽/乘奔御风D . 常有高/猿长啸2. （5分） 给下列划线字注音。夕日欲颓_沉鳞竞跃_晓雾将歇_与其奇者_遂至承天寺_藻、荇交横_ _盖竹柏影也_3. （4分） 填空。 （1） 答谢中书书的作者是陶弘景，字通明，号_。丹阳秣陵人，著有_。 （2） 记承天寺夜游选自苏轼文集，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。他与父亲_、弟弟_合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。 4. （3分） 小小的阳光选自_的编撰者是_国前教育部长威廉贝内特。本书所展现给我们的是人类本性中永久不变的最基本的十大美德：同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚。本文是布莱斯德尔兄妹的作品。5. （3分） 记承天寺夜游中表现兴奋和喜悦的句子是：_，它与“解衣欲睡 ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷一活跃。二、 文言文阅读 (共3题；共58分)6. （22分） 阅读三峡与答谢中书书，回答相关问题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻芨良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！”。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿乌乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书（1） 解释下列句子中加点的词。虽乘奔御风（ ） 哀转久绝（ ）四时俱备（ ） 未复有能与其奇者（ ）至于夏水襄陵（ ）（2） 用现代汉语写出下面句子的意思。自非亭午夜分，不见曦月。夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3） 两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。（4） 两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣各渲染了怎样的气氛。7. （17分） 阅读下文，回答相关问题答谢中书书：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。与朱元思书：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1） 解释下面句中划线的词语。晓雾将歇_千转不穷_（2） 翻译下面句子。经纶世务者，窥谷忘反。（3） 两文作者在写景上都善于抓住景物特征准确描摹，描写角度多变，请任选一个角度赏析你喜欢的一句。8. （19分） 阅读下面的文言文，回答问题。【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”论语【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诫子书（1） 解释下列划线的字。传不习乎_曲肱而枕之_夫君子之行_意与日去_（2） 翻译文中画线句子。不义而富且贵，于我如浮云。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。（3） 诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？ （4） 两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞格？乙文主要运用了什么修辞格？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (