长沙市2020年九年级第一学期期末调研考试化学试题B卷

长沙市2020年九年级第一学期期末调研考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧时，产生白色火焰，生成黑色固体B红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟C硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为2：12 . 世界“光纤之父”英籍华人科学家高锟，最先提出以玻璃纤维传导光信号的基础理论。硅玻璃的高纯度净化可实现远距离传输全真的光信号，硅Si元素的原子序数为14，相对原子质量为28，则下列的正确说法是（ ）A硅元素是一种金属元素B硅元素在地壳中含量最多C硅原子的中子数为14D硅原子核外电子数为283 . 下列图像能正确反映对应的实验操作的是（ ）A向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B加热一定量碳酸钙固体产生二氧化碳气体C用一定量的双氧水制取氧气D向一定量的硫酸铜溶液中放入铁钉4 . 如下图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中放入另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后甲装置中的气球明显胀大，乙装置中气球无变化（忽略液体体积对气球体积的影响）。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是AABBCCDD5 . 下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是A块状固体药品可以用手取用B实验剩余的药品应放回原瓶C用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D如果没有说明用量，液体药品一般取用12 mL6 . 对一些事实的解释中，错误的是（ ）事实解释A炒菜时，能闻到香喷喷的气味分子是不断运动的B做饭时打开液化石油气罐的减压阀，气体逸出压强减小，气体分子间隔变大C煮水饺时，水饺的肚慢慢鼓起温度升高，各种分子体积变大D用肥皂或汽油都能洗去手上的油污前者是乳化作用，后者是溶解AABBCCDD7 . 下列说法中，正确的是（ ）A和都是由H、O元素组成的，二者的化学性质相同B金刚石和石墨都是由C元素组成的，二者在常温下都具有稳定性C稀HCl和稀都属于酸，二者都可用于实验室制取气体DCaO和浓都有强吸水性，二者都可用来干燥气体8 . 下列说法中正确的是（ ）A、是同一种离子，都属于铁元素B生石灰和氧化钙是同一种氧化物，都含氧元素和钙元素C和是同一种化合物，氮元素的化合价都是+4价D属于同一种元素，两种粒子的电子排布相同9 . 推理是化学中一种重要的学习方法。下列推理中结论正确的是AH2O和H2O2分子构成不同，所以化学性质不同B点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃N2与O2的混合气体也可能爆炸C原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分D中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应10 . 属于化合物的是（ ）A新鲜空气B纯碱溶液C胆矾晶体D稀有气体二、填空题11 . 生活中处处有化学。（1）用正确的化学用语填空厨房调味品食醋中含有的酸_制作叶脉书签的烧碱_用作干燥剂的氧化物生石灰_不同的碱溶液中都含有相同的_（2）汽车是现代生活中重要的交通工具。请回答下列问题：玻璃钢属于_（填“金属材料”或“复合材料”或“合成材料”）汽车电路中的导线一般为铜芯线，这是利用了金属铜的延展性和_性。铝制品具有“自我保护”能力，原因是_（用化学方程式表示）。车用铅酸蓄电池中的酸是_。三、实验题12 . 某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验(如下图所示)，点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部，但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。（1）请你分析该同学失败的原因(写出一种情况即可)_；（2）改进后，实验成功了，请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式_；（3）集气瓶中细沙的作用是什么?_13 . 实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生水和氧气。(1)写出指定的仪器名称：_。(2)请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是_(填a、b或c) 。(3)采用方法c制取氧气应该选用装置_（填“A”或“B”）。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在_，这是利用了氧气_的性质。(4)利用装置制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是_；利用装置B制氧气时，仪器的下端要插入液面以下，其目的是_。四、流程题14 . 某氮肥厂用煤、空气和水为原料合成氨，其工艺流程如下：请你回答下列有关问题：(1)煤气发生炉中发生的化学方程式为：CO2CO2C2H2O2H2CO2其中反应所属的基本反应类型为_，反应的主要作用是_(填序号)。A提供二氧化碳B提供氧气 C提供一氧化碳 D提供热量(2)部分氨气通入碳化塔的目的是为了除去二氧化碳，同时得到副产品碳酸氢铵，其生成碳酸氢铵反应的化学方程式为_。五、科学探究题15 . 小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。实验步骤：准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶气体为_，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；C瓶中做红磷燃烧的实验，反应的符号表达式为_，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为_；将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。ABC放入苹果起始时间下午2：00下午2：00下午2：00实验现象下午2：03苹果变色下午2：09苹果变色下午2：19苹果未变色结论：_。（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取了与上述相同的方法，分别在A、B瓶中做红磷燃烧实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你将B瓶中苹果消耗的氧气体积填写在表格中。AB进入水的体积200 mL42 mL苹果消耗气体的体积50 mL_mL （3）实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素_。六、计算题16 . 取30g硫酸镁溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液